【初中历史】17世纪-20世纪初的文学和艺术ppt 人教版
外国文学史十七世纪PPT课件
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高乃依一共写了三 十多部剧本，主要 作品有四大悲剧： 《熙德》、《贺拉 斯》、《西拿》和 《波利厄克特》， 其中以《熙德》(Le Cid)最负盛名，被 看作是古典主义悲 剧的奠基之作。 《熙德》上演轰动 了巴黎。
《熙德》剧照
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让·拉辛(Jean Racine 1639－ 1699)是法国古典主义繁荣时 期最重要的悲剧家，其创作 代表了古典主义悲剧的最高 成就。
也不收回赐予：谁最能接受 他温和的约束，谁就侍奉得最好： 他威灵显赫，命千万天使奔跑， 赶过陆地和海洋，不稍停留：---只站着待命的人，也是在侍奉。"
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简介
莫里哀（Moliere），他曾享受
贵族教育，但不久就宣布放弃
世袭权力，从事戏剧事业。他
创立“光耀剧团”，惨淡经营，
曾因负债而被指控入狱。后来，
Bunyan 1628－1688)，他坚
持文学创作的民主倾向，是当
时进步文学的重要代表。班扬
来自下层人民，一生致力于清
教，这决定了他作品的民主倾
向和作品的宗教寓言性质。他
的《罪人受恩记》(1660)叙述
了自己信教的过程， 对话体
小说《恶人先生的生平和死亡》
(1680)真实地描绘了下层社会
的生活，《神圣战争》(1682)
拉辛一共写了十二部悲剧一 部喜剧 。1664年到1677年是 他创作的第一阶段，著名作 品《安德洛玛刻》(1667)和 《费得尔》(1677)就产生于 这一时期。
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让·拉封丹(Jean la Fontaine 1621－ 1695) 是法国古典主义 诗人、杰出的寓言家。
经典课件：外国文学17世纪文学
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创作的第一阶段（1659-1663）
《太太学堂》海报
1659-1663，是莫里哀开 始创作古典主义戏剧的 时期。
比较重要的作品有： 《可笑的女才子》 （1659）、《丈夫学堂》 （1661）和《太太学堂》 （1662）。
《太太学堂》的上演标 志着法国古典主义喜剧 的诞生。
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创作的第二阶段（1664-1668）
高乃依一共写了30多 个剧本。
主要作品有四大悲剧 《熙德》﹑《贺拉斯》 ﹑《西拿》和《波利 厄克特》
《熙德》被看作古典 主义悲剧的奠基之作。
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让·拉辛（1639—1699）
让·拉辛的创作代表 了法国古典主义悲剧 的最高成就。
代表作是《安德洛玛 刻》和《费得尔》。
拉辛着重揭露封建统 治阶级的黑暗和罪恶， 激起人们的恐惧和愤 怒，他的作品具有更 鲜明的现实意义。
当时欧洲的大部分地区仍旧处在封建统治 之下，各国资本主义的发展呈现出不平衡 性。
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17世纪重要的科学家
1.具有为专制王权服务 的鲜明的政治倾向性。
2.崇尚理性。 3.模仿古代经典，注重
艺术形式的规范化。 （名词解释：三一律）
法国“太阳王”路易十
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四
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高乃依（1606—1684）
1664-1668，是莫里哀创作的成 熟期和“黄金时代”。
这个时期作品的思想性、战斗性 和艺术性都达到了他自己的最高 水平。
主要作品有：《伪君子》（《达 尔杜弗》，1664)、《唐璜》 （一译《石宴》，1665）、《恨 世者》（1666）、《悭吝人》 （1668）和《乔治·唐丹》 （1668）等名作。
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《悭吝人》（1668）
第九讲十七世纪英国文学ppt课件
☆ 关于《失乐园》的争议
1、“撒旦派”：强调撒旦是作品的主人公，认为他是具有大无畏精神的
革命者的象征——政治诗歌
2、“正统派”：倾向于从宗教角度来做解释，认为作品主要表现人类如
