第7课隋唐制度的变化与创新+课件-- 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
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消极:土地兼并严重,官吏盘剥等原因,两税法在执行过程中并没有减轻农民 的负担。
——吕建中:《中国古代赋税制度述略》
均田制:指政府不触动原有私有土地的基础上,把无主荒地分配给 无地或少地农民耕种,接受土地的农民要向封疆国家交纳赋税和服 役,土地只允许使用不允许买卖,实际上是一种封建土地国有制。
租调制
“有田则有租,有家则有调,有身则有庸”
唐代的赋役令规定:每丁每年向国家缴纳租粟二石。调随乡 土所出,每年缴纳绢(或绫)二丈,绵三两;不产丝绵的地 田亩税(租):粮食 方,则纳布二丈五尺,麻二斤。此外,每丁每年还要服徭役 二十日,闰月加二日;如无徭役,则纳绢或布替代,每天折 合绢三尺或布三尺七寸五分,叫做庸。
中外历史纲要(上)
第7课 隋唐制度的变化与创新
• 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络, 隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南 北朝至隋唐时期的制度变化与创新的新成就。
01
唯物史观 时空观念
通过解读史料,分析隋唐 制度的变化和特点,认识 隋唐制度变化和创新所处 的特定的时空环境。
教学目标
律按亩征税。这是我国征收土地税的开始。
➢ 秦汉:田赋算赋。按户征收田租(土地税,交粮食)、算赋(人头税, 交铜钱),征收对象是政府控制的编户齐民。
➢ 魏晋:租调制。按户征收田租(粮食)和调(人头税,纳绢帛)。
收田租亩四升,户出绢二匹、绵二斤而已。他不得擅兴发。 ——陈寿著、裴松之注:《三国志·魏书·武帝纪》
【时空定位】
两个趋势: 官僚政治发展日趋成熟 按财产征税的理念逐步确立
九品中正制、三省制、租调制
科举制形成、 科举制完善、租 三省六部制确立 庸调制、两税法
220年 魏晋南北朝 581年 一个继承:唐承隋制 隋朝 618年 唐朝 907年
三个 创新:
三省六部制——中央行政制度 科举制——选官制度
两税法——赋税制度
隋唐:科举制
科举制度在我国封建社会延续了约1300年, 直到清朝末年才被废除。科举制有什么消 极影响?
影响:
科举选拔标准单一
压抑个性
考试内容以儒学为主
阻碍科技的新发展
八股取士
严重禁锢了人们的思想
【问题探究】:阅读材料,从选官标准的落实、选拔方 式、社会稳定方面思考科举制新在何处?
九品中制
科举制
古代王 朝强制 民众承 担的无 偿劳动
中国封建社会的赋役制度一般包括: 1.以人丁为依据的人头税,即丁税; 2.以户为依据的财产税,即户税(调); 3.以田亩为依据的土地税,即田租; 4.以成年男子为依据的徭役和兵役; 5.其他杂税
古代赋税制度发展历程 ➢ 春秋末期:齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”。不论公田私田,一
——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
材料二 贞观三年,太宗谓侍臣曰:“中书、门下,机要之司,擢才而居,委任实 重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者, 岂是道理?若惟署诏敕、行文书而已,人谁不堪?何烦简择,以相委付?自今诏敕 疑有不影稳响便:,必须执言,无得妄有畏惧,知而寝默。”
③税收种类简化 受田农民
不分主客农商,一 律纳税
一④次征征税收内容由实物向夏货、币秋转两化季
征收内容
征收实物
钱物两收
变化创新之处:
放松了人身控制 简化了税收种类 扩大了收税对象 征税时间固定了 实物税向货币税过渡
【问题探究】根据材料并结合所学知识,谈谈你对两税法利弊的认识。
人不土断而地著,赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诫而奸无所取。 自是轻重之权,始归于朝廷。 ——《旧唐书·杨炎传》
皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料三 (科举制)西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、
美均已见端,将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
①科举制打破了世家大族对选拔人才的垄断,促进社会阶层的流动,扩大了封建政 权的统治基础,有利于中央集权的加强。 ②科举制的实行提高了官员的文化素质,为行政效率的提高创造了条件。 ③科举制促进了古代教育的发展,有益于社会形成重学风气。 ④科举制对西方国家的选官制度产生了重要的影响(英国的“文官选拔制度”)
——翦伯赞主编:《中国史纲要》 人头税( 调 ) : 帛或 布
同租调制相比,租庸调制有何进步意义呢?
