湖南省长郡中学高一下学期期末考试(语文).doc

湖南省长郡中学08-09学年高一下学期期末考试
（语文）
时量：120分钟总分：100分
一、语言知识及运用（10分，每小题2分）
1、下列加点字注音全都正确
．．的一组是
A、盗跖．（zhí）嗟．怨（jiē）戕．害（qiāng）舞榭．歌台（xiè）
B、沉吟．（yín）尸骸．（hái）国玺．（ěr）繁文缛．节（rù）
C、亲眷．（juàn）古陌．（mò）料峭．（qiào）揾．英雄泪（wēn）
D、迁徙．（xǐ）讽谏．（jiàn）单．于（chán）咄．咄逼人（dū）
2、下列句子中没有错别字
．．．．．的一项是
A、地也，你不分好歹何为地！天也，你错堪贤愚枉做天！
B、你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江提出险。

C、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

D、糊涂人的一生枯躁无味，躁动不安。

3、下列句子中加点成语使用准确
．．的一项是
A、营养专家指出，为婴儿添加水果辅食时，家长要遵循“由少到多、由简到繁”的原则，最好给孩
子喂食香蕉、苹果等司空见惯
．．．．的水果，以防出现过敏。

B、传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入
．．．．。

C、在纪念改革开放三十年的日子里，我们永远不会也不该忘记那些为我国的经济发展处心积虑
．．．．、日夜操劳、鞠躬尽瘁的人。

D、最后，朱老先生说这只是一次粗枝大叶
．．．．的讨论，希望大家能从中领略运用文字所应具有的谨严精神。

4、填入下面划线处的句子，表达效果最好
．．．．．．的一句是
古今中外的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪相比。

阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，
天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，___________________________。

A、就像一颗晶莹的珍珠
B、变成了一颗晶莹的珍珠
C、就是一颗晶莹的珍珠
D、俨然一颗晶莹的珍珠
5、下列各句中没有语病
．．．．的一句是
A、世界水文专家协会主席米歇尔曾披露：全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病。

B、生活乐趣的大小是随我们对生活的高度关注而定的。

C、韩国前总统卢武铉在坠崖身亡之后，首尔国立大学心理学教授洪亿康对韩国有增无减的自杀率表示了最大程度的担心。

D、既然你来了，我们就坐下来好好谈谈吧！
二、现代文阅读（6分，每小题2分）
拿来主义（节选）
鲁迅
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。

别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。

我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。

中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧，则是昏蛋。

不过主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

6、对下列句子中加点词语的理解，不正确
．．．的一项是
A、单是学艺
．．上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。

（泛指学术文艺）
B、几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂．过去。

（只有“几张”却用“挂”字，显得寒伧可怜）
C、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进
．．。

（用“催进”
．．“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道
“传道”讽刺“送去主义”的卖国媚态）
D、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步
．．了。

（进步，在“送去”方面改变了策略，比以前进了一步）
7、对以下句子意思的理解，不正确
．．．的一项是
A、中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

（1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策）
B、当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

（鲁迅先生充分肯定了“送出去”）
C、我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

（“摩登”，是“现代”“时髦”的意思，这是一种幽默的说法，带有讽刺意味）
D、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张）
8、下列对文章内容的解说，不正确
．．．的一项是
A、“又碰了一串钉子”，是比喻的手法，指鸦片战争以来清政府与帝国主义国家相继签订的一系列不平等条约。

B、以尼采“发了疯”进行类比推理，如果某些人仍然执迷不悟，妄自尊大，他们的结果也将如尼采一样。

C、“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”揭示出“拿来主义”的含义及“拿来”的方法，观点鲜明突出。

D、全盘否定，毁坏文化遗产的是“昏蛋”；欣然接受文化遗产中有害成分的是“废物”。

三、文言文阅读（12分，9—11题各2分，12题6分）
（一）张衡字平子，南阳西鄂人也。

衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。

虽才高于世，而无骄尚之情。

常从容淡静，不好交接俗人。

永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。

衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。

精思傅会，十年乃成。

大将军邓骘奇其才，累召不应。

（二）于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。

”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦
不予赵城，曲在秦。

均之二策，宁许以负秦曲”。

王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。

城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。

”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

9、下列“以”字用法与例句相同
．．的一项是
例句：秦王以．十五城请易寡人之璧
A、赵王岂以．璧之故欺秦邪
B、因以．讽谏
C、自王侯以．下
D、以．子之矛，攻子之盾
10、对以上两段文字叙述分析错误
．．的一项是
A、文段（一）一开始介绍张衡的姓名、籍贯，这是纪传体史书的通例，接着介绍他的经历、广博的学识、非凡的才学，这是科学发明创造的重要前提。