何失去上帝的恩宠而堕落——宗教诗
3、“调和派”：调和前两派观点，认为史诗存在着双层人物、双层结构
撒旦：正义——非正义 上帝：反面形象——走向正面 人类：自身弱点造就不幸——理性照耀未来
——魔鬼撒旦反抗上帝，设计陷害人类 ——亚当与夏娃受诱惑，被逐出伊甸园
☆ 史诗内容（共12章）
第1部：全诗总纲，讲述了整个事件的起因和结果； 第2部：撒旦与众叛逆天使讨论如何同上帝作战，夺取天堂； …… 第4部：描述撒旦在天堂见到亚当和夏娃，撒旦在夏娃的梦中施展引诱； …… 第6部：描绘天使与撒旦一伙的战斗； …… 第9部：撒旦化身为蛇，躺在伊甸园里，并指引亚当和夏娃偷食禁果； …… 第12部：天使向他们叙述拯救之路，亚当和夏娃终于离开天堂，失去了乐园
让我们把所有力气，所有 甜蜜，滚成一个圆球，
粗鲁狂猛地夺取我们的快感 冲破一扇扇人生的铁栅栏：
这样，我们虽无法叫太阳 驻足，却可使他奔跑向前。
2、约翰·弥尔顿
（1）John Milton , 1608-1674
弥尔顿人生的三个阶段：
1、（1608-1639）求学、隐居、游历， 写作了一些短小的诗歌；
一、十七世纪英国文学分类与分期
1、分类——
☆ 新古典主义文学 法国古典主义影响与英国王权复辟现实结合的产物 文艺理论是其主要成就
☆ 资产阶级革命文学 文艺复兴时期人文主义的发展 资产阶级清教革命的产物 成就主要是史诗
2、分期——
a、前期
（1）资产阶级革命文学——弥尔顿
初中历史 人教版部编七年级下册 第21课 清朝前期的文学艺术 (共55张ppt)
餐桌礼仪
《红楼梦》描述贾府一次中秋赏月 的宴饮活动，“凡桌椅皆是圆的，特 取团圆之意。上面居中，贾母坐下。 左边是贾赦、贾珍、贾琏、贾蓉，右 边是贾政、宝玉、贾环、贾兰，团圆 围住”。宴会在圆桌上进行， 座次 仍是“尊卑有序”、“长幼有序”。 贾母是“老祖宗”，在上面居中坐下。 贾赦是大房，所以成左；贾 政是二 房，所以居右。
饮食
120回的《红楼梦》小说，描写到 的食品多达186种。所有这些包括主 食、点心、菜肴、调味品、饮料、果 品、补品补食、外国食品、洗浴用品 九个类别。其中主食11种，食品10种， 点心17种，菜肴原料31种，食品38种， 调味品8种，饮料23种，果品30种， 补品补食10种，外国食品7种，洗浴 用品4种。
“按荣府中一宅人口合算起 来，人口虽不多，从上至下也 有三四百丁，虽事不多，一天 也有一二十件，竟如乱麻一般， 并无个头绪可作纲领。”
（三十八回）史湘云请贾府上下、老幼女眷，在大观园中吃蟹、赏 桂。这样一顿螃蟹宴，刘姥姥道：“一共倒有二十多两银子。阿弥 陀佛！这一顿的钱够我们庄家人过一年了。”
（第三十一回）晴雯失手跌折了宝 玉的扇子，宝玉便训斥了她几句， 闹了一场。最后还是宝玉主动寻求 和解。晴雯道：“既这么说，你就 拿了扇子来我撕。我最喜欢撕的。” 宝玉就任凭她将一大堆名扇痛痛快 快撕尽了。
清朝前期的文学艺术
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。—赵翼
随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很 大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。 满族文化经过汉族文化冲突与融合之后所产生各具两族特色的清朝 文化，大部分情况下亦指清朝文化之实体，并且延续影响民国建立 之后。三百多年前，满族（女真）文化就开始了由原始的萨满文化 体系向广泛吸收蒙汉等周遭民族文化。自满族征服中原以后，更加 专注吸收汉族文化，并以此原始萨满文化为基础进行自身的整合与 创造特殊文化。
十七世纪古典主义文学PPT课件
是法国古典主义诗人、杰出的寓言家。
寓言诗。以动物世界影射人间社会，
生动地揭示出统治阶级的专横暴虐，
封建王朝的黑暗腐败。在其各种文体
的作品中，最为著名的是寓言诗。
寓言作品集-《寓言诗》。
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6、莫里哀：古典主义著名戏剧家。
喜剧成就代表了十七世纪古典主义文学
最高成就。
十七世纪的法国古典主义戏剧取得了重大成
文学。“三一律”。
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二、古典主义文学主要成就
１７世纪文学最大的成就表现在戏剧方面，法
国出现了莫里哀、高乃依、拉辛等著名喜剧和悲
剧作家。
（一）法国文学成就
1、彼埃尔·高乃依（1606-
1684）是法国古典主义悲剧的奠
基人。(创始人)