以庸代役保证农时,减轻了对农民的 人身控制,有利于农业的发展。
庸:用帛或布代徭役
两税法——唐
背景 仔细观察地图,唐鼎盛时期和唐后期户口数有何变化?
民众逃亡&土地兼并
均田制无法推行
户口锐减,逃户增多,税收不足。
【课堂探究】中国古代选官制度的演变
选官制度(时期)
选官标准
世卿世禄制
(夏商周)
军功爵制
(战国-秦汉)
察举制
(两汉)
九品中正制
(魏晋南北朝)
科举制
(隋唐-明清)
血缘
军功
孝廉
家世与德 才→家世
才学
选拔标准: 由 血 缘 、 家 世 门 第 、 品德才学等演变为才学为主。
演
变
选拔方式: 由世袭、推荐到考试,趋
求
的现象。——薛林军、马晓霞《中国古代
弊端
人才选拔制度的变革及其对教育的影响》
家世、 标准单一化 道德、 才能 特权垄断化
家世
选拔范围 世家大族
选拔权由中 央到地方
成为维护士族 特权的工具
士族没落新兴 地主阶级崛起
君主强化 权力的需要
科举制 应运而生
九品中正制
九
背景
(1)汉末动荡,察举制失去社会基础;(2)抑制地方大族, 集权中央;(3)察举制自身弊端,不适应选拔需求
隋唐
三省六部制
中书起草诏令、门下封驳审议、尚 书执行。
叁 赋税制度
概念 解析 在封建社会中,国家以土地和人口数为依据,向人们征收一定量的田赋、 人头税,征伐兵役、徭役等,形成的基本政治制度叫做赋税制度(也叫赋役制度)
古代民众的义务:“税”+“役”
古代王朝 依据自己 所颁布的 法律向臣 民征收的 实物或货 币
趋
向公平、公开、公正。
势
选官权力:选官权从地方收归中央, 体现了中央集权的加强。
貳 三省六部制
【自主学习】:结合材料,速读教材理清中枢机构的发展过程。
秦朝 皇帝 三公
九卿
西汉 皇帝
东汉
皇帝
魏晋南北朝 皇帝
中朝
三公 尚书台 三公
中书省
九卿
【曹魏】
【决策】 【执行】 【虽置三公,事归台阁】
尚书省 门下省 【西晋】
挖掘制度创新与国家发展的互动关 系,关注在制度创新过程中体现出 的“公开公平公正”的理念。
壹 选官制度的创新
想一想,隋唐以前中国选官制度的发展经历了哪些阶段呢?
世卿 世禄
军功爵制 摆脱 察举制 察举弊端
适应
汉末动荡
九品中正制 士族没落 科举制
强化考试
夏商西周 前
战国时期 BC202 两汉时期 220年 魏晋南北朝
中央官制的演变历程 ——君权与相权的博弈
时期 西 武帝前 汉
武帝后
东汉
政权组织 三公九卿制
权力分配
丞相集决策、行政、用人、审议和 司法于一身。
趋势
中外朝制 中朝决策,外朝执行。
削弱相权加
三公和尚书台 三公荣誉,尚书台掌决策和行政。 强皇权
魏晋南北朝
尚书、中书、 门下形成三省
三省共同辅助决策。
宰相权力不 断分化
“国家定两税,本意在爱人。……奈何岁月久,贪吏得因循。浚我以求宠,敛索 无冬春。织绢未成匹,缲丝未盈斤。吏胥迫我纳,不许暂逡巡。”
——白居易《重赋》
积极:①简化了税收名目,扩大收税对象,增加政府财政收入。②改变以人丁为 主的赋税制度,减轻政府对人民的人身控制。③两税法以货币为主要征税方式, 在一定程度上有助于商品经济的发展。
易受主观因素 影响
标准落实
较好的保持才识标准, 选官客观性强
举荐和评级的选拔方式 相对随意,科学性较差
选拔方式
公平、客观,人为干预可能性 降低;科目众多,利于选拔人 才;利于规范化操作。
容易被世家豪族把控, 社会分化明显,不利 于社会稳定
社会稳定
社会各阶层均有入仕机会,打 破原有的社会分层;官员素质 的提高利于国家的统治
举秀才,不知47书5;察孝廉,父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯5如8鸡1。年
589 年
隋唐…
—《乐府诗集·杂歌谣辞·后汉桓灵时谣》
历史纵横:汉末社会动荡,“人口流移,考详无地”,察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。 当时,选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党,干扰选拔
思考:结合历史纵横,归纳九品中正制产生的背景及其影响
02
史料实证 历史解释
运用史料实证探究隋唐时期的科举 制和中枢政务机构,赋税制度的演 变及影响。运用史料、图示等认识 理解隋唐时期选官制度、中枢政务 机构及赋税制度的内涵。
03
家国情怀
通过学习,明白隋唐制度的 创新性,感悟制度的创新对 社会发展的重要作用。增强 民族创新意识,提高民族认 同感和自豪感。
➢ 北魏:均田制下的租调制。征税对象主要是均田制下的受田农民。
根据材料回答:什么是均田制?什么是租调(制一?)租调制 租调制的征税依据是什么?