张衡作《二京赋》，从其目的可见他有忧国忧民之心，从其写作所用时间可见他有严谨的创作态度。

B、张衡淡泊名利，不好交接俗人，对他们敬而远之，这是一种正确的生活态度，对他的仕途和学术研究都没有影响。

C、文段（二）中，蔺相如决定许璧于秦，是从国势的强弱上考虑的，不囿于一事之象、一时之见，故而他的判断符合客观形势。

D、文段（二）写蔺相如出使前，初步表现出来的胆识。

根据文意，“王必无人”中的“必”应解释为“一定，实在”，这里主要是为了表现蔺相如的谦逊与自信。

11、纪传体史书在人物描写的技巧方面极具特点，请结合选文
．．．．．．．．．）
．．．．做简要分析。

（张衡、蔺相如二选一_______________________________________________________________________
12、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大将军邓骘奇其才，累召不应。

译文：_________________________________________________________________
（2）均之二策，宁许以负秦曲。

译文：_________________________________________________________________
（3）赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

译文：_________________________________________________________________
四、古诗文鉴赏和古诗文默写（15分）
13、阅读下面两首诗词，根据提示，完成赏析。

（7分）
题都城南庄[唐]崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

生查子[北宋]欧阳修
去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。

（1）两首诗都运用了_________的艺术手法，也都表达了极为相似的____________的感慨。

（2分）（2）崔诗用________、________作为线索贯穿全诗，叙写“去年”寻春艳遇和“今日”重寻不遇，把因此而生的惆怅曲折尽致地表达出来；欧词则_________________________
_________________________________________________________________________。

（5分）
14、古诗文默写（8分，每空1分）
（1）今两虎共斗，________________。

吾所以为此者，_____________________________。

（2）故国神游，多情应笑我，_______________。

人生如梦，______________________。

（3）____________________，水随天去秋无际。

_____________，献愁供恨，玉簪螺髻。

（4）___________________，帘卷西风，___________________。

五、现代文阅读（10分）
文天祥千秋祭（节选）
卞毓芳
在北地，考验他的人格的，是比杀头更严峻的诱降。

诱降绝无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。

但见，各种身份的说客轮番登门，留梦炎，就是元人打出的第一张“王牌”。

留梦炎是谁？此公不是凡人，想当初，他和文天祥曾同为南宋的状元宰相。

然而，两人却位同志不同。

就是这个留大宰相，早在1275年的临安保卫战中，就伙同权奸陈宜中，暗里策划降元。

为此，他极力干扰文天祥率军驰卫，而后又弃城、弃职逃跑。

待到临安沦陷，他又拿家乡衢州作献礼，摇身变成元朝的廷臣。

留梦炎一见文天祥，就迫不及待地推销他的不倒翁哲学。

他说：“信国公啊，今日大宋已灭，恭帝废，二帝崩，天下已尽归元朝，你一人苦苦坚持，又顶得了什么用呢？那草木，诚然还是赵家的草木，那日月，却已经是忽必烈大汗的日月了。

”
文天祥转过身去，只给他一个冷背。

真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？留梦炎之流的后人对乃祖的投降哲学又有发挥，最形象，最真白的是“有奶便是娘”。

岂知这种“奶”里缺乏钙质，他们的骨头永远不得发育。

此辈精神侏儒，哪里识得文天祥的“千年沧海上，精卫是吾魂”！哪里配闻他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！
不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌，聒噪不已。

文天祥不禁怒火中烧，他霍然转身，戟指着留梦炎痛骂：“你今天来，就是给我指这条出路的吗？你这个卖国卖祖卖身的奸贼，你，身为大宋重臣而卖宋，可是卖国？身为衢州百姓而卖衢州，可是卖祖？身为汉人而卖汉节，可是卖身……”
“你、你、你，老夫本是一番好意，你不听也罢，凭什么要血口喷人？”留梦炎饶是厚脸昧心，也搁
不住文天祥的这一番揭底剥皮，当下脸上红白乱窜，低头鼠窜而去。

15、文段开头说“在北地，考验他的人格的，是比杀头更为严峻的诱降”，为什么说诱降比杀头更为严峻？（3分）
________________________________________________________________________
16、在选文的第二段，作者较详细地介绍留梦炎的身世、经历，有哪些作用？（3分）
________________________________________________________________________
17、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句出自文天祥的哪首诗歌？结合选文
．．．．谈谈你对这句诗的理解？（4分）
________________________________________________________________________
六、语言运用题（7分）
18、下列对联，适合
．．做教师节用联的一项是（2分）
A、刻刻催人须警醒，声声呼汝惜光阴。