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高乃依一生谨守古典主义法则，除了代表作 品《熙德》外，他还创作了悲剧《贺拉斯》 (1640)，《西拿》(1640)和《波利厄克特》 (1643)。
熙德
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贺拉斯
2、让·拉辛(Jean Racine （1639－1699)是法国古典主义繁荣 时期最重要的悲剧家，其创作代表了 古典主义悲剧的最高成就。 拉辛一共写了十二部悲剧一部喜剧 。 1664年到1677年是他创作的第一阶段。创作： 著名作品《安德洛玛刻》(1667)和《费得尔》 (1677) 。
了，语言生动具体，对后世英国写实小说发展产
生了重大影响。
3.本·琼森（1527-1637？）被称为英国
“古典主义之父”。
4.德莱顿（1631-1700）英国影响最大的古
典主义者。
5.蒲柏（1688-1744）使英国古典主义达到
高潮。
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（三）其他国家的成就 德国：高特舍特（1700-1766）《批判诗 学试论》。 俄国：罗蒙诺索夫（1711-1765）代表了古 典主义文学的最高成就。
17世纪文学_很不错的课件
二、法国古典主义文学的发展过程 及主要成就
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一般把法国古典主义的产生和发展分为三 个阶段。 17世纪30-50年代为古典主义形成时期。 法国古典主义的创始人是诗人法兰索亚· 马 莱伯 (1555—1628) 。他主张文学创作要为王权 服务，语言要明晰、准确、规范化，艺术形式 要完美。布瓦洛称他为“诗宗”，要求作家以 之为楷模。
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1636年高乃依的悲剧《熙德》上演。夏普 兰(1595—1654)遵命写了《法兰西学士院对<熙 德 > 的 批 评 》一 文 ，严 厉 指责 高 乃依 不 遵 守 “三一律”。此后，“三一律”便成为作家必 须严格遵循的创作准则。
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此一时期的代表作家是高乃依。 彼埃尔· 高乃依 (1606—1684)被看成 古典主 义悲剧的奠基人。1628年后，他一面做律师， 一面写剧本。1633年到巴黎，被黎塞留雇去写 剧本台词，后因意见不合而被解雇。1643年， 被接受为法兰西学士院成员。晚年退出戏剧界， 默默无闻地死去。
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高乃依愤而停笔三年。此后他所写的剧本， 均符合“三一律”，不敢越雷池半步。但是， 高乃依因此再没有写出比《熙德》更为优秀的 作品。 这说明，古典主义对于某些作家的艺术才能 起到了束缚作用。
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60-70年代是古典主义的鼎盛期。 莫里哀的喜剧，拉辛的悲剧，拉· 封丹的寓 言，布瓦洛的理论，使古典主义文学成果蔚为 大观。
17世纪-20世纪初的文学和艺术ppt
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
人教部编版初中历史九年级上册文艺复兴运动(共19张PPT)
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4.(2018·浙江“七彩阳光”新高考研究联 盟高三 上期初 )中国 古代劳 动人民 创制了 一种水 利技术,它既能 解决在 地表无 法开渠 的问题,又能减 少水在 输送过 程中的 蒸发和 渗漏。 对这种 水利技 术的解 读正确 的是(
2、新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的 控制，要求以人为中心而不是以神为中心
文艺复兴概况 时间： 14世纪中叶
发源地： 意大利
指导思想 人文主义 采取方式：
复兴古代希腊罗马文化， 并进行继承、创新
文艺复兴的心脏--佛罗伦萨
实 质：
文艺复兴是一场反对教会“神权至上” 和提倡人文主义的新文化运动
)
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①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
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A.①③
B.①④
C.②③
