2024年教研教改工作计划例文（六篇）

2024年教研教改工作计划例文
本方案旨在贯彻落实新课程实施方案，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，秉持“以人为本，民主参与，全面育人”的办学理念，深入实施《基础教育课程改革纲要》的精神。

依托教育科研工作，以“新课程下的教学常规研究”为切入点，全面推动教师教学观念的转变，增强教研意识、科研意识、创新意识，不断提升师德修养和教学业务水平，促进教师专业化发展，努力提升我校教育教学质量，实现办学目标：经过三至五年的努力，将学校建设成为理念先进、管理科学、队伍精干、环境优美、设施齐备、教育质量高的市级示范中学。

一、工作目标
1. 加强教研机构建设，实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

2. 切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

3. 开展新课程下的“校本教研”工作，推动教师专业化发展。

4. 组织指导实验课题组进行课题研究。

5. 规划、落实《湘潭市十一中教师校本培训计划》。

6. 组织开展教师教学论文的撰写与评选。

7. 组织编辑《教学简报》。

8. 推进湘潭市十一中教育信息网建设。

9. 做好教师教研业务能力评估工作。

二、主要工作任务及措施
（一）加强教研机构建设，实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

1. 本期教研、教改工作人员安排如下：
副校长负责领导学校教育科研工作。

教导主任负责学校教育科研的具体事务。

教务员负责“集体备课”考勤和教导处日常工作。

教导处副主任负责《教学简报》的选稿和编辑工作。

教研组长负责本教研组的教研常规工作、毕业复习指导和师资培训工作，并撰写学科调查报告。

“集体备课”组长负责本年级本学科“集体备课”的组织管理工作。

2. 教导处工作例会安排：每月第一周星期一下午第七节召开，参会人员包括主管教学的副校长、教导处正副主任、教研组长。

3. 各教研组在第二周前制定本期工作计划，并召开教研组成员会议，讨论和布置教研工作。

（二）切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

1. 继续实施“集体备课”制度，包括研究新教材体系、教学方法、学习方式、评价体系等内容，并规定相应的程序和时间。

2. 更新教师观念，开展教师相互听课活动，促进教师共同进步，规定听课数量和听课笔记的要求。

3. 定期检查教案、作业、试卷讲评及成绩分析，由教研组长和备课组长集体检查并给出评价。

（三）开展新课程下的“校本教研”工作，促进教师走专业化发展道路。

1. “校本教研”工作内容包括研究新课标、新课程教材体系及其命题。

2. “校本教研”工作形式以教研组为单位，由教研组长主持，以小课题形式进行研究，定期进行交流。

（四）加大教育科研力度，推广科研成果。

1. 加强对省、市、校级课题的指导工作。

2. 各教研组按照《湘潭市十一中“____”教育科研计划》做好课题的选题、立项工作。

（五）抓好师资培训工作。

1. 加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查工作。

2. 规划、落实《湘潭市十一中教师校本培训计划》。

（六）教学论文的撰写和评选。

1. 论文话题包括解读新课本、新课标下的教师角色、新课程的教材体系等。

2. 评选时间安排在第____周。

（七）开展信息技术培训活动。

指导学校信息中心规划、落实本期的《湘潭市十一中教师信息技术培训计划》。

（八）做好《教学简报》的编辑工作。

本期计划编订四集《教学简报》。

（九）做好教师、备课组长、教研组长的教研、教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。

评估内容包括教案、集体备课、优质课、听课、教研组活动、实验课题、撰写论文等，对先进个人和先进集体进行评选和表彰。

2024年教研教改工作计划例文（二）秉承“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育宗旨，本学期，我校以新课程标准为引领，深入贯彻执行学校的新的指导思想和举措，将提升中考成绩作为核心目标。

全体教职工严谨履行学科组职责，脚踏实地开展各项工作，和谐协调组内关系，积极组织学习新的课程标准，优化常规教学，创新性地推动新课程改革活动，并积极开展一系列英语特色活动。

