地理美术教案模板范文

课题：《地理环境与美术创作》
年级：八年级
课时：2课时
教学目标：
1. 知识与技能：了解不同地理环境对美术创作的影响，掌握基本的地理元素在美
术作品中的应用方法。

2. 过程与方法：通过实地考察、图片分析、小组讨论等方式，提高学生的观察力、分析能力和合作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对地理环境的关注，激发学生对美术创作的兴趣，
树立正确的环境观和审美观。

教学重点：
1. 地理环境对美术创作的影响。

2. 地理元素在美术作品中的应用。

教学难点：
1. 如何将地理环境与美术创作相结合。

2. 如何培养学生的审美能力和创新意识。

教学准备：
1. 地理环境图片、地图、视频等教学资源。

2. 美术工具：画纸、画笔、颜料等。

3. 实地考察所需器材。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 播放地理环境相关的图片和视频，引导学生关注地理环境。

2. 提问：地理环境对我们的生活有哪些影响？学生自由发言。

二、新课导入
1. 介绍地理环境对美术创作的影响，如地形、气候、植被等。

2. 展示不同地理环境下的美术作品，引导学生分析其特点。

三、分组讨论
1. 将学生分成小组，每组选择一个地理环境进行研究。

2. 学生收集相关地理环境的图片、地图、视频等资料。

3. 小组讨论地理环境对美术创作的影响，总结出地理元素在美术作品中的应用方法。

四、作品创作
1. 学生根据讨论结果，选择一个地理元素进行美术创作。

2. 学生运用所学知识和技巧，创作出具有地理特色的美术作品。

五、展示与评价
1. 学生展示自己的作品，其他同学进行评价。

2. 教师点评，总结地理环境与美术创作的关系。

第二课时
一、复习导入
1. 回顾上一节课所学内容，提问：地理环境对美术创作有哪些影响？
2. 学生回答，教师点评。

二、拓展延伸
1. 介绍一些具有地理特色的美术流派和艺术家。

2. 学生讨论这些流派和艺术家是如何将地理环境融入美术创作的。

三、作品欣赏
1. 展示一些地理环境下的美术作品，引导学生分析其特点。

2. 学生分享自己欣赏作品的心得体会。

四、总结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调地理环境与美术创作的关系。

2. 学生总结自己的收获，提出对美术创作的思考。

教学评价：
1. 学生在作品创作中的表现，如创意、技巧等。

2. 学生对地理环境与美术创作关系的理解和运用。

3. 学生在小组讨论和作品展示中的参与度和合作精神。