黄山奇石(第一课时教案)

黄山奇石（第一课时教案）
1.课题
2．黄山奇石（第一课时）
2.课型讲读课
3.辅助工具教具：字卡、挂图
4.教学目标知识与能力：初读课文，学会14个生字，会写8个字。

明白得词语的意思。

过程与方法：初步了解课文内容，理清文章层次。

情感与态度：初步体会黄山奇石的奇，体会对黄山奇石的颂扬。

5.教学内容
教材简析：那些活灵活现、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然的制造。

我们看起来被作者带到了景色秀丽奇异的黄山。

仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都每一幅图，差不多上一个奇异的童话。

重点：1、初读课文，学会14个生字，会写8个字。

2、查字典、观看图画以明白得词语的意思。

难点：1、初步体会黄山奇石的奇，体会对黄山奇石的颂扬。

2、依照学生实际需要补充的内容
3、课堂练习设计
课堂练习设计：比一比，再组词：区（）尤（）它（）块（）巨（）龙（）安（）快（）
6.
学情分析由于学生年龄特点及已有知识体会的局限，在引导学生朗读中感受和体会黄山石的奇异时要让学生在听和读中去感悟，尽量幸免抽象的分析。

7.教学方法1.树立以学生为主体的教学思想，同时力求在各个教学环节中表达出来。

2.读想结合，让学生在诵读中受到感染，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

8.教与学
教师的教学过程
学生的学习过程一、创设情境，想象激发爱好1．教师出示文中三幅图片，引导学生进行观看：我们看这三幅画面上的石头像什么呀？选择其
中的一块石头想一想、说一说。

2．同学们想得好，说得好，老师真为你们自豪。

刚才，小朋友们看到的和描述的是安徽省黄山的石头，它以奇特闻名世界。

今天我们就来学习《黄山奇石》，齐读课题。

二初读课文，画出生字。

三小组讨论，学习生字。

方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。

找出最巧妙的识记方法。

四汇报学习情形。

请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。

区：共4画，最后一笔是竖折。

胳膊差不多上月字旁。

五明白得词义。

1．观看图画、查字典明白得词义。

2．哪些词义不明白提出来，同学一齐解决。

重点明白得：
闻名：有名。

闻名中外，确实是在中国和外国都专门有名。

专门：表示更进一步。

秀丽：清秀漂亮。

奇异：专门奇异。

陡峭：山势坡度专门大，看起来直上直下似的。

翻动：多指水、云等上下滚动。

六指导书写。

区：共4画，最后一笔是竖折。

它：要和安区别字形。

其：上横短，下横长。

里面第二横在横中线上，幸免其写得下坠。

七作业。

1．熟读课文。

2、背诵自己喜爱的部分。

学生自由发表自己的方法。

齐读课题。

学生初读课文，画出生字。

小组合作学习，找出最巧妙的识记方法。

学生汇报观看图
画、查字典明白得词义。

指导书写背诵自己喜爱的部分。

9.
反馈
10.
板书设计黄山奇石区专门仙盘峰胳膊巨当脖著形状。