以下是我校英语教研教改工作计划概述，以期对大家有所助益。

随着时光的流转，我们即将迎来一个紧张、充实、有序、奋进的学期尾声。

回顾本学期，在上级教育部门的正确领导下，我校加强了教学常规管理，严格实施课程计划，积极开发校本课程，深化校本教研，不断推动新课程改革，致力于提升教学质量。

一、加强理论学习，树立先进教育理念
1、充分利用每周业务学习时间，组织教师深入学习先进的教育教学理念和《新课程标准》，注重将新课程标准与生本课堂理念相结合。

2、充分利用现有教学资源，组织教师观看学习资料，开展校本培训，并积极参与上级部门组织的课改培训，引导教师将所学理念应用于实际教学，提升校本培训实效。

二、强化校本教研，提升教师素质
（1）深化校本教研，提升教师课堂教学能力。

定期组织语文和数学教研活动，本学期专题聚焦“如何成为一名好教师”和“倡导爱的教育”，确保教研活动有主题、有发言人、有固定时间，切实推进校本教研。

（2）持续开展课堂教学研讨。

组织45岁以下教师参与研讨课，集中讨论课改理念的落实和“自主、合作、探究”教学模式的实践，强化思维过程、创新设计和教学反思，形成个人教学特色。

三、严格教学常规，提高教学质量
依据《达州理工职业技术学校教学常规管理办法》，做好教学常规管理工作：
1、严格执行课程计划，提倡课堂作业当堂完成，保障学生休息，加强巡课制度，及时纠正问题，形成规范的教学管理机制。

2、加强检查指导，建立教案、作业等定期检查制度，及时反馈，指导青年教师成长，开展“师徒结对”活动，促进教师深入课堂指导。

3、加强质量管理，要求教师做好单元检测质量分析，查漏补缺，提升合格率与优秀率。

四、开展教研活动，提升教学质量
本学期，我们围绕提高教学质量这一核心任务，采取以下措施：
1、通过考试成绩分析，找出问题，寻求提升教学质量的科学对策。

2、完善教学常规管理制度，加强对教师教学环节的检查和指导。

3、积极开展教研活动，如“待进生思想教育”、“复习课教法研讨”等，举办学生竞赛活动，提高学生综合素质。

五、存在的不足
1、部分教师对新课程标准理解不够深入，教研成果运用不足。

2、教研活动计划落实不够，受临时任务影响较大。

3、部分教师学习不足，经验未能上升为理论，学习不够深入。

4、教学经验不足，对学生情况掌握不够。

总之，教研工作是一项不断进步的工作。

面对未来，我们将继续努力，不断创造、体验、收获，期待新学年的到来，充满憧憬与努力。

2024年教研教改工作计划例文（三）本学期，我校教研教改工作秉承____指导原则，顺应“课改管理提升年”的发展趋势，旨在全面推进素质教育，深化课程改革，重点培养学生的创新精神和实践能力。

