小班科学教案水果和干果

小班科学教案水果和干果
小班科学教案：水果和干果
一、教学目标：
1. 认识不同种类的水果和干果。

2. 掌握水果和干果的外观特征。

3. 培养对水果和干果的兴趣和审美能力。

二、教学准备：
1. 水果图像或实物（如苹果、香蕉、桃子、葡萄、草莓等）。

2. 干果图像或实物（如葡萄干、榛子、核桃、杏子等）。

3. 板书工具。

三、教学步骤：
步骤一：导入新课
1. 引导学生回顾之前学过的水果和干果。

2. 出示一些水果和干果的图片，让学生试着说出它们的名称。

步骤二：让学生观察水果的外观特征
1. 出示苹果的实物或图片，询问学生苹果的外观特征是什么。

2. 引导学生观察苹果的形状、颜色、大小等特征，并板书整理出来。

3. 重复以上步骤，让学生观察其他水果的外观特征，如香蕉、桃子、葡萄、草莓等。

步骤三：让学生观察干果的外观特征
1. 出示葡萄干的实物或图片，询问学生葡萄干的外观特征是什么。

2. 引导学生观察葡萄干的形状、颜色、大小等特征，并板书整理出来。

3. 重复以上步骤，让学生观察其他干果的外观特征，如榛子、核桃、杏子等。

步骤四：让学生比较水果和干果
1. 让学生讨论水果和干果的相同点和不同点。

2. 引导学生总结水果和干果的共同特征和区别，如水果多汁，干果
较干燥等。

3. 引导学生理解水果是生的而干果是经过脱水处理的。

步骤五：游戏活动
1. 游戏一：水果连连看。

准备水果卡片，在一定时间内让学生找出
相同的水果。

通过这个游戏让学生进一步熟悉水果的外观特征。

2. 游戏二：干果拼图。

准备拼图卡片，让学生根据干果的外观特征
拼出正确的图案。

步骤六：小结与评价
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，询问学生对水果和干果的认
识情况。

2. 学生根据老师的引导进行回答，并互相评价答案的正确性。

四、板书设计：
在黑板上绘制一个水果和干果的对比图表，分别列出它们的外观特征。

五、教学延伸：
1. 可以组织学生进行水果制作活动，如制作水果沙拉、水果串串等，进一步培养学生对水果的兴趣和热爱。

2. 可以带领学生去果园或超市进行实地考察，让学生亲自观察和感
受各种水果和干果。

六、教学反思：
本节课通过观察、比较和游戏等多种活动形式，帮助学生认识不同
种类的水果和干果。

通过让学生积极参与，培养他们的观察和判断能力，并对水果和干果产生兴趣。

课堂上的互动游戏活动能让学生在轻
松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。

同时，通过让
学生亲自观察、比较和制作活动，加深他们对水果和干果的理解和记忆。