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答案:A
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解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农 业时期 的生产 工具非 常简单 ,主要 是石斧 和骨镰,耧车在 西汉时 才开始 出现,曲 柄锄属 于铁制 生产工 具,原始 社会没 有使用 铁器,所以① ③符合 题目要 求,故答 案为A项。
芬 奇 出 生 于 佛 罗 伦 萨 的 芬 奇
恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。
达·芬奇的代表作 油画《蒙娜丽莎》
情逼 人丝物这 主子
这 幅 画 收 藏 在 巴 黎 卢 浮 宫 博 物 馆 。
的 刻 画 上 ， 都 表 现 了 精 湛 的 艺 术 造 诣 。
真 ， 色 彩 调 和 ， 在 光 线 明 暗 的 变 化 上 ， 表
根本原因： 资本主义萌芽的出现与新兴资产阶级的形成
历史意义:
推动了欧洲文化思想领域的 繁荣,为欧洲资本主义社会的产生 奠定了思想文化基础。
二、文艺复兴时期的代表人物
17世纪文学 ppt
悲剧《力士参孙》
取材于圣经，写以色列大 力士参孙战功赫赫，于是自满 轻敌，敌人买通其妻，将他诱 捕并挖去他的双眼，参孙在屈 辱中等待时机，终于在一次宴 会中撼倒大厅支柱，与敌人同 归于尽。 作品着力展示了主人公复 杂的内心历程，是部杰出的心 理剧。剧中悲壮激越的基调反 映了誓不妥协的革命精神。在 某种意义上，它也是作者的自 况：虽然双目失明但仍坚持斗 争到最后一息。
发端于意大利和西班牙，兴盛于法国 意大利：“马里诺派”的旗手马里诺的
2.英国的清教徒文学
十七世纪英国政治背景：由于新航路的发现，欧洲商业 重心发生转移，新兴的资产阶级与反动势力的矛盾斗争十 分激烈。1642英国资产阶级革命，推翻了斯图亚特王朝， 1649年宣布成立共和国，标志世界近代历史的开端。但英 国资产阶级革命不彻底，加上后来内部又发生了分化，到 1660年出现了“王政复辟”，又恢复了封建专制。1688年 资产阶级又发动了“光荣革命”，才基本上确立了资产阶 级政权。这个政权虽是同封建贵族妥协的产物，但还是代 表了历史的进步方向。 清教徒：清教徒并不是一种派别，而是一种态度，一 种倾向，一种价值观，它是对信徒群体的一种统称。清教 徒是最为虔敬、生活最为圣洁的新教徒，他们认为“人人 皆祭司，人人有召唤”。认为每个个体可以直接与上帝交 流，反对神甫集团的专横、腐败和繁文缛节、形式主义。 他们主张简单、实在、上帝面前人人平等的信徒生活。
弥尔顿
（1608～1674）
《失乐园》长达 1万余行，取材于
《圣经· 旧约· 创世记》 和《新约· 启示录》，
《失乐园》
（创作于1667年）
其中上帝被描述成 暴君形象，撒旦被 塑造成革命清教徒 形象，体现了弥尔 顿惊世骇俗的反叛 精神。
《失乐园》
【精品】高中历史 第五章 17世纪至20世纪的自然科学和文学艺术 第二节文学和艺术(第一课时) 大纲人教版
★第二节文学和艺术●教学目标知识目标1.了解近代欧洲主要文学流派出现的背景、特点、代表人物及其作品。
2.了解亚洲近代著名文学家及其作用。
3.了解近代欧洲美术发展概况：巴罗克艺术→洛可可艺术→新古典主义→浪漫主义→现实主义。
4.了解近代欧洲音乐、舞蹈发展概况。
德育目标1.在指导学生认识近代欧洲文学艺术流派形成背景、原因的过程中，对学生进行历史唯物主义的教育。
2.通过了解一些世界近代文学名著的思想性，对学生进行真善美的教育。
能力目标1.通过对欧洲近代文学、艺术流派产生原因的学习，培养学生运用社会存在决定社会意识以及阶级分析的方法分析、认识文化现象的能力。
2.在指导学生把握近代欧洲文学艺术主要成就的过程中，培养学生整理历史知识、宏观掌握历史知识的能力。
●教学重点1.近代欧洲相继流行古典主义、启蒙主义、浪漫主义、批判现实主义文学潮流的原因及其特点。
2.19世纪西方美术发展特点。
3.音乐家贝多芬。
●教学难点1.正确理解古典主义、启蒙主义、浪漫主义、批判现实主义文学相继盛行与当时社会历史条件、特别是与当时欧洲资本主义发展阶段的关系2.美术、音乐的各个流派及其与各个不同时代的联系与区别●教具准备多媒体教学设备●教学方法1.讲述法：对文学、艺术作品的主题思想和内容梗概，由教师进行简明扼要的、有针对性的讲述。
2.讲读法：提出问题→学生阅读→学生回答→教师总结→解决问题。
3.启发式教学法：引导学生借助已有的学习思路分析、掌握新的学习内容。
●课时安排一课时●从容说课这是一节阅读课，内容十分丰富，教师在合理安排教学时间的前提下，应注意以下几点：1.注重引导学生从结构上整体地掌握所学内容，以形成系统的认识。