北魏太和九年(485),颁布了均田制,规定男子年15岁以上,受种植谷物的露 田40亩,妇女20亩,如果是二年休耕一次的地,则加倍受田,三年休耕一次的 加两倍受田。奴婢和平民一样受露田。……在均田制的基础上,次年颁布实行了 新的租调制,规定一夫一妇为纳税单位,租额相对减轻,即一对夫妇年纳粟2石, 帛1匹…以后相继建立的北齐、北周、隋、唐都曾颁布过此令,唯办法略有变更。
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制
度化……它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理
是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二 贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第……是
魏晋选官制度——九品中正制
背景
材料:三国时期,曹操提出“唯才是举”
(1)汉末动荡,察举制失去社会基础;
的方针,后魏文帝曹丕实行“九品中正 制”, 实行初期,品第人物能以才德为
(2)抑制地方大族,集权中央;
主要依据。西晋以后,“九品中正制”逐
(3)察举制自身弊端,不适应选拔需
渐被势力庞大的门阀世族控制, 东晋时 期,形成了“上品无寒门,下品无士族”
租庸调制无法维持 政府财政收入锐减
政府财政危机
合作探究
两税法——唐
两税法与租庸调制相比,有哪些变化与创新?反映了赋税制度 怎样的发展趋势?
发展趋势
租庸调制
两税法
征税①标征准税标准以以人人丁丁为为主主向以财产为以主财转产变为主
征税项目②政府对租农庸民调的、人杂身役控制逐渐户减税弱和地税
征税对象 征税次数
隋唐:科举制
【自主学习】:阅读教材,你能理清科举制度制度的演变过程吗?
开始采用分科考试 的方式选拔官员
增加了考试科目,以 进士和明经两科为主
任用高官主持考试,提 高了科举考试的地位
隋文帝
隋炀帝
始建进士科, 科举制度形成
唐太宗
唐玄宗
武则天
扩大科举取士的人数, 首创了武举和殿试
【问题探究】根据以下材料及所学知识,概括说明科举制的进步性。
运作方式
魏晋南北朝时期:尚书台改称尚书省,与 中书省和门下省形成三省。 隋文帝时,中央正式确立了三省六部制。 唐太宗时,常给品位较低的官员以宰相名 号,扩大任用宰相的范围。
三省长官都是宰相,合署办公, 其办公地点称为政事堂
根据材料并结合所学知识,分析三省六部制的特点及影响?
材料一 从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政 治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
(1)分割相权,避免权臣独揽大权,有利于加强皇权—。—吴兢:《贞观政要》 特点:((21))三相省权职三权分分,工职明权确分,明有:利三于省提的高长办官事同效为率宰。相,三省分权,既相互制约, 又分工(合3作),三既省加集强思皇广权益,,也有提利高于行减政少效皇率帝。独断造成的决策失误。 (2)集(体4)宰三相省制六(部群制相是)中,国节官制制君史权的:重皇大帝变所革颁,布此政后令历,朝未基经本政上事沿堂袭通过,不能 施行,这以种相制权度节。制(君标权志。着但中并国不专能制真主正义制中约央皇集权权。制度的成熟!)
