中考复习神经系统

B 4.分泌生长激素的器官是( ) Ａ.大脑 Ｂ.脑垂体 Ｃ.甲状腺 D.生殖腺 5.巨人症的病因是( A ) Ａ.幼年时，生长激素分泌过多 Ｂ.青年时期，生长激素突然过多分泌 Ｃ.成年后，生长激素分泌过多 Ｄ.成年后，生长激素持续正常分泌 6我国防治地方性甲状腺肿的主要措施是(A) Ａ.扩大使用加碘食盐 Ｂ.推荐在饮食中食用含碘高的食物 Ｃ.改良土壤成分 Ｄ.定期发送含碘药物
7.分泌胰岛素的是( B ) Ａ.胰腺 Ｂ.胰岛 Ｃ.胰管 Ｄ.血管 8.下列关于胰岛素的表述正确的是（ D ）。 ①胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖 ②体内 胰岛素过量会引起昏迷 ③胰岛素增加肝脏 内糖元贮存 ④胰岛素增加血糖水平 Ａ.①③ Ｂ.②④ Ｃ.①④ Ｄ.②③ 9．糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 ，血 糖浓度 。( A ) Ａ不足，过高 Ｂ过多，过低 Ｃ不足，过低 Ｄ过多，过高
初中生物中考复习：神经系统
黎雅中学： 梁秀芳
一眼球的结构
睫状体 １ 虹 膜 ２ 角 膜 ３ 瞳 孔 ４ 晶状体 ５
玻璃体 ６
巩 膜 ７
脉络膜 ８ 视网膜 ９
视神经 10
晶状体相当于照相机的 镜头 ， 瞳孔相当于照相机的 光圈 脉络膜相当于照相机的 暗室的壁， 视网膜相当于照相机的 胶卷
(二)视觉的形成过程
甲状腺激素的主要作用：促进生长发育；促进新陈代谢，
加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性。
糖尿病
1、主要特征：
糖尿
2、典型表现： 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等 3、危害：危害心脑血管、肾脏和神经系统等 4、预防：控制饮食、避免过度紧张和劳累以及
适当加强体育锻炼等
5、治疗：注射胰岛素
激素调节和神经调节的关系
方法步骤 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿 自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面 那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应？
讨 论
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一 想，这种反应是生来就有的，还是生活 中逐渐获得的？
分泌胰岛素， 降低血糖浓 度。
过多： 低血糖 过少： 糖尿病
1.在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可 能的结果是（ A ）。 Ａ.蝌蚪不能发育成蛙 Ｂ.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙 Ｃ.蝌蚪发育成正常的蛙 Ｄ.蝌蚪很容易死亡 2.对婴幼儿脑发育有重要作用的激素是( D ) Ａ.生长素 Ｂ.胰岛素 Ｃ.性激素 Ｄ.甲状腺激素 3.既有外分泌功能又有内分泌功能的腺体是 (A ) Ａ.胰腺 Ｂ.肠腺 Ｃ.胃腺 Ｄ.肝脏
内分系统
垂体（分泌生长激素） 甲状腺（分泌甲状腺激素） 胸腺（分泌胸腺激素）
肾上腺（分泌肾上腺素） 胰岛（在胰腺中，分泌胰岛素） 卵巢（分泌雌性激素） 睾丸（分泌雄性激素）
生长激素的调节
成年时期生长激素分泌 幼年时期生长 过多------肢端肥大症 激素分泌不足----侏儒症 幼年时期生长激素分
泌过多-----巨人症
生长激素的作用： 生长激素是垂体分泌的，它能促进骨骼的生长、蛋白质
的储存，使肌肉发达，所以其主要功能是促进人体全身的生长。
甲状腺激素的调节
与呆小症不同， 侏儒症患者的 智力和生育能 幼儿时期甲状 力都是正常的。 缺碘引起甲状腺增生 甲状腺激素分 腺激素分泌过 肿大─地方性甲状 少─呆小症 泌过多─甲亢 腺肿大（大脖子病）
第四节 人体内激素的分泌与调节
人体内的腺体
腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
外分泌腺
内分泌腺
• 1.外分泌腺：腺体有导管，分泌物 都是通过导管排出的。 • 2.内分泌腺：腺体没有导管，分泌 物直接进入腺体内的毛细血管里， 随着血液循环输送到全身各处。