我们将不懈努力，更新教育理念和教学观念，深入研究教研方式和方法，以期全面提升教育质量。

一、主要工作任务
1. 坚持务实求真的工作态度，着力加强教师队伍建设。

以“教育并快乐着”的理念引领教师专业成长，推动学校教育的可持续发展。

2. 深入推进课程改革，依据《基础教育课程改革纲要》的精神，加强教学管理，深化教研教改，推动课程改革向纵深发展。

3. 贯彻____的发展策略，走内涵式发展道路。

持续深化素质教育，积极构建校园文化，大力开展校本教研，努力实现小学教育的和谐发展。

二、具体工作措施
（一）在上学年度的基础上，继续优化课改深化推广工作。

以课例研究为载体，结合个人实践反思、同伴互助和专业引领，秉承务实创新的理念。

校本教研的核心内容是针对学校教学现实场景中的问题，以及提升常规教学水平的各个方面。

我们坚持“实事求是”的精神，围绕课改中的重点、难点和热点问题进行深入研究。

1. 积极组织课程研究，深入探讨课程功能、结构、内容、实施、评价和管理，及时解决教学中的问题，以“提高课堂教学效率”为核心，积极开展“有效的课堂教学”研究。

2. 引导课堂教学改革，构建“有效课堂”。

坚持以学生为主体，实施启发式、讨论式教学，注重知识技能、过程方法、情感态度和价值观的三个维度，以及教师主导、学生主体、训练主线、思维中心的教学模式。

在课堂活动中，充分激发学生的观察、思考、表达、动手和总结能力。

3. 加强课改理论学习，要求教师从专业知识、专业技能和专业情意等方面进行自我剖析，加强自学、自悟、自纠的习惯，每期提交不少于600字的课改理论学习心得。

4. 深入开展校本教研，为教师提供课改学习与实践的平台。

由教研组征集教师意见，确定每周的校本教研内容。

5. 开展多样化校本教研活动，促进教师参与和提升，为教师在各级评比中创造条件，培养课改标兵教师。

（二）强化教学常规管理，提升教学质量。

1. 提高教学管理的精细化水平，针对教学改革和课程实验的突出问题，认真执行教学常规的各个环节，确保教学常规落到实处、细处。

2. 加强常规检查、督促和激励机制，通过定期检查和领导随机检查相结合的方式，指导教师创新并有效执行教学常规，提高课堂教学效率。

3. 加强教学质量监控，包括学生的学习质量监控、提优补差工作、质量抽查和迎接县教研室的素质调研。

（三）扎实开展课题研究工作。

1. 加强科研意识，营造良好氛围，提高教师对科研的认识，使其服务于教育决策科学化、学校发展目标导向和教师综合素质提升。

2. 加强课题管理，认真开展实验研究工作。

2024年教研教改工作计划例文（四）为加强教研组内部协作与交流，提升教学质量，特提出以下要求：教研组成员间应建立紧密的合作关系，积极开展互相听课、评课活动，实现听课后的有效反馈。

在教学实践中，成员们需不断学习、研究，并及时对自身教学过程进行深入反思。

本学期教研组主要工作安排如下：
第二周：组织制定学期工作计划，深入学习学校工作计划精神，确保工作目标明确。

第三周：举行第一次教研组活动，为学期工作开好头。

第四周：举办小专题研讨会，主题为“如何创设口语交际环境，培养口语交际能力”，并选拔优秀教师参加区域口语交际赛课活动。

第五周：国庆节放假，期间鼓励教师自主学习和充电。

第六周：举行第二次教研组活动，对前期工作进行总结和反馈。

第八周：开展备课组同课异构、一课多研教学活动，以促进教学方法的创新与交流。

第十周：举办第三次教研组活动，持续推动教学研讨。

第十二周：组织口语展示课（一），检验教师教学效果。

第十四周：举办口语展示课（二），进一步巩固教学成果。

第十六周：进行优秀课例及教学反思的评比活动，激励教师不断提升教学质量。

第____周：开展教学工作探讨，针对教学中的问题进行深入分析和研究。

第二十周：做好期末各项总结工作，特别是教学质量管理，确保教学成果得到巩固和提升。

鼓励教师阅读相关教学资料，拓展知识视野，为教学工作提供更多创新思路。

2024年教研教改工作计划例文（五）本实施方案旨在贯彻新时代教育改革精神，依据《基础教育课程改革纲要》的核心要义，推动教育教学质量提升，实现教育现代化。

以下为具体内容：
一、指导思想：
本方案以新课程实施方案为引领，遵循“科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行”的方针，秉持“以人为本，民主参与，全面育人”的办学理念。

依托教育科研工作，以“新课程下的教学常规研究”为切入点，全面推动教师教学观念的转变，强化教研意识、科研意识、创新意识，提升教师的师德修养和业务能力，促进教师专业化
发展。

