2025届高考语文复习：文言文实词词义推断方法课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
位置对称的词语，词性相同，意义相近或相反。
[例1]秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。《过秦论》 “地”名词→“固”名词→险固的地势
结构分析法 ①对仗（排比、对偶、并列） ②互文
位置对称的词语，词性相同，意义相近或相反。
[例2]有罪者杀之，无罪者活之。《说苑•贵德》 有罪的把他杀掉，无罪的让他活着。
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
语法分析法
语法→词性→词义
主、宾—名词、代词 谓—动词、形容词 定—形容词、名词、代词 状—副词
判断词义的规律 1．主语或宾语位置的词语是名词。
范增数目项王。 范增多次用眼睛示意项王。
判断词义的规律
2．名词用在“之”字前、用在“所”字后、用在副词 后、用在介宾短语前、用在“而”字后(除并列关系) 要解释为动词。
练中悟法
文言实词词义的 6种推断方法
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
理解语境
语境
内部语境：句子本身的语言环境 外部语境：整段文字、整篇文章
原则：字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇
语境分析法
[例]憎其人者，恶其余胥。《说苑•贵德》 冤仇那个人，会连他所住地方的墙壁都厌恶。
实词词义的 6种推断方法
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
课后翻译
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏， 且奈何？ （2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦， 秦必去矣。
（202X·I 卷《战国策·魏策三》）
课后翻译
（1）我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉 几千里去支援魏国，这将怎么办呢？ （2）燕国不去援救魏国，魏王屈节割地，把国土 的一半送给秦国，秦国的军队一定会离开。
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
联想推断法
1.联想课内：归纳总结，记例句 [202X·甲卷]每纵游骑剽掠，小不利辄引去。 抢劫 《阿房宫赋》几世几年，剽掠其人，倚叠如山。掠夺
2.联想成语：借助语素 [例]臣从其计，大王亦幸赦臣《廉颇蔺相如列传》 “言听计从”→听从
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
通假分析法
本义和引申义无法解释 → 通假（通用、借代）
音同音近 形近
“蚤—早” “要—邀” “裁—才”
早些
邀请
刚刚
“说—悦” “谕—喻” “具—俱”
愉悦
明白
全都
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法
①行文脉络 [例1]每闻琴瑟之声，则应节而舞。 每当听到琴瑟的声音，就会随着节奏起舞。
②语境色彩 [例2]此黠儿也，当有所成。 这是一个聪明的孩子，必将有所成绩。
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
象象形形 指事 会意 形声
文言词语分类
实词： 实在意义。名词、动词、形容词、 数词、量词。
虚词：抽象意义，帮助造句。副词、介词、 连词、助词、叹词、代词和兼词。
常见实词
爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞 从殆当道得度非复负盖故顾固归国 过何恨胡患或疾及即既假间见解就 举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷 去劝却如若善少涉胜识使是适书孰 属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉 相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易 阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐
有飞骑犯法，善才(人名)绳之。 有一个侍卫违犯法律，权善才依法制裁了他。
判断词义的规律
3．两个名词(或名词性结构)连用，其中一个要解 释为动词(通常是第一个词)。
使使 动+名，派遣使者 恶恶 动+名，厌恶恶人
诏令谋反大逆乃得相告，敢妄相告，以其罪罪之。 诏命谋反等大逆之罪才能够告发；有敢随便告发 别人的，就用诬陷别人的罪名来治他的罪。
据形索义法
[20·卷Ⅰ]又减价粜常平米。《宋史·苏轼传》 又降低价格卖出常平仓的存米。
[例2]贫民虽平价不能籴。 贫苦民众即使是平价也没有能力买进食粮。
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
结构分析法 ①对仗（排比、对偶、并列） ②互文
用线条描画实物形状
象形 指事 会意 形声
象形字 + 符号 Байду номын сангаас 新意义
本 刃
象形 指事 会意 形声
两个或以上的独体字之和 = 新意义
象形 指事 会意 形声
两个或以上的独体字之和 = 新意义
林
众
笔
象形
表意符号(形旁) + 表音符号(声旁) = 字
指事
会意
形声
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī)”与鸟雀有关； “尸”与身体有关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”与鼻有关，“目”与眼有关； “攴(pū)”与敲击有关。 “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者与兵器有 关； “马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关； “讠(言)、辶(走)、彳(行)”者与人的行为有关。
