仁爱版英语七年级上册Unit1_Topic2_SectionA优质课教案

Unit1 Topic2 SectionA优质课教案
教学内容分析：
本话题以Where are you from?为主题，在第一个话题的基础上继续学习介绍自己、询问他人姓名、电话号码、国籍等基本信息的表达法。

主要句型和语法：Where are you from? Where is she/he from? What’s your name? What’s your telephone number? 从本话题开始也进入正式学习语音的阶段，通过语音学习，帮助学生学习自我拼读单词，形成标准的语音语调。

本话题还将学习数字0-10。

以上内容在学生逐一掌握以后都将通过活动的形式综合应用到实际交流之中。

教学设计思路：
本课时通过复习第一话题的功能句导入My name is... I am from... What’s your name? 等新句型学习。

然后通过出示不同国家的标志性建筑学习国家名。

完成1b之后再完成1a中听力的听力任务。

之后给学生任务完成1c，最后通过歌曲对唱的形式复习巩固Where are you from?和部分国家名。

I. Teaching aims
1. Knowledge aims:
（1）学习My name is... I am from... What’s your name? Where are you from?等句型。

（2）能听懂、正确朗读词汇表中的黑体词，如: excuse, me, Canada, America... 2. Skill aims:
（1）能够听懂询问姓名、国籍等的简短对话。

（2）能够用英语就他人姓名、国籍等话题进行简短的对话。

（3）能够用英文写出自己的姓名、所在的城市名以及国家名。

3. Emotional aims:
培养学生学习英语的主动性。

4. Culture awareness:
了解部分国家的标志性建筑。

Ⅱ.The key points and difficult points
1. Key points:
(1) Words and expressions: Canada, England, China, America, Japan...
(2) Sentences: My name is …
I am from ...
What’s your name?
Where are you from?
Excuse me ...
2. Difficult points:
正确书写国家名。

Ⅲ. Learning strategies
1.逐渐养成预习和复习的好习惯。

2.认真听录音，积极大胆地模仿。

Ⅳ. Teaching aids
录音机多媒体/小黑板/图片
V. Teaching procedures
from?
S5:Excuse me
2（Class activity) Assign homework
T: For today’s homework, I’d like
you to
1. sing this song for your parents.
2. make a dialog to introduce
yourself or your friends.
3. preview 2a, 2b, 3a, 3b.
适当的家
庭作业有
助于巩固
课堂所学
的知识。

Remark:强调预习和复习也是家庭作业的一部分。

VI. Blackboard design。