2.对教材涉及到的相当多的知识点，面面俱到地处理是不恰当的，应充分利用学生已有的知识储备，有针对性地选择典型的文学、艺术作品引导学生欣赏、分析。
3.教师在某种意义上可将这节课设计成富有吸引力的文学、艺术鉴赏课，但一定要以作品的时代特征为最后的归结点，让学生深刻认识形成该种文学、艺术流派的社会经济，政治背景，即不能为鉴赏而鉴赏。
17世纪至20世纪初的哲学和文学艺术教案
17世纪至20世纪初的哲学和文学艺术教案世纪初的哲学和文学艺术教案一、导言人类历史上的这几个世纪，是哲学、文学、艺术飞速发展的历史时期。
欧洲启蒙运动开启并推动了现代世界的诞生和演进，促使哲学思维更加理性化，文学和艺术表现更加多元化。
在这一时期，出现了众多杰出哲学家、文学家、艺术家和思想家，他们对人类思想和文化做出了深刻贡献。
本教案旨在介绍17世纪至20世纪初的哲学、文学、艺术思潮、代表作及其意义，为了更好地理解和欣赏这一时期的文化精华。
二、哲学1.17世纪：启蒙运动的开始17世纪是欧洲启蒙运动的开始时期，人们对宗教和传统社会制度开始反思。
哲学家笛卡尔提出“我思故我在”的理性主义哲学思想，强调人类思维的独立性和自由意志。
2.18世纪：自由主义的兴起18世纪是自由主义哲学的兴起时期。
英国哲学家洛克提出人的天性是自由的，政府的职责是保护人民的自由和财产。
其他自由主义哲学家如霍布斯和卡尔迈特也在政治、经济、伦理等方面作出了贡献。
3.19世纪：存在主义的兴起19世纪以存在主义哲学的兴起为特征。
存在主义哲学家强调人的自由和选择，人应该对自己的生命负责，并且要针对存在的困境和苦难寻求解决办法。
西方哲学界的代表性人物有尼采、赫尔德林、卡米等。
4.20世纪：现代哲学的繁荣20世纪是现代哲学的繁荣时期。
逻辑实证主义、分析哲学、语言哲学、现象学等学派相继崛起，反思人类思维和语言的本质，挑战传统哲学思想。
代表哲学家有维特根斯坦、胡塞尔、黑格尔等。
三、文学1.17世纪：巨匠莎士比亚17世纪文学以巨匠莎士比亚的作品为代表。
他的诗剧作品涉及戏剧、爱情、悲剧、喜剧等，刻画了丰富而复杂的人物形象。
莎翁的作品深刻揭示了人类的弱点和不足，同时也展示了人类的善良和美好。
2.18世纪：崛起的小说18世纪是小说文学的兴起时期。
在这个时期，出现了许多的作家和作品，如埃德蒙·伯克、塞缪尔·理查德森等。
他们的小说作品深入揭露现实生活，展现个体内心世界，塑造了许多经典的小说人物。
17世纪-20世纪初的文学和艺术 PPT课件 人教版
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12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
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13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田
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14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
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15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
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16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告）
历史时期
17世纪到 18世纪初
18世纪 前半期
18世纪末到 19世纪初
画家、作品
鲁本斯《苏珊娜芙尔曼肖 像》 布歇《维纳斯的梳妆》 夏尔丹《洗衣妇》 大卫《马拉之死》
19世纪 前半期 19世纪中期
19世纪 60年代起
德拉克洛瓦《自由引导人 民》
米勒《拾穗者》 列宾《伏尔加河纤夫》
莫奈《日出·印象》 凡·高
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6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底
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7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
