2年级音乐教案《江苏凤凰少年儿童出版社小学音乐二年级上册（五线谱） 唱：草原上 蒲公英》

《蒲公英》教学设计
江苏省仪征市实验小学蒋茜
【教学内容】
⑴音乐游戏“都睡着啦”。

⑵学唱并表演《蒲公英》。

⑶听赏《梦幻曲》。

【教学目标】
⑴乐于参与游戏，能通过听觉准确区别领唱、齐唱（即歌曲的弱起处）。

⑵感受音乐，体会三拍子的节奏的韵律感，能掌握并唱准弱起小节。

⑶听唱完成歌曲的学习，能用自然的、充满感情的声音演唱。

⑷能用打击乐器伴奏配合歌曲律动，进行歌曲表演。

⑸感受《梦幻曲》优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用自己的语言表达在梦
中的感受。

【教学重难点】
⑴掌握三拍子的强弱关系
⑵歌曲开头的弱起拍
【教学准备】
录音机、多媒体课件、电子琴
【教学过程】
一．导入
1 同学们进教室，教室里拉上窗帘，光线暗一些，教师要求每个学生保持安静。

2 音乐游戏“都睡着啦”
⑴师：同学们，你们好，今天老师给你们带来了一群小伙伴，瞧，它们在干什么呢？（听赏《梦幻曲》
师：蒲公英妈妈做的梦，真美！现在我们也闭上眼睛，好好的睡一觉，一起来做个美梦吧。

醒后，请你告诉老师，在你的梦中，你听到了什么？看到了什么？
想到了什么？
（播放音乐《梦幻曲》）
（学生回答）
（教学设计意图：在听赏中放松身心、平静心情，这一环节有利于学生们从优美轻柔的《梦幻曲》中拓展思维，并能跟着起伏的旋律和意境，编织自己的梦，在梦中幻想，在幻想中畅游。

）
四总结
师：梦是千姿百态的，可能是甜美，是欢乐的，也可能是离奇的，恐怖的，愿同学们每天都能睡个好觉，做个好梦，并且好梦成真！。