人教版九年级上册化学 7.1质量守恒定律 同步练习题

人教版九年级上册化学 7.1质量守恒定律同步练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 葡萄糖在人体组中缓慢氧化，放出热量，供给人体所需能量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一。

若 R 代表葡萄糖，所发生的氧化反应为R+6O2═6CO2+6H2O，则葡萄糖的化学式为
A．C6H12B．C6H12O6C．C6H10O5D．C5H6O2
2 . 某化学反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）
A．反应前后分子总数不变
B．甲分子中氮、氢原子个数比为3:1
C．甲，乙两物质反应的质量比为17:40
D．氮元素的化合价在反应前后没有变化
3 . 小汽车在发生剧烈碰撞时，安全气囊会瞬间弹出，在0.01秒内引发下列化学反应：
2NaN3+NH4NO3═3X↑+2Na+N2O↑+2H2O，则X的化学式为（）
A．NO2B．NO C．N2D．NaOH
4 . α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如右图所示。

下列有关该物质的说法不正确的是
A．从分类角度看：α-丙氨酸属于有机物
B．从量的角度看：在α-丙氨酸中碳、氢、氧、氮各元素的原子个数比为3：7：2：1
C．从变化角度看：α-丙氨酸全燃烧后的产物是二氧化碳和水
D．从微观角度看：α-丙氨酸是由分子构成
5 . 下列说法中，正确的是（）
A．二氧化锰是催化剂B．催化剂不一定加快反应速率
C．催化剂在化学反应中性质不变D．过氧化氢加入二氧化锰后产生氧气的量增多
6 . 我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是：4Ag + 2H2S + O2=2X + 2H2O，下列有关该反应的说法不正确的是
A．X的化学式是Ag2S B．该反应不属于四种基本反应类型
C．反应前后元素的种类不变D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化
7 . 下列化学基本观念的认识不正确的是
A．微粒观：所有原子中都含有质子、中子和电子
B．转化观：水和氧气在一定条件下可以互相转化
C．守恒观：化学反应前后元素种类不变
D．辩证观：塑料薄膜可用于大棚蔬菜的生产，同时也会造成“白色污染”
8 . 如图表示某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）
A．生成物有3种物质B．反应物的分子个数比为1：2
C．该反应属于置换反应D．反应前后原子的数目不变
9 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种纯净物，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。

下列说法中正确的是
物质质量甲乙丙丁
反应前物质质量25g X5g5g
反应后物质质量8g23g5g8g
A．X =14g
B．该反应是化合反应
C．在该反应中，丙物质一定做催化剂
D．若甲和丁的相对分子质量分别为34和18，则甲、丁的化学计量数比为3：1
10 . 下列过程属于化学变化的是（）
A．
冷却饱和蔗糖溶液
B．用洗涤
剂洗碗
C．铁钉生锈
D．形状记
忆合金恢复形状
11 . 在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，可在燃气泄漏时及时发现，其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为
A．SO2B．CO C．H2S D．SO3
二、填空题
12 . 下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。

图中和分别表示两种元素的原子，仔细观察图，回答下列问题：
（1）A物质属于_____；C物质属于_____（填“混合物”、“单质”或“化合物”）。

（2）该反应的基本反应类型为_____。

（3）若A、B、C为初中化学中的常见物质，写出符合该反应的化学方程式_____。

13 . 常温下，氯气（Cl2）是一种黄绿色、有刺激性气味、比空气重的有毒气体，常用于自来水消毒，原因是氯气能与水反应生成次氯酸（HClO）和氯化氢，其中次氯酸能杀菌消毒，次氯酸不稳定，见光易分解成氯化氢和一种单质气体．根据以上信息回答下列问题：
（1）氯气的物理性质是（只写2点）
（2）写出次氯酸中氯元素的化合价
（3）写出氯气与水反应的化学反应方程式
（4）写出次氯酸分解的化学反应方程式．
14 . 请分析、比较以下几组化学反应，得出结论．
组
别
化学方程式结论
Ⅰ
6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3反应物相同，生成物不同，
原因．
ⅡCu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O 反应物相同，生成物不同，
原因．
Ⅲ
C+O2（充足）CO2
2C+O2（不充足）2CO 反应物相同，生成物不同，
原因．
Ⅳ
2KClO32KCl+3O2↑（反应缓慢）
2KClO32KCl+3O2↑（反应迅速）反应物相同，反应速率不同，原因．
实
践
与
应
用
科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质．若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下：
2CO2+6H2X+4H2O，推断X的化学式是．
三、简答题
15 . 某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡。

(1)天平不平衡的原因是______________________________；
(2)该反应是否符合质量守恒定律？
理由是___________________________。

16 . 通过电解水实验可以研究水的组成。

电解水的实验如图所示：
（1）玻璃管_________________（填“①”或“②”）收集到的是氧气，该反应的化学方程式是__________________________________。

（2）请从元素守恒角度解释“水是由氢、氧元素组成的”这一实验结论得出的原因：
___________________________________________________
17 . 随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。

清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应)所示。

请根据微观示意图回答问题。

(1)丁的化学式为____，该反应的化学方程式为____。

(2)下列说法正确的是____(填写字母序号)。

A 反应前后原子数目发生改变
B 该反应属于复分解反应
C 甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物
D 该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物
18 . 氨气（NH3）是一种重要的化工原料。

（1）氨气属于_____（填序号）。

A 混合物
B 纯净物
C 化合物
D 氧化物
（2）在高温和催化剂的条件下，可由氨气获得氢气，其反应类型与水电解制氢气相同。

该反应的化学方程式为_____。

（3）尿素（CO(NH2)2）可以制氨气，反应的微观示意图如下：
该反应生成物甲和乙的分子个数比为_____；该反应的化学方程式为_____。

四、科学探究题
19 . .初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究．
（查阅资料）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．
（实验装置设计）甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
（讨论与探究）
（1）甲小组实验中，化学反应的方程式是：_____，该实验可观察到现象是_____ 如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是_____。

（2）请根据乙组和丙组设计的““质量守恒定律””的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组。

乙组实验可观察到天平的指针向_____（填“左”或“右”）偏；请你解释产生该现象的原因是_____。

丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和。

（3）（实验分析）请从原子的角度解释化学反应前后质量守恒的原因_____．
（4）（反思与交流）通过对以甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是_____．
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
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7、
8、
9、
10、
11、
二、填空题
1、
2、
3、
三、简答题
1、
2、
3、
4、
四、科学探究题
1、。