内分泌腺、外分泌腺之别
名称 比较项目
3 神经中枢
传出神经4 效应器 5 感受器 1
2 传入神经
答一答 记一记：
反射弧包括哪几部分？
感受器 —— 传入神经 —— 神经中枢
——
传出神经 —— 效应器
缩手反射的形成过程
感受器
效应器
传出神经
传入神经
神经中枢
疼痛逃避反射
疼痛逃避反射
条件反射又分为两类，一类是人与动物共有的：由具体信号刺激形成的， 一类是人类所特有的：将具体信号抽象成语言文字，有语言中枢参与，
如果你是一个篮球迷,看一 场比赛时,看到自己喜欢的球队 进球,你会欢呼雀跃,对方进球则 让你捶胸顿足.尽管你意识不到, 你此时已经面红耳赤、心跳加快、 血压升高。 大脑皮层兴奋→促使肾上 腺激素的分泌→促使心跳加快 、血压升高、血管扩张、面红耳 赤。
激素调节和神经调节的关系
在神经系统的调节控制下，激素通 过血液循环也参与调节人体的生命活动。 概括说，人体的生命活动主要受到 神经系统的调节，但也受到激素调 节的影响。
种类
垂体
肾上腺
位置
功能
分泌失常症
分泌生长激素， 婴幼儿时期： 巨人症 过多 成年： 肢端肥大症 调节骨骼、肌 大脑的下部 肉和其他组织 过少：幼年时： 侏儒症 的生长。 肾的上部 分泌肾上腺素， 增高血压，促 使心跳加强。
甲状腺 胰岛
分泌甲状腺激素， 过多： 甲亢 颈前部，喉 促进生长发育和 幼年时： 呆小症 和气管的两 代谢过程，增加 过少： 侧。 神经系统兴奋性。 成年：大脖子病 胰脏内部
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳 起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子 就有，是生来就有的。
2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在 脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在 完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的 神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感 觉到膝盖被叩击了。
细胞体
细胞核 神 经 元
细胞代谢 的中心
只有一个
轴突
突起
树突
可多个
第三节 神经调节的基本方式
神经调节的基本方式是什么？ 反射 什么叫反射？
人体通过神经系统，对外界或内部各种刺 激所发生的有规律的反应，就叫反射。
下面我们通过膝跳反射来加深对反射的理解
实验
目的要求
膝跳反射
1.通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 2.学习做膝跳反射实验的方法。
10.下列食物中，含碘最丰富的是( B ) Ａ.黄豆 Ｂ.海带、紫菜 Ｃ.油菜、白菜 Ｄ.肉类和蛋类 11．没有导管，其分泌物直接进入体液发 挥作用的腺体是( D ) 是内分泌腺 Ａ.唾液腺 Ｂ.汗腺 Ｃ.肝脏 Ｄ.性腺
A
C
传导兴奋
通过外耳道
鼓膜
产生振动
传递振动
产生神经冲动
耳蜗
形成
听觉 神经
大脑皮层 听觉中枢
听觉
三。其他感觉的形成：
脊髓
中枢神经系统
神 经 系 统
大脑
直 接 连 接 周围神经系统
脑
小脑
脑干 脑神经（12对） 脊神经（31对）
2.神经系统的结构和功能的基本单位是：神经元
细胞体
树突
轴突 轴突末梢
神 经 元 结 构 模 式 图
外界物体反射的光线
→
角膜
→ 瞳孔
→
→
晶状体
→
→
玻璃体
→
视网膜形成倒 立的物像 视神经
→
光敏感细胞 产生冲动 大脑皮层视觉中枢，产生 视觉，形成正立的像
近 视
矫 正
远 视
矫 正
小结：1.眼的异常
2.在暗处瞳孔会变大， 在亮处瞳孔会变小
二、耳与听觉
耳 的 结 构
(二)听觉的形成
外界声波 听小骨
内分泌腺
外分泌腺
导管 分泌物去向
无
有
激素进入血液
进入体内、外的管腔
举例
垂体、甲状腺、胸腺、 唾液腺、胃腺、肠 肾上腺、胰岛、卵巢、 腺、肝脏、胰腺、 睾丸等 汗腺、皮脂腺等
激素
１、定义：是由人体内的腺体分泌的．即是由内分 泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学 物质。
2、特点：由内分泌腺分泌的，分泌量很少，每百毫升 的血液中只含有几微克的激素．