[例1]秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。《过秦论》 “地”名词→“固”名词→险固的地势
结构分析法 ①对仗（排比、对偶、并列） ②互文
位置对称的词语，词性相同，意义相近或相反。
[例2]有罪者杀之，无罪者活之。《说苑•贵德》 有罪的把他杀掉，无罪的让他活着。
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
语法分析法
语法→词性→词义
主、宾—名词、代词 谓—动词、形容词 定—形容词、名词、代词 状—副词
判断词义的规律 1．主语或宾语位置的词语是名词。
范增数目项王。 范增多次用眼睛示意项王。
判断词义的规律
2．名词用在“之”字前、用在“所”字后、用在副词 后、用在介宾短语前、用在“而”字后(除并列关系) 要解释为动词。
练中悟法
文言实词词义的 6种推断方法
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
理解语境
语境
内部语境：句子本身的语言环境 外部语境：整段文字、整篇文章
原则：字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇
语境分析法
[例]憎其人者，恶其余胥。《说苑•贵德》 冤仇那个人，会连他所住地方的墙壁都厌恶。
实词词义的 6种推断方法
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
课后翻译
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏， 且奈何？ （2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦， 秦必去矣。
（202X·I 卷《战国策·魏策三》）
课后翻译
（1）我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉 几千里去支援魏国，这将怎么办呢？ （2）燕国不去援救魏国，魏王屈节割地，把国土 的一半送给秦国，秦国的军队一定会离开。
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
联想推断法
1.联想课内：归纳总结，记例句 [202X·甲卷]每纵游骑剽掠，小不利辄引去。 抢劫 《阿房宫赋》几世几年，剽掠其人，倚叠如山。掠夺
2.联想成语：借助语素 [例]臣从其计，大王亦幸赦臣《廉颇蔺相如列传》 “言听计从”→听从
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
通假分析法
本义和引申义无法解释 → 通假（通用、借代）
音同音近 形近
“蚤—早” “要—邀” “裁—才”
早些
邀请
刚刚
“说—悦” “谕—喻” “具—俱”
愉悦
明白
全都
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法
①行文脉络 [例1]每闻琴瑟之声，则应节而舞。 每当听到琴瑟的声音，就会随着节奏起舞。
②语境色彩 [例2]此黠儿也，当有所成。 这是一个聪明的孩子，必将有所成绩。
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
象象形形 指事 会意 形声
文言词语分类
实词： 实在意义。名词、动词、形容词、 数词、量词。
虚词：抽象意义，帮助造句。副词、介词、 连词、助词、叹词、代词和兼词。
常见实词
爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞 从殆当道得度非复负盖故顾固归国 过何恨胡患或疾及即既假间见解就 举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷 去劝却如若善少涉胜识使是适书孰 属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉 相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易 阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐
有飞骑犯法，善才(人名)绳之。 有一个侍卫违犯法律，权善才依法制裁了他。
判断词义的规律
3．两个名词(或名词性结构)连用，其中一个要解 释为动词(通常是第一个词)。
使使 动+名，派遣使者 恶恶 动+名，厌恶恶人
诏令谋反大逆乃得相告，敢妄相告，以其罪罪之。 诏命谋反等大逆之罪才能够告发；有敢随便告发 别人的，就用诬陷别人的罪名来治他的罪。
据形索义法
[20·卷Ⅰ]又减价粜常平米。《宋史·苏轼传》 又降低价格卖出常平仓的存米。
[例2]贫民虽平价不能籴。 贫苦民众即使是平价也没有能力买进食粮。
实词词义的 6种推断方法
实例讲授
语境分析法 据形索义法 结构分析法 语法分析法 通假分析法 联想推断法
结构分析法 ①对仗（排比、对偶、并列） ②互文
用线条描画实物形状
象形 指事 会意 形声
象形字 + 符号 Байду номын сангаас 新意义
本 刃
象形 指事 会意 形声
两个或以上的独体字之和 = 新意义
象形 指事 会意 形声
两个或以上的独体字之和 = 新意义
林
众
笔
象形
表意符号(形旁) + 表音符号(声旁) = 字
指事
会意
形声
“禾”与五谷有关； “贝”与金钱有关； “皿”与器具有关； “宀”与房舍有关； “阝”与地名有关； “求”与毛皮有关； “言”与说话有关； “隹(zhuī)”与鸟雀有关； “尸”与身体有关； “冖”与笼罩有关； “系”与捆绑有关； “纟”与丝织品有关； “歹”与死亡有关 ；“月”与肉有关； “页”与首有关； “自”与鼻有关，“目”与眼有关； “攴(pū)”与敲击有关。 “刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者与兵器有 关； “马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关； “讠(言)、辶(走)、彳(行)”者与人的行为有关。