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8、志不强者智不达。——《墨子·修身》
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9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
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10、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》
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11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
小结
17世纪至20世纪初科学的进步、文学艺术的繁荣， 是建立在资本主义兴起、确立和定型的基础之上。而这 一时期科学和文学艺术的发展，既集中反映了时代的风 貌，表达了人类的理想，也预示着新时代的到来。
蒙娜丽莎
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1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。
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人教版 初中历史年级清朝前期的文学艺术 演示PPT课件
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《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。
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。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
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: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
高二历史17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术知识精讲 人教版
高二历史17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术知识精讲人教版一. 教学内容：第五章17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术第一节自然科学近代数学的建立（一）数学数学在17世纪的发展突飞猛进。
法国学者笛卡尔创立了解析几何学，实现了几何和代数的结合，即形和数的结合。
解析几何是研究和解决某些运动变化问题的有力工具，因此，笛卡尔实际上把变量引进了数学，实现了数学的转折。
英国科学家牛顿和德国数学家莱布尼茨，完成了许多科学家所进行过的工作，分别独立地建立了微积分学，从而使精密的测量和变量计算有了可能。
解析几何、微积分以前的数学可称为“初等数学”，它是建立在常量计算的基础上的，算术、几何等都是如此。
日常生活使人们习惯于常量计算。
但只要深入到事物的本质，人们就会遇到大量变化着的事物，这就需要变量计算。
解析几何、微积分发明以后，数学进入了一个新的以变数为主的领域，可称之为“高等数学”。
从常量数学向变量数学的转变，在人类的认识史上是一次巨大的飞跃。
（二）牛顿力学体系的建立牛顿在科学上的贡献是多方面的，最重要的是在力学方面。
他发表的科学巨著《自然哲学的数学原理》，提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。
这些定律构成一个统一的体系，把天上和地上的物体运动概括在一个理论之中。
因此，人们把牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。
这是在人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。
理论的威力在于预见。
19世纪，人们观察到，天王星的运动与理论计算的结果之间存在较大的偏差，根据牛顿理论的推测，在天王星之外应有另一颗行星。
不久有人根据牛顿力学计算了这颗新的行星的质量、轨道和位置。
1846年9月23日夜间，在预先算好的位置上发现了这颗新的行星，即海王星。
冥王星也是在类似的情况下于1930年发现的。
这证明了牛顿理论的预见性、科学性。