品
创立 曹魏时期,曹丕采纳吏部尚书陈群的建议而推行。
中 正
内容
中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九
等,朝廷依此授以相应的官职。
制
标准
从初创时期的重视家世、道德和才能,发展到西晋时期 主要看重家世。
高门
寒门
(上品) (下品)
影响
①早期为曹魏政权选拔了大量的人才;②选官权收归中央, 加强了中央集权;③后来以家世出身作为品评的唯一标准, 成为维护门阀士族特权政治的工具。导致社会阶层固化, 不利于人才选拔和中央集权
——吕建中:《中国古代赋税制度述略》
均田制:指政府不触动原有私有土地的基础上,把无主荒地分配给 无地或少地农民耕种,接受土地的农民要向封疆国家交纳赋税和服 役,土地只允许使用不允许买卖,实际上是一种封建土地国有制。
租调制
“有田则有租,有家则有调,有身则有庸”
唐代的赋役令规定:每丁每年向国家缴纳租粟二石。调随乡 土所出,每年缴纳绢(或绫)二丈,绵三两;不产丝绵的地 田亩税(租):粮食 方,则纳布二丈五尺,麻二斤。此外,每丁每年还要服徭役 二十日,闰月加二日;如无徭役,则纳绢或布替代,每天折 合绢三尺或布三尺七寸五分,叫做庸。
中外历史纲要(上)
第7课 隋唐制度的变化与创新
• 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络, 隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识三国两晋南 北朝至隋唐时期的制度变化与创新的新成就。
01
唯物史观 时空观念
通过解读史料,分析隋唐 制度的变化和特点,认识 隋唐制度变化和创新所处 的特定的时空环境。
教学目标
律按亩征税。这是我国征收土地税的开始。
➢ 秦汉:田赋算赋。按户征收田租(土地税,交粮食)、算赋(人头税, 交铜钱),征收对象是政府控制的编户齐民。
➢ 魏晋:租调制。按户征收田租(粮食)和调(人头税,纳绢帛)。
收田租亩四升,户出绢二匹、绵二斤而已。他不得擅兴发。 ——陈寿著、裴松之注:《三国志·魏书·武帝纪》
【时空定位】
两个趋势: 官僚政治发展日趋成熟 按财产征税的理念逐步确立
九品中正制、三省制、租调制
科举制形成、 科举制完善、租 三省六部制确立 庸调制、两税法
220年 魏晋南北朝 581年 一个继承:唐承隋制 隋朝 618年 唐朝 907年
三个 创新:
三省六部制——中央行政制度 科举制——选官制度
两税法——赋税制度
隋唐:科举制
科举制度在我国封建社会延续了约1300年, 直到清朝末年才被废除。科举制有什么消 极影响?
影响:
科举选拔标准单一
压抑个性
考试内容以儒学为主
阻碍科技的新发展
八股取士
严重禁锢了人们的思想
【问题探究】:阅读材料,从选官标准的落实、选拔方 式、社会稳定方面思考科举制新在何处?
九品中制
科举制
古代王 朝强制 民众承 担的无 偿劳动
中国封建社会的赋役制度一般包括: 1.以人丁为依据的人头税,即丁税; 2.以户为依据的财产税,即户税(调); 3.以田亩为依据的土地税,即田租; 4.以成年男子为依据的徭役和兵役; 5.其他杂税
古代赋税制度发展历程 ➢ 春秋末期:齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”。不论公田私田,一
——齐涛《资政通鉴·中国历代政治制度得失》
材料二 贞观三年,太宗谓侍臣曰:“中书、门下,机要之司,擢才而居,委任实 重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者, 岂是道理?若惟署诏敕、行文书而已,人谁不堪?何烦简择,以相委付?自今诏敕 疑有不影稳响便:,必须执言,无得妄有畏惧,知而寝默。”
③税收种类简化 受田农民
不分主客农商,一 律纳税
一④次征征税收内容由实物向夏货、币秋转两化季
征收内容
征收实物
钱物两收
变化创新之处:
放松了人身控制 简化了税收种类 扩大了收税对象 征税时间固定了 实物税向货币税过渡
【问题探究】根据材料并结合所学知识,谈谈你对两税法利弊的认识。
人不土断而地著,赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诫而奸无所取。 自是轻重之权,始归于朝廷。 ——《旧唐书·杨炎传》
皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料三 (科举制)西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、
美均已见端,将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
①科举制打破了世家大族对选拔人才的垄断,促进社会阶层的流动,扩大了封建政 权的统治基础,有利于中央集权的加强。 ②科举制的实行提高了官员的文化素质,为行政效率的提高创造了条件。 ③科举制促进了古代教育的发展,有益于社会形成重学风气。 ④科举制对西方国家的选官制度产生了重要的影响(英国的“文官选拔制度”)
——翦伯赞主编:《中国史纲要》 人头税( 调 ) : 帛或 布
同租调制相比,租庸调制有何进步意义呢?
以庸代役保证农时,减轻了对农民的 人身控制,有利于农业的发展。
庸:用帛或布代徭役
两税法——唐
背景 仔细观察地图,唐鼎盛时期和唐后期户口数有何变化?
