幼儿园大班语文阅读教案——《孔融让梨》
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知识文章格式
标题：幼儿园大班语文阅读教案——《孔融让梨》
引言：在幼儿园的语文教学中，阅读教学是非常重要的一环。
通
过故事阅读，可以丰富幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力和阅
读能力。
本文将为大家介绍一篇适合幼儿园大班阅读的故事《孔融让梨》，并提供相应的教学设计。
一、故事内容梗概《孔融让梨》是一则关于孔融的故事。
故事讲
述了孔融小时候和其他孩子一起玩耍，大家摘了很多梨，孔融却没有。
当大家问他为什么不摘梨的时候，孔融说：“在家里我有很多梨，你
们就摘吧。
”这个故事告诉孩子们要乐于助人、懂得共享。
二、教学目标 1. 了解故事《孔融让梨》的故事情节和寓意。
2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3. 培养幼儿的合作意识和共享精神。
三、教学重点和难点重点：故事的情节及寓意的理解。
难点：理解孔融的做法对于幼儿来说可能有一定的难度。
四、教学准备 1. 故事书籍或图片。
2. 一些梨或相关道具以及图片。
3. 有关孔融让梨的图片或其他资料。
五、教学过程 1. 创设情境，导入故事。
老师可以通过展示故事图片或相关道具来引入故事，让幼儿们对故事产生兴趣。
2. 讲述故事，引导幼儿理解。
老师用生动的语言讲述故事，给予幼儿一定的想象空间，引导幼儿理解故事的情节和寓意。
3. 讨论交流，帮助幼儿理解故
事。
通过提问和讨论，帮助幼儿理解故事中孔融的做法以及故事想要表达的道理。
4. 进行延伸活动，巩固故事内容。
可以让幼儿进行角色扮演、绘画、手工制作等活动，让他们更深入地理解故事。
5. 总结回顾，强化故事中的寓意。
通过总结回顾，强化故事中孔融的做法对于幼儿的启发和教育意义。
六、教学反思本节课通过有趣的故事引入，引导幼儿理解了孔融让梨的故事情节及其寓意。
在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，积极参与讨论和活动。
但也有部分幼儿对于故事的理解有一定困难，需要在教学中进行更多的引导和帮助。
七、个人观点故事《孔融让梨》是一篇非常好的幼儿阅读故事，它寓意深刻，能够教育幼儿学会乐于助人、懂得共享。
在教学中，老师需要注重引导幼儿理解故事，培养其阅读能力的也要注重对其品德的培养，引导他们树立正确的价值观念。
结尾：通过对故事《孔融让梨》的介绍，相信大家对于如何设计一节幼儿园大班语文阅读教案有了更清晰的认识。
希望本文的教学设计能够对于幼儿园语文教师有所帮助，也能够为幼儿们的阅读教学带来一些启发。
文章内容：幼儿园大班语文阅读教案——《孔融让梨》引言：在幼儿园的语文教学中，阅读教学是非常重要的一环。
通过故事阅读，可以丰富幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力和阅读能力。
本文将为大家介绍一篇适合幼儿园大班阅读的故事《孔融让梨》，并提供相应的教学设计。
一、故事内容梗概《孔融让梨》是一则关于孔融的故事。
故事讲
述了孔融小时候和其他孩子一起玩耍，大家摘了很多梨，孔融却没有。
当大家问他为什么不摘梨的时候，孔融说：“在家里我有很多梨，你
们就摘吧。
”这个故事告诉孩子们要乐于助人、懂得共享。
二、教学目标 1. 了解故事《孔融让梨》的故事情节和寓意。
2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3. 培养幼儿的合作意识和共享精神。
三、教学重点和难点重点：故事的情节及寓意的理解。
难点：理解孔融的做法对于幼儿来说可能有一定的难度。
四、教学准备 1. 故事书籍或图片。
2. 一些梨或相关道具以及图片。
3. 有关孔融让梨的图片或其他资料。
五、教学过程 1. 创设情境，导入故事。
老师可以通过展示故事图片或相关道具来引入故事，让幼儿们对故事产生兴趣。
2. 讲述故事，引导幼儿理解。
老师用生动的语言讲述故事，给予幼儿一定的想象空间，引导幼儿理解故事的情节和寓意。
3. 讨论交流，帮助幼儿理解故事。
通过提问和讨论，帮助幼儿理解故事中孔融的做法以及故事想要
表达的道理。
4. 进行延伸活动，巩固故事内容。
可以让幼儿进行角色扮演、绘画、手工制作等活动，让他们更深入地理解故事。
5. 总结回顾，强化故事中的寓意。
通过总结回顾，强化故事中孔融的做法对于
幼儿的启发和教育意义。
6. 引导幼儿思考，提出问题。
老师可以引导幼儿思考，提出一些问题，让他们思考孔融的做法对于自己的启发和
教育意义，以及在日常生活中如何能够积极地践行这些思想。
六、教学反思本节课通过有趣的故事引入，引导幼儿理解了孔融让梨的故事情节及其寓意。
在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，积极参与讨论和活动。
但也有部分幼儿对于故事的理解有一定困难，需要在教学中进行更多的引导和帮助。
在今后的教学中，可以采取更多的互动形式，让幼儿更加主动地参与到教学活动中来。
七、个人观点故事《孔融让梨》是一篇非常好的幼儿阅读故事，它寓意深刻，能够教育幼儿学会乐于助人、懂得共享。
在教学中，老师需要注重引导幼儿理解故事，培养其阅读能力的也要注重对其品德的培养，引导他们树立正确的价值观念。
八、教学延伸 1. 可以邀请家长参与，共同讨论故事的寓意，加强家校互动。
2. 定期安排类似的故事阅读活动，培养幼儿的阅读习惯和兴趣。
结尾：通过对故事《孔融让梨》的介绍，本文希望能够对于幼儿园语文教师有所帮助，也能够为幼儿们的阅读教学带来一些启发。
愿幼儿在轻松愉快的故事阅读中，收获知识，培养品德，茁壮成长。