我校旨在通过三至五年的努力，建设成为理念先进、管理科学、队伍精干、环境优美、设施齐备、教育质量高的市级示范中学。

二、工作目标：
1. 加强教研机构建设，实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

2. 加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

3. 开展新课程下的“校本教研”工作，推动教师专业化发展。

4. 组织指导实验课题组进行课题研究。

5. 规划、落实《湘潭市十一中教师校本培训计划》。

6. 组织开展教师教学论文的撰写与评选。

7. 组织编辑《教学简报》。

8. 推进湘潭市十一中教育信息网建设。

9. 做好教师教研业务能力评估工作。

三、主要工作任务及措施：
(一)加强教研机构建设，实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

1. 本期教研、教改工作人员安排：
副校长负责领导学校教育科研工作。

教导主任负责学校教育科研的具体实施。

教务员负责“集体备课”的考勤及日常教务工作。

教导处副主任负责《教学简报》的选稿和编辑。

教研组长负责本教研组的教研工作和学科指导。

“集体备课”组长负责组织、管理工作及教学业务。

2. 教导处工作例会每月第一周星期一下午第七节召开，参会人员为副校长、教导处正副主任、教研组长。

3. 各教研组在第二周前制定本期工作计划，并召开会议讨论、布置工作。

(二)加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

1. 继续实施“集体备课”制度，研究新教材体系、教学方法、学习方式、评价体系等。

2. 更新教师观念，开展教师相互听课活动，促进共同进步。

3. 定期检查教案、作业、试卷讲评及成绩分析。

(三)开展新课程下的“校本教研”工作，促进教师专业化发展。

1. 研究新课标、新课程教材体系及其命题。

2. 以教研组为单位进行科学、系统的研究，使之条理化、形象化、简洁化。

(四)加大教育科研力度，推广科研成果。

1. 加强对省、市、校级课题的指导工作。

2. 各教研组做好课题的选题、立项工作。

(五)抓好师资培训工作。

1. 加强“以老带新”师徒结对子活动的指导、检查。

2. 规划、落实《湘潭市十一中教师校本培训计划》。

(六)组织教学论文的撰写和评选。

1. 论文话题包括解读新课本、新课标下的教师角色等。

2. 评选时间安排在第____周。

(七)开展信息技术培训活动。

指导学校信息中心规划、落实《湘潭市十一中教师信息技术培训计划》。

(八)做好《教学简报》的编辑工作。

本期计划编辑四集《教学简报》。

(九)做好教师、备课组长、教研组长的教研教改工作评估及先进个人、先进集体的评选表彰工作。

评估将综合考虑教案、集体备课、优质课、听课、教研组活动、实验课题、撰写论文等多方面工作情况。

2024年教研教改工作计划例文（六）本学期，我校将继续秉承以下工作指导思想：全面贯彻新学期工作思路与学校整体工作部署，以改革创新为驱动，以教育科学研究为引领，以课堂教学为主要途径，致力于优化教学过程，提升教学质量，进而提高教师队伍的整体素质。

在语文教育领域，我们将全面实施素质教育，积极开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

本学期，语文教学教研工作将持续围绕“引导──建构单元教学结构”研究课题，以教研组计划为核心，遵循新课程标准的基本理念，扎实有效地推进。

以下是本学期的主要工作目标及具体措施：
一、主要工作目标
1. 深入学习并实践，推动语文课程改革实验，加强优秀教研组建设。

持续学习《语文课程标准》等教育文件，建立有效的组内学习制度，关注课改动态，鼓励阅读理论专着和整本书。

2. 提升阅读教学效能，开展多样化的课堂教学研讨和观摩活动，关注常态课程，还原语文课堂的本真，展现清新朴实的教学风貌。

3. 实施半日开放调研，组织教师听课评课，进行课堂即时指导，强化校本教研，针对教学问题开展沙龙研讨，寻求切实有效的解决方案。

4. 依据学校发展规划，营造书香校园，合理开发校本课程，提升学校文化品位，形成独特的语文教学理念，推动学校特色发展，促进师生个性化成长，打造学校办学新亮点。

5. 利用信息技术资源，开设教研专栏，提供信息交流平台，优化语文教学资源，全心全意为师生服务。

二、工作措施
（一）深入推进语文课程改革实验，加强学习型教研组建设。

1. 持续学习《语文课程标准》等文件，建立有效的组内学习制度，关注课改前沿信息，定期召开教研组会议。

2. 强化课堂教学研讨，开展备课组互教轮听，举办高效课堂教学评比活动，促进教师专业发展。

（二）优化语文教学常规管理，提高教学质量。

1. 强化备课环节，鼓励电子备课，重视教学设计，对知识传授有整体把握，制定长期教学计划，要求教师撰写教学反思。

2. 提升课堂教学艺术，充分利用电教媒体和网上资源，拓宽学习时空，提高教学效率。

3. 精心设计作业，注重作业批改的细致和规范，及时反馈，关注学生个性化辅导。

4. 培养学生良好的学习习惯，加强教学质量监控，关注班级平衡发展。

（三）提升学生语文素养，加强特色教学。

1. 开展古诗文背诵比赛，开设语文阅读课，鼓励读书活动，加强班级图书角管理。

2. 加强写字教学，确保时间投入和指导质量，定期举办写字比赛，督察教学情况。

3. 推广优秀习作，鼓励教师推荐学生作品，丰富校园文化生活。