（三）电磁学的成就17世纪初，英国人吉尔伯特发现了天然磁石的性质，把“电”这个词应用到英语中间。
高中历史 第五章 17世纪至20世纪的自然科学和文学艺术 第二节文学和艺术(备课资料) 大纲人教版
高中历史第五章 17世纪至20世纪的自然科学和文学艺术第二节文学和艺术(备课资料) 大纲人教版一、关于古典主义文学产生的背景和原因近代文学思潮的产生和发展，是与资本主义生产发展的进程紧密相连的。
在十七世纪，资产阶级文学思潮的基本特征是古典主义。
古典主义继承人文主义文学，在文艺理论和创作实践上提出以古代希腊、罗马文学为典范，为新兴资产阶级对贵族阶级作斗争服务。
但这种文学思潮的哲学基础是笛卡儿的唯理主义；它的政治基础则是资产阶级对专制王权的妥协让步。
因此，这是由封建社会向资本主义社会过渡时期中的一种带有浓厚封建色彩的资产阶级文艺思潮。
这种文艺思潮，十七世纪流行在西欧，而最高水平的作家却集中在法国。
英国资产阶级革命的胜利开辟了一个新的历史时代。
英国诗人弥尔顿（1608～1674年）成为第一个敢于违反“弑君”辩护的文人。
他的长诗《失乐园》塑造了一个敢于违反“上帝”禁令，勇于起来斗争的资产阶级革命战士的形象。
在法国，由于资产阶级力量软弱，需要在王权保护下发展资本主义；而专制王权又需要资产阶级支持，以增强国家经济实力，抑制地方贵族的封建割据。
因此，法国资产阶级拥护中央王权，依靠王权来反对封建贵族。
法国的古典文学就是在这种背景下产生的。
二、关于英、法的启蒙主义文学在十八世纪的欧洲，存在着反映封建主义向资本主义过渡时期各阶级要求的文学，其中启蒙主义文学是文学主流。
启蒙主义文学是为资本主义经济发展和资产阶级政治革命鸣锣开道的文学。
在启蒙主义文学中，抛弃了帝王将相、贵族僧侣，而以第三等级（主要是资产阶级分子）作主人公。
通过这些人在现实社会中的生活和斗争。
来猛烈抨击等级森严的专制统治，无情批判宗教迷信，传播战斗的唯物论，宣扬“自由平等”的资产阶级理性王国。
英国启蒙主义文学英国启蒙主义文学的代表作家有笛福（1660～1731年）、斯威夫特（1667～1745年）等人。
《鲁滨孙漂流记》是笛福的代表作。
在笛福的笔下，鲁滨孙被描绘成为一个不畏艰难险阻，善于发挥聪明才智，勇于开辟新天地的英雄人物。
高二历史17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术人教版
高二历史17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第四章，第五节：第一次世界大战第五章：17世纪到20世纪的自然科学和文学艺术二. 重点、难点重点：帝国主义之间的矛盾，第一次世界大战的性质和结果。
难点：第一次世界大战的原因、性质【课堂教学】第五节：第一次世界大战本节内容主要包括帝国主义国家之间矛盾形成与发展和第一次世界大战两个方面的内容。
由于资本主义政治经济发展的不平衡，导致帝国主义国家之间产生了错综复杂的矛盾。
19世纪末20世纪初，英德矛盾成为帝国主义之间的主要矛盾，在这一矛盾的主导下，以德国为核心的三国同盟与以英国为核心的三国协约集团先后形成。
两大军事侵略集团不断扩军备战，终于导致了第一次世界大战的爆发。
第一次世界大战是一场帝国主义战争，交战双方经过近4年的厮杀，最后以同盟国的失败而告终。
第一次世界大战是人类的一场劫难，它大大改变了世界历史的面貌。
一. 帝国主义国家之间的矛盾1. 帝国主义国家之间矛盾的根源和实质第一，资本主义经济政治发展不平衡是帝国主义国家之间矛盾的根本原因。
资本主义进入帝国主义阶段，经济政治发展不平衡性加剧，列强力量对比出现显著的新变化。
到19世纪末，新起的美国超过了英国，德国超过了法国，接着又超过了英国。
第二，帝国主义国家矛盾斗争的实质是争夺殖民地。
列宁说：“帝国主义的重要特点，是几个大国争夺霸权，即争夺领土”《列宁选集》，后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况，新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。
在世界没有被瓜分完毕时，它们之间的矛盾和争夺往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和。
但是，当世界已被瓜分完毕时，必然要出现重瓜分世界领土的斗争，甚至战争。
2. 欧洲列强之间的三对基本矛盾第一，法德矛盾。
法德矛盾源于普法战争。
普法战争中，战败的法国割地赔款，失去了原来西欧和中欧的霸主地位。
法国力图“复仇”，收回德国夺取的阿尔萨斯和洛林，进而吞并德国的萨尔矿区。
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重 点：
