小班音乐活动教案：兔子和狼教案(附教学反思)

小班音乐活动教案：兔子和狼教案(附教学反思)
小班音乐活动教案：兔子和狼教案(附教学反思) 小班音乐活动兔子和狼教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，熟悉旋律做游戏，用动作表现歌曲内容，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看兔子和狼教案吧。

活动意图：
小班幼儿的学习特点更注重游戏化、情景化。

强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中获得发展。

因此，开展了此次活动《兔子和狼》。

乐意用动作表现兔子和狼不同的音乐形象，体验音乐游戏的乐趣。

活动目标：
1.学唱歌曲，熟悉旋律做游戏。

2.用动作表现歌曲内容。

3.体验有趣的歌曲情节。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：
1.《小兔和狼》歌曲。

2.图谱。

3.小兔、大灰狼、风儿、树叶头饰。

4.森林的场景挂图
活动过程：
一、以游戏方式带幼儿进入活动情境。

兔宝宝们，让我们一起随着音乐去树林里玩吧！兔妈妈带着兔宝宝有节奏的跳进活动室，音乐结束后跳到自己的座位坐好。

二、引导幼儿理解《小兔和狼》的故事情节。

刚才我们听到的歌曲在讲一个什么样的故事呢？我们一起来看一下（展示图谱）有一群可爱的小兔子和妈妈一起去树林里采蘑菇，它们跳呀跳，跳到树林里，竖起耳朵仔细听，风儿呼呼吹，树叶沙沙响，哎呀！谁来了？（狼来了）这是个很有趣的故事，小朋友拿起的你们的小手跟着老师有节奏的把这个故事讲一遍吧！（拍手打节奏，熟悉歌曲内容。

）
三、幼儿完整倾听歌曲，熟悉歌词。

接下来，老师要把这个故事变成一首好听的歌。

你们要注意听老师唱一遍，等下老师有三个问题要问大家：1.小兔子是怎么到树林里的？2.它们竖起耳朵，听到了什么声音？3 最后是谁来了？师边唱边做相应动作，随后，请幼儿回答。

四、学唱歌曲，并用相应的动作表现。

小朋友真棒！三个问题都答对了，那下面我们一起跟着电子琴来学唱这首歌，老师一句，你们一句。

（第1遍）师生完整的唱一遍（第2遍）全体小朋友起立，站在自己的椅子前，我们一起来模仿小兔子演唱下这首歌吧！（解析动作：小兔子、风儿、树叶、狼的效应动作。

完整的表演一遍）
五、游戏：小兔和狼
小朋友都学得好认真啊，那现在我们就一起来玩游戏吧！游戏规则，注意听：老师要先请(子翔)来当大灰狼，老师来当兔妈妈，然后中间这排小朋友就当小兔子，在兔妈妈的带领下跳到树林里采蘑菇，两边的小朋友就表演风儿和树叶，在原地做出优美的动作。

当我们听到哎呀，狼来了所有的小兔子就要赶紧找个安全的地方躲起来，不要被大灰狼抓走了哦！等大灰狼走了，我们再出来采蘑菇。

明白了吗？那在游戏时我们也要跟着音乐唱这首歌哦！Are you ready? 最后大灰狼灰溜溜地走了，小兔们又跳出来采蘑菇了。

兔妈妈夸道：兔宝宝们真勇敢！然后一起唱着歌跳回家了。

活动反思：
小班幼儿情绪不稳定、情感外露、喜欢独自游戏，因此注重孩子情感方面的目标（参与、并体验音乐游戏）。

在感受音乐的过程中，尝试用肢体动作来表现兔子和狼的不同音乐形象。

在兔子和狼的音乐游戏中，体验集体游戏的乐趣。