江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学4.2《定量认识化学变化》学案一(无答案)

江苏省高邮市车逻初级中学九年级
化学4.2《定量认识化学变化》学案一（无答案）【学习目标】
1．理解质量守恒定律的内涵，知道用微粒的观点从微观上解释守恒的原因。

2．了解通过实验确定物质元素组成的基本原理。

【学习重点】
理解质量守恒定律的内涵
【学习难点】
用微粒的观点解释质量守恒定律
【学习过程】
一、知识准备
1.⑴从宏观的角度看，化学变化的本质是，同时在化学变化中还伴随着的释放和吸收。

⑵从微观（分子—原子）的角度看，化学变化的本质是。

化学变化中不发生变化的微粒是。

⑶火柴、纸张等的燃烧最后剩下灰烬，酒精燃烧连灰烬都没有留下，这是为什么？
2.质量守恒定律的内容：。

质量守恒定律只是用于__________变化，适用于一切_________变化。

活动与探究（P.96）测定化学变化前后物质质量的变化情况：
用图1所示进行实验
⑴[提出假设]物质发生化学变化后，其总质量（填“不变”、“增加”、“减少”），
假设的依据是；
⑵[设计实验方案] 如图1所示；
⑶[进行实验]
观察到的现象是
反应的文字表达式是
⑷[得出结论] 。

用图2所示再进行实验，试回答：
观察到的现是；
反应的文字表达是；
⑷[得出结论] 。

若上述的橡皮塞没有塞紧，结果天平的指针会在处（填“a”或“b”或“c”）。

若上述的实验在敞口的锥形瓶中进行，结果天平的指针会在处（填“a”或“b”或“c”）。

二、思考与交流
1.质量守恒定律适用范围：
2.从微观角度分析，质量守恒定律的实质是：
3.根据质量守恒定律分析，物质发生化学变化时哪些因素一定不改变？
哪些因素一定改变？
哪些因素可能改变？
4.木炭燃烧质量减小了，铁钉生锈质量增加了。

请你分析这些反应也遵守质量守恒定律吗？
5.水结成冰，质量没有改变。

这也符合质量守恒定律吗？
6.阅读课本.P.97页拓展视野后思考：为什么波义耳与质量守恒定律失之交背？
三、总结与反思
四、达标检测
1.在化学反应前后，一定不发生变化的是（）
①分子的种类②原子的种类③分子的个数④原子的个数
⑤元素的种类⑥元素的质量⑦物质的总质量
A、②③④⑤⑦
B、②④⑤⑥⑦
C、①②③④⑤
D、②③④⑥⑦
2.下列关于质量守恒定律的说法错误的是（）
A、木炭在空气中燃烧成灰，质量减少，符合质量守恒定律。

B、化学反应的实质是原子的重新组合，不存在原子的得失，因此化学反应的前后质量守恒。

C、根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量一定大于镁条的质量。

D、煤块燃烧后，变成质量小的多的煤灰，说明煤燃烧的反应不符合质量守恒定律。

3.有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，你认为他的说法有科学道理吗？
4.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有_________元素，可能含有____元素。

5.把21.7g氧化汞粉末放在试管里加热，直到氧化汞完全分解为止。

冷却后，称得反应后剩余物质的质量为20.1g，则生成氧气的质量是 _____ g。

6.有这样一则广告：诚招加盟商，水变汽油（主要含C、H），经济收入惊人，现技术转让，请有识之士加盟……假如你是老板，你会加盟吗？说出你的理由。

7. 4.6g有机物R完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,请你通过计算
．．．．判断该有机物中有哪些元素
五、课后训练
《同步导学》第2课时
六、教学后记。