民众逃亡&土地兼并
均田制无法推行
户口锐减,逃户增多,税收不足。
【课堂探究】中国古代选官制度的演变
选官制度(时期)
选官标准
世卿世禄制
(夏商周)
军功爵制
(战国-秦汉)
察举制
(两汉)
九品中正制
(魏晋南北朝)
科举制
(隋唐-明清)
血缘
军功
孝廉
家世与德 才→家世
才学
选拔标准: 由 血 缘 、 家 世 门 第 、 品德才学等演变为才学为主。
演
变
选拔方式: 由世袭、推荐到考试,趋
求
的现象。——薛林军、马晓霞《中国古代
弊端
人才选拔制度的变革及其对教育的影响》
家世、 标准单一化 道德、 才能 特权垄断化
家世
选拔范围 世家大族
选拔权由中 央到地方
成为维护士族 特权的工具
士族没落新兴 地主阶级崛起
君主强化 权力的需要
科举制 应运而生
九品中正制
九
背景
(1)汉末动荡,察举制失去社会基础;(2)抑制地方大族, 集权中央;(3)察举制自身弊端,不适应选拔需求
隋唐
三省六部制
中书起草诏令、门下封驳审议、尚 书执行。
叁 赋税制度
概念 解析 在封建社会中,国家以土地和人口数为依据,向人们征收一定量的田赋、 人头税,征伐兵役、徭役等,形成的基本政治制度叫做赋税制度(也叫赋役制度)
古代民众的义务:“税”+“役”
古代王朝 依据自己 所颁布的 法律向臣 民征收的 实物或货 币
趋
向公平、公开、公正。
势
选官权力:选官权从地方收归中央, 体现了中央集权的加强。
貳 三省六部制
【自主学习】:结合材料,速读教材理清中枢机构的发展过程。
秦朝 皇帝 三公
九卿
西汉 皇帝
东汉
皇帝
魏晋南北朝 皇帝
中朝
三公 尚书台 三公
中书省
九卿
【曹魏】
【决策】 【执行】 【虽置三公,事归台阁】
尚书省 门下省 【西晋】
挖掘制度创新与国家发展的互动关 系,关注在制度创新过程中体现出 的“公开公平公正”的理念。
壹 选官制度的创新
想一想,隋唐以前中国选官制度的发展经历了哪些阶段呢?
世卿 世禄
军功爵制 摆脱 察举制 察举弊端
适应
汉末动荡
九品中正制 士族没落 科举制
强化考试
夏商西周 前
战国时期 BC202 两汉时期 220年 魏晋南北朝
中央官制的演变历程 ——君权与相权的博弈
时期 西 武帝前 汉
武帝后
东汉
政权组织 三公九卿制
权力分配
丞相集决策、行政、用人、审议和 司法于一身。
趋势
中外朝制 中朝决策,外朝执行。
削弱相权加
三公和尚书台 三公荣誉,尚书台掌决策和行政。 强皇权
魏晋南北朝
尚书、中书、 门下形成三省
三省共同辅助决策。
宰相权力不 断分化
“国家定两税,本意在爱人。……奈何岁月久,贪吏得因循。浚我以求宠,敛索 无冬春。织绢未成匹,缲丝未盈斤。吏胥迫我纳,不许暂逡巡。”
——白居易《重赋》
积极:①简化了税收名目,扩大收税对象,增加政府财政收入。②改变以人丁为 主的赋税制度,减轻政府对人民的人身控制。③两税法以货币为主要征税方式, 在一定程度上有助于商品经济的发展。
易受主观因素 影响
标准落实
较好的保持才识标准, 选官客观性强
举荐和评级的选拔方式 相对随意,科学性较差
选拔方式
公平、客观,人为干预可能性 降低;科目众多,利于选拔人 才;利于规范化操作。
容易被世家豪族把控, 社会分化明显,不利 于社会稳定
社会稳定
社会各阶层均有入仕机会,打 破原有的社会分层;官员素质 的提高利于国家的统治
举秀才,不知47书5;察孝廉,父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯5如8鸡1。年
589 年
隋唐…
—《乐府诗集·杂歌谣辞·后汉桓灵时谣》
历史纵横:汉末社会动荡,“人口流移,考详无地”,察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。 当时,选官多操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党,干扰选拔
思考:结合历史纵横,归纳九品中正制产生的背景及其影响
02
史料实证 历史解释
运用史料实证探究隋唐时期的科举 制和中枢政务机构,赋税制度的演 变及影响。运用史料、图示等认识 理解隋唐时期选官制度、中枢政务 机构及赋税制度的内涵。
03
家国情怀
通过学习,明白隋唐制度的 创新性,感悟制度的创新对 社会发展的重要作用。增强 民族创新意识,提高民族认 同感和自豪感。
➢ 北魏:均田制下的租调制。征税对象主要是均田制下的受田农民。
根据材料回答:什么是均田制?什么是租调(制一?)租调制 租调制的征税依据是什么?
