浦东新区学校教研组工作手册

浦东新区学校教研组
工作手册
学年度第学期学校
学科
组长_
浦东教育发展研究院课程教学研究部编制
目录
学校教研组职责 (1)
优秀教研组十条标准 (2)
教研组成员基本情况表表一 (3)
教研组工作计划表二（1） (4)
教研组会议活动安排表表二（2） (6)
教研组研究课安排表表二（3） (7)
教研组培养带教青年教师情况表表二（4） (8)
教研组课题研究情况表表二（5） (10)
教研组活动记录表表三 (12)
教研组荣誉记录表表四 (28)
教研组学期工作小结表五 (30)
学校教研组职责
中小学、幼儿园、特教、职校教研组是教学研究网络运行的基石，是提高教学质量、教师业务能力的研究基地与自培基地。

它在校长（园长）领导下，在区教研室、区中心组与教育署中心组指导下，落实学校教学计划，开展教学研究，钻研教学业务，实施学科教学管理。

它的主要职责是：
1、组织学习。

组织教师学习教育方针、教育科学理论、教学研究与教学改革的新鲜经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神与实践能力的教育观与质量观；学习市、区有关教学方面的规定，严格按照教学规律办事；学习本学科课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

2、落实常规。

执行市、区、学校（园）有关教学工作文件，落实区教研室制订的《学科教学常规实施细则》。

建立教师互听、互评课制度，教研组组长每学期至少听课8节；按计划定时开展教研组各项活动；指导与检查各年级备课组落实所制订的学期教研计划情况；积极组织教师参加区、教育署的各项教学活动等。

3、开展研究。

根据校长（园长）提高的学校（园）教学研究整体要求与本学科的教学实际，确定教研组、备课组与教师个人每学期的研究课题，有计划地开展围绕专题的各项教学研究活动；认真钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组集体备课，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究与精选习题，合理控制作业负担，交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，以确保课堂教学优质高效。

4、加强进修。

根据实际情况制定个人进修计划，并检查落实；开展互帮互学，对教学上暂时有困难的教师制订尽快提高教学业务水平的相应措施；建立青年教师带教制度，落实青年教师培训计划，鼓励青年教师积极参加市、区、教育署教学评比活动，并要求他们撰写札记予以交流，促使他们尽快成长，逐步成为教学骨干。

5、坚持改革。

转变教育观念。

积极投入二期深改，坚持课程标准，推进新课程结构的教学改革；积极落实与本学科相关的教学改革任务，努力把握新教材体系的基础性、拓展性、研究性与创造性，争当教育改革的促进派。

6、协助管理。

根据学科特点，积极使用专用教室（视听室、音乐室、美术室、计算机房、多媒体教室、实验室、图书室等）；研究实验教学，协助学校管理好实验室，提高实验室使用率。

7、积累资料。

开学制定计划，教研活动按计划进行，并有详尽记录，有条件的可备有照片、录音与录像等声像资料；每学期收齐各类自编的教学资料、研究课教案、自制的多媒体课件、撰写的论文与经验，以及刊物上发表的文章等。

期末认真做好工作总结，向学校行政领导与教师汇报；工作总结要突出全组团结一致的精神风貌，以及所取得的课题、常规活动、培养青年与课改成果等。

优秀教研组十条标准
1．坚持四项基本原则，讲政治、重学习、树正气。

全组教师具有思想端正，培养目标明确，能按素质教育的要求教书育人。

2．全组教师严格执行上海市教委规定的教学计划，按课程标准规定的教学内容与教学要求进行教学，注重减轻学生学习负担，使学生学习水平有明显提高。

3．全组教师能积极改革课堂教学，体现以学生发展为本的思想，面向全体学生，重视培养学生创新精神与实践能力，重视学生参与课堂教学，重视全面发展，改革成效显著。

4．全组教师乐于参加教研组活动，学习业务，钻研《课程标准》与教材，认真备课，经常相互听课，及时交流、总结、推广教学经验。

5．全组教师认真学习现代教育理论，积极开展教学改革与教学研究，定课题，搞科研，努力提高课堂教学效益，效果显著。

6．重视本组教师的进修与青年教师的培养工作，做到有规划，有措施，教师的教学能力与教学水平有较大提高。

7．重视教学资料的积累，妥善保管教具、仪器、设备，并能充分发挥它们的作用。

8．教研组每学期有具体、明确的工作计划与实事求是的工作总结。

9．全组教师师德修养好，并能团结协助，共同开展工作。

10．教研组长以身作则，教研组工作有成效，有特色。

—————————————————————————————————————说明：
（1）教研组的建设：包括各项制度的建立与完善、各种资料的积累、教研活动的开展、教研组的团结协作精神等。

（2）教研组的改革与发展：包括改革与发展的思路、全组教师的进修学习与青年教师的培养、教育科研与教学成果等。

（3）教研组的教学水平与能力：包括教育观念、课堂教学水平、教学研究能力等。

教研组成员基本情况表
表一
教研组工作计划
表二（1）
续表二（1）
会议活动安排表
表二（2）
教研组工作计划
研究课安排表
表二（3）
培养带教青年教师情况表
表二（4）
教研组工作计划
培养带教青年教师情况表
教研组工作计划课题研究情况表
教研组工作计划课题研究情况表
教研组活动记录表
表三
教研组活动记录表
续表三
教研组活动记录表
表三
教研组活动记录表
续表三
教研组活动记录表
表三
教研组活动记录表
续表三
教研组活动记录表
表三
续表三
表三
续表三
表三
续表三
表三
续表三
表三
续表三
表四
教研组荣誉记录表
续表四
教研组学期工作小结
表五
续表五
续表五
教研组学期工作小结
续表五
注：附研究课教案、课题申报表与相关活动的照片、文章、录像等资料。