各种文艺流派的主要特点及其代表人物、代表作品。
教学要点
二、美术
1．巴罗克艺术 2．洛可可艺术 3．新古典主义美术 4．浪漫主义绘画 5．现实主义绘画和印象派绘画
一、文学
1．古典主义文学 2．启蒙文学 3．浪漫主义文学 4．批判现实主义文学
三、音乐
1．巴罗克音乐 2．古典主义音乐 3．浪漫主义音乐和民族乐派教学思路
19世纪 60年代起
用光与色描绘外部 世界
三、音乐
音乐流派 历史时期 17 世纪 巴罗克音 －18 世 乐 纪中期 古典主义 18世纪 音 乐 音乐家作品 音乐特点 以恢宏、豪华、夸张、绚 歌剧大师普契尼；“音乐 丽夺目的舞台艺术为表现 之父”巴赫 方式 海敦；莫扎特《费加罗的 结构严谨、富有表现力 婚礼》《安魂曲》 贝多芬《命运交响曲》； 舒伯特；约翰· 施特劳斯 《蓝色多瑙河》意大利歌 剧代表人物：罗西尼、威 尔第；柴可夫斯基《天鹅 湖》 抒情性、自传性和个人心 理刻画的形式，以突出个 人的主观感受在作品中突 出本民族特点，形成民族 乐派
时代不同，艺术风格也不相同，我们可以从艺术的风格和流派的发展、 演变中，探知历史发展和社会状况的变化。
数百年来各个时代，各种流派的绘画表达了人 类对“美” 的追求的艰难历程。文艺复兴的 一阵春风引起了蒙娜丽莎的一丝“微笑”。威 尼斯画派打破了宗教禁欲的桎梏，赞美了世俗 的人生享乐。 在这场被恩格斯称为“人类历 史上最伟大的革命”---文艺复兴從意大利蔓 延到尼德兰，到德国，到西班牙，法国…。在 “惊讶的西方面前…中世纪的幽灵消失了”。
米勒《拾穗者》
热拉尔
《雷加米埃夫人》
1805年
在１９世纪８０年代初最出色的一幅批判 现实主义油画杰作，就是《伏尔加纤夫》。
莫奈《日出·印象》 １８７２年
草地上的午餐
《阿尔的凡· 高卧室》
凡· 高 1888年
《向日葵》
凡· 高 1888年
二、美术
美术流派 巴罗克 艺 术 洛可可 艺 术 新古典主 义美术 浪漫主义 绘 画 现实主义 绘 画 印象派 绘 画 历史时期 17世纪到 18世纪初 18世纪 前半期 18世纪末到 19世纪初 19世纪 前半期 19世纪中期 画家、作品 鲁本斯《苏珊娜芙尔曼肖 像》 布歇《维纳斯的梳妆》 夏尔丹《洗衣妇》 大卫《马拉之死》 德拉克洛瓦《自由引导人 民》 米勒《拾穗者》 列宾《伏尔加河纤夫》 莫奈《日出· 印象》 凡· 高 绘画风格 威严和力量 豪华纤巧 清淡恬静 严整性、和谐性以 及注重理性 注重感情表现、色 彩和笔法奔放 注重表现社会现实
以巴罗克艺术和洛可可艺术为例，谈谈不同的艺术风格 所表现的不同时代特点。
17世纪到18世纪初期，法国、西班牙和葡萄牙确立起来强大的封建君 主统治，天主教势力增强，所以产生了具有‘威严和力量’的巴罗克艺 术风格；18世纪前半期，随着启蒙运动的兴起，自由平等的思想盛行， 封建专制君主的统治削弱，因此，洛可可艺术逐渐取代巴罗克艺术就成 了历史的必然。
然后是十七世纪的富丽豪华的“巴洛克” 风格登上了艺术的舞台。当法王路易十五 沉缅于骄奢淫逸的享乐生活时，"洛可可" 风格迎合了宫廷的风尚，接着古典主义终 于在十九世纪走进了学院派的死胡同，美 术史上爆发了一场印象主义的革命。阳光 和色彩取代了宗教和神话成了绘画中的主 角。
鲁本斯
《下十字架》 《苏珊娜 · 芙古典主义 17世纪—— 文 学 18世纪 启蒙文学 18世纪 浪漫主义 18世纪末—— 文 学 19世纪30年 代 批判现实 19世纪 主义文学 30年代起
作家、作品 文学特点 形成原因
根据所学历史知识分组讨论各种文学流派特点的形 成与当时的历史条件有什么关系？ 古典主义文学特点和当时的君主专制、中央集权的政治 有关，它为这种政权服务；启蒙文学是在当时资产阶级 启蒙运动的推动下形成；浪漫主义文学反映了社会各阶 层对启蒙思想家提出的‘理性王国’——资本主义社会 秩序的失望情绪；批判现实主义是和资本主义社会有了 较充分的发展，因而暴露出种种社会问题有关。总之， 一定时期的文学艺术必然是这一时期政治、经济的反映。
哈尔斯
《腼腆的伊莎贝拉》 《微笑的军官》 1648-1650 1624年 年
伦勃郎 《花神》
伦勃郎
《夜巡》
《维纳斯的梳妆》
布歇
《维纳斯的胜利》 布歇
1733年
市场归来
夏尔丹
《 《马拉之死》 拿破仑加冕式》
大卫 大卫((达维特） 达维特） 1793年 1806-1807年
德拉克洛瓦《自由引导人民》
浪漫主义 19世纪 音 乐
小结
17世纪至20世纪初科学的进步、文学艺术的繁荣， 是建立在资本主义兴起、确立和定型的基础之上。而这 一时期科学和文学艺术的发展，既集中反映了时代的风 貌，表达了人类的理想，也预示着新时代的到来。
蒙娜丽莎
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。