北魏太和九年(485),颁布了均田制,规定男子年15岁以上,受种植谷物的露 田40亩,妇女20亩,如果是二年休耕一次的地,则加倍受田,三年休耕一次的 加两倍受田。奴婢和平民一样受露田。……在均田制的基础上,次年颁布实行了 新的租调制,规定一夫一妇为纳税单位,租额相对减轻,即一对夫妇年纳粟2石, 帛1匹…以后相继建立的北齐、北周、隋、唐都曾颁布过此令,唯办法略有变更。
材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制
度化……它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理
是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神——薛明扬《中国传统文化概论》
材料二 贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第……是
魏晋选官制度——九品中正制
背景
材料:三国时期,曹操提出“唯才是举”
(1)汉末动荡,察举制失去社会基础;
的方针,后魏文帝曹丕实行“九品中正 制”, 实行初期,品第人物能以才德为
(2)抑制地方大族,集权中央;
主要依据。西晋以后,“九品中正制”逐
(3)察举制自身弊端,不适应选拔需
渐被势力庞大的门阀世族控制, 东晋时 期,形成了“上品无寒门,下品无士族”
租庸调制无法维持 政府财政收入锐减
政府财政危机
合作探究
两税法——唐
两税法与租庸调制相比,有哪些变化与创新?反映了赋税制度 怎样的发展趋势?
发展趋势
租庸调制
两税法
征税①标征准税标准以以人人丁丁为为主主向以财产为以主财转产变为主
征税项目②政府对租农庸民调的、人杂身役控制逐渐户减税弱和地税
征税对象 征税次数
隋唐:科举制
【自主学习】:阅读教材,你能理清科举制度制度的演变过程吗?
开始采用分科考试 的方式选拔官员
增加了考试科目,以 进士和明经两科为主
任用高官主持考试,提 高了科举考试的地位
隋文帝
隋炀帝
始建进士科, 科举制度形成
唐太宗
唐玄宗
武则天
扩大科举取士的人数, 首创了武举和殿试
【问题探究】根据以下材料及所学知识,概括说明科举制的进步性。
运作方式
魏晋南北朝时期:尚书台改称尚书省,与 中书省和门下省形成三省。 隋文帝时,中央正式确立了三省六部制。 唐太宗时,常给品位较低的官员以宰相名 号,扩大任用宰相的范围。
三省长官都是宰相,合署办公, 其办公地点称为政事堂
根据材料并结合所学知识,分析三省六部制的特点及影响?
材料一 从独相到群相再到兼相,致使相权逐渐削弱,这既是我国集权体制下的政 治制度发展变化的突出特征,也是皇权与相权矛盾运动的必然结果。
(1)分割相权,避免权臣独揽大权,有利于加强皇权—。—吴兢:《贞观政要》 特点:((21))三相省权职三权分分,工职明权确分,明有:利三于省提的高长办官事同效为率宰。相,三省分权,既相互制约, 又分工(合3作),三既省加集强思皇广权益,,也有提利高于行减政少效皇率帝。独断造成的决策失误。 (2)集(体4)宰三相省制六(部群制相是)中,国节官制制君史权的:重皇大帝变所革颁,布此政后令历,朝未基经本政上事沿堂袭通过,不能 施行,这以种相制权度节。制(君标权志。着但中并国不专能制真主正义制中约央皇集权权。制度的成熟!)
品
创立 曹魏时期,曹丕采纳吏部尚书陈群的建议而推行。
中 正
内容
中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九
等,朝廷依此授以相应的官职。
制
标准
从初创时期的重视家世、道德和才能,发展到西晋时期 主要看重家世。
高门
寒门
(上品) (下品)
影响
①早期为曹魏政权选拔了大量的人才;②选官权收归中央, 加强了中央集权;③后来以家世出身作为品评的唯一标准, 成为维护门阀士族特权政治的工具。导致社会阶层固化, 不利于人才选拔和中央集权