中国区域人力资源竞争力评价

关键词 ： 人力资源竞争力； 因子分析法 ； 聚类分析 法； 综合评价
中图分类号 ：０ １ Ｆ ６． ５ 文献标识 码 ： Ａ 文章 编号 ：０ ３ ３９ （０ ）８ ０ ２ — ４ １０ — ８ ０ ２ １ ０ — ０ ８ ０ １
人 力 资源 是经 济 发 展 的基 础 ， 没有 一 定 数 量 的
２ １ 年 ８月 ０１
经济与管理
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Ａｕ ， ０ １ 昏 ２ １
第２ ５卷
第 ８ 期
Ｄ． ５ Ｄ８ ｆ ． ２
●观察 与思考
中国区域人力资源竞争力评价
李从 欣 一张再生 ． ，
（． １天津 大学 管理 学 院 ， 津 ３ ０ ７ ； ． 天 ０ ０ ２ ２石家庄 经济学 院 经济 系 ， 河北 石家庄 ０ ０ ３ ； ５ ０ １ ３天津大 学 管理 与经济 学部 ， ． 天津 ３０ ７ ） ０ ０ ２
以上 比重来 源于 （０ ９ 中国人 口和就业 统计 年 ２０ 年 鉴》 、科技人员数 、科研机构数 、 ＆ Ｒ Ｄ经费来 源于
（０ ９ ２０ 年科技统计年鉴》其他数据均来源（０ ９ ， （ ０ 年 ２ 中国统计年鉴》 。
（ ） 三 因子分析 结 果
的选择结果是一致 的。本文根据特征值大于 １ 确定 因子个数 ， 由于只有两个大于 １ 的特征值 ， 且其累积 方 差 贡 献 率 高 达 ９ ． ２ ，损 失 的 信 息 仅 占 １ ９％ ０ ８ ０％， ． ８ 因此提取两个因子是适合的。 ９
人力资源 ， 就无法和物质资本相匹配 ， 就没有经济的 高速增长； 没有一定质量的人力资源 ， 经济增长就没
该变量 ；２从相关矩阵中萃取共 同因子 ；３决定因 （） （） 子的数 目，一般根据特征根大小确定 因子数 目；４ （）
旋转 因子 以增加变量与因子间关系的解释能力 ；５ （）
Ｉ” 犟。 有效率 。《 国家中长期教育改革 和发展规划纲要》 强 进行因子命名与结果解ｊｌ 涮 了提高国民素质 、 培养创新人才 的重要性 和紧迫 （ ） 标体 系与数 据来 源 二 指
性 ， 出中国未来发展 、 指 中华 民族伟大复兴 ， 关键靠 人才 。但 由于长期 以来教育结构和布局不尽合理 ，
区域教育发展不平衡 ， 各地人力资源水平存在较大
在 进行 因子 分析 之前 ， 必须 建 立指标 体 系 ， 标 指
体系的各指标之间必须具有相互联系 ，但又不能完
全相关 。建立一个科学合理的指标体系应遵循以下 原则 ：１科学性原则。指标体系首先应该做到科学 （） 性 ，它要正确反映人力资源竞争力影响因素的各个 方面， 在应用指标体系对不 同地区进行横向比较时 ， 要符合实际差距。 ２可操作性原则 。 （） 要充分考虑指
次分明的分解 ， 选取代表性强 、 比性好和 比较重要 可 的指标 。
根据 以上 标准 ，本 文设 置 了 以下 ｌ 个 指 标 ： ２ 就
业人员 中本科 比重 （ 、 ｘ ）就业人员 中研究生 以上 比
是 多元统计分析 中降维 的一种方法 ， 它不仅可 以简 化数据 ， 还可探讨变量间的基本结构 ， 使变量在降维
标体系中各指标定量化的可行性 以及数据来源的可 靠性 ， 实用的指标体系易于获得数据 ， 易于评价和比 较 。 ３完备性原则 。 （） 指标体系应全面地涵盖各系统 的内部关系 、 变化趋势 ， 应该根据层次关 系 ， 进行层
差距 ， 成为影响各地 区经济发展的重要因素。因此 ，
对各省市人力资源竞争力进行评价 ， 找出差异所在 ， 对 平 衡省 区发 展差 异 ， 实现 和谐 、 可持 续发 展 具有重
要意 义。
一
、
基 于 因子分 析 法的人 力资源 竞争 力
综合 评价
（ ） 一 因子 分析 方 法
综合评价方法 有很 多种 ， 如熵值法 、 层次分析
法、 多属性效用决策法、 模糊评价法、 主成分分析 、 因 子 分 析等 ， 中 因子 分析 法 得到最 为 广泛 的应 用 。 其 因子分析法是 主成分分析法 的推广和发展 ， 也
摘要 ： 中西部地 区 力资源 竞争力水平较低 ， 人 主要原 因在于其政策开放滞后于东部沿海地 区。 由于户籍管理制度、 但
人事 管理制度 、 社会保 险等约束， 人才跨地 区流动的风险太 大。 因此， 健全人力资源 激励 约束机制 ， 除体制 性障碍 破 是提 高各地 区人力资源 竞争力 的根本所在。
因子分析法 的基本步骤为 ：１计算相关矩阵以 （） 估计共 同度 ， 若某个变量的共同度过低 ， 可考虑删掉
收稿 日期 ：０ １ ０ 一 ５ ２ １－ １ Ｏ
基金项 目： 河北省 统计科 学研 究计划项 目（ ０ ０ Ｚ ７ ２ １Ｈ ０ ）
作者简介 ： 李从欣 （９４ ）女 ， １７ 一 ， 河北无极人 ， 天津大学管理 学院博 士研 究生， 家庄 经济学院经 济 系 师 ， 究方向 为统计 学 ； 石 教 研 张再生（９８ ） 男， １６一 ， 山东嘉详人 ， 天津大学管理 与经 济学部教授 ， 士生导师 ， 博 研究方向为人 力资源管理 。
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２８ ・ ຫໍສະໝຸດ 观察与思考 李从欣 ， 张再生
中国区域人力资源竞 争力评价
数（ 。就业人员 中本科 比重、 ｘ： ） 就业人员中研究生
解释变异量为 ７８６１＝ ． ８ ． ／ ０ ５ ，第二个特征值 的解 ９ ２ ６ 释变异量为 ３ ３／ ＝ ． ３ ． ６１ ０ ５ ，前两个特征值累积的 ０ ２ ２ 解释变异量为 ９ ． ２ １ ９％。一般根据特征值大于 １ ０ 确 定公 因子个数 ， 或根据碎石图选择公因子个数 ， 二者
之后更易得到解释。
重（ 、 ｘ ）就业人员中科技人员 比重（ ，、 ｘ ）每万人高等 学校数（ ４、 Ｘ ）每万人科研机构数（ 、 １ ｘ ）每 ０万人大 学 生 人数 （ ６、 ＆ 占 Ｇ Ｐ比重 （ ，、 均 Ｇ Ｐ ｘ ）Ｒ Ｄ Ｄ ｘ）人 Ｄ
（ ３、 中型工业企业新产品收入（ ９、 ） ）大 （ Ｘ ）各地 区发明 数（ ， 、 ｘ。 各地 区实用新型数（ 、 ） ｘ ）各地区外观设计