B、热血丹心育桃李，栉风沐雨作园丁。

C、纵谈天下事，洞彻古今情。

D、茶能醉人何必酒，书能香我不须花。

19、口语交际（2分）
情境：你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气火爆了一点。

请根据情境用一句话向老师表达你的意见（要求得体
．．）。

________________________________________________________________________
20、请用一句话概括下面这则消息（3分）
美国地理学会上周四宣布，他们一个七人登山队在今年5月5日登上珠峰山巅后，以两套全球卫星定位系统作了五十多分钟的测量，科罗拉多大学的科学家就测量所得，计算出更准确的新高度：珠穆朗玛峰离海平面的实际高度是8850米。

目前通用的世界地图上关于珠峰8848米的高度是1954年由印度地质学家测量出来的。

概括：__________________________________________________________________
七、作文（40分）
21、阅读下面的材料，根据要求作文。

北极考察队在北极考察，队长贝德给队员布置了一个任务，要求大家坚持写日记，日记以描写阳光下的景物为主。

后因日期延误，考察队无法及时返回，他们将在黑暗、寒冷的极夜中停留一段时间。

黑暗、寒冷压得每个人都要发疯了。

这时，贝德请大家依次朗读自己的日记。

一个个阳光下的故事使人仿佛看到了闪着银光的雪原，成群的企鹅奔跑的身姿，还有笨拙的北极熊。

心完全被美丽的憧憬和回忆占领了。

漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。

其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗与寒冷，你的世界也是明媚而温暖的。

请根据材料信息写一篇记叙文或议论文，题目自拟，不得套作或抄袭，不少于800字。

长郡中学2009年上学期期末考试
高一语文答案
一、语言知识及运用（10分，每小题2分）
1、A（B国玺．xǐ、C揾wèn、D、咄．咄逼人d uō）
2、C（A堪—勘、B提—堤、D枯躁—燥）
3、B（A司空见惯：指某事常见，不足为奇。

不可用于物。

B格格不入：形容彼此不协调，不相容。

C处心积虑：形容蓄谋已久。

D粗枝大叶：比喻工作粗糙，不认真细致，或作风草率，不精细。

）
4、B
5、D（A将“每天”调至“全世界”后。

B前后不一致。

C将“在”调至句首。

）
二、现代文阅读（6分，每小题2分）
6、D（“进步”一词是反语，是对这种媚外求荣行为的讽刺）
7、B（反语，鲁迅先生是反对这种“送去主义”的）
8、B（中国
．．如果盲目自大自夸，其结果将非常危险）
三、文言文阅读（12分，9—11题各2分，12题6分）
9、D（介词，用、拿。

A为介词，表原因。

B连词，表目的，来。

C介词，表方位、数量、时间等的界限）
10、B（从全文看，有影响；从节选看，文章得不出此结论）
11、（二选一
．．．）言之成理即可。

示例：文段（一）采用正面与侧面描写相结合，刻画出张衡淡泊名利的性格特点，例如正面写道“常从容淡静”，侧面写道“大将军邓骘奇其才，累召不应”。

或仅写出侧面描写也可；文段（二）采用语言描写，刻画出蔺相如深谋远虑、考虑周全或谦逊、自信的性格特点。

12、翻译
（1）大将军邓骘认为他是奇才，多次召请，（他）也不去应召。

（2）比较这两种情况，宁可答应秦国“以城易璧”的请求，而让秦国背负理屈的舆论罪名。

（3）于是赵王就派蔺相如带着和氏璧向西出发，到秦国去。

四、古诗文鉴赏和古诗文默写（15分）
13、（1）对比物是人非（2分）（2）人面、桃花（2分）
欧词则上片说去年，下片说今年，元夜、花、柳、灯、月都依旧，就是“不见去年人”，继而用“泪满春衫袖”将物是人非，旧情难续的感伤表现得很充分。

（3分，表述基本合理即可）
14、默写（8分）
（1）其势不俱生以先国家之急而后私仇也（2）早生华发一尊还酹江月
（3）楚天千里清秋遥岑远目（4）莫道不销魂人比黄花瘦
五、现代文阅读（10分）
15、因诱降可以戕杀一个人的灵魂。

（3分）
16、作用：①揭露其丑陋的嘴脸与灵魂；②为后面文天祥痛骂作铺垫。

（3分）
17、《过零丁洋》（1分）这是文天祥被俘后为誓死明志而作，是诗人身陷敌手后对自身命运的一种毫不犹豫的选择，表现出独特的崇高美。

这既是其人格魅力的体现，也表现了中华民族独特的精神美，其
感人之处远远超出了语言文字的范围。

（结合选文
．．．．言之成理即可）（3分）
六、语言运用题（7分）
18、B（2分）
19、老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您，如果您脾气再温和一点，那就更好了。

（2分，得体即可）
20、珠峰“长高”两米。

（3分）
七、作文（40分）。