《山羊兹拉特》导学案

《山羊兹拉特》导学案
学习目标：
1、概括小说的内容。

2、体会小说中人与羊的情感。

3、激发“对人、对动物、对社会”的爱心。

学习过程：
一、自主学习
1、作者简介
艾萨克·什维斯·辛格，美国著名犹太作家。

1904年，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。

1923年，辛格在他哥哥的报社工作。

他哥哥是一位有名的记者和作家，崇尚科学，思想进步，他的言行对辛格有决定性的影响。

1935年，辛格随哥哥来到美国。

辛格在美国以当编辑和写作为生，1943年加入美国籍。

辛格15岁开始文学创作，一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。

曾先后两次荣获美国图书奖，其中一次是奖给他的儿童文学创作的。

1978年获得诺贝尔文学奖，获奖理由：因为他有充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。

辛格的主要作品有《卢布林的魔法师》《傻瓜吉姆佩尔》《庄园》《冤家，一个爱情故事》《萧莎》。

2、给下列加点字注音。

硝．皮匠( ) 温驯．( ) 戏谑．( ) 游弋．( )
二、问题设计
1、为什么要卖兹拉特？
2、兹拉特为什么没有被卖？
3、暴风雪前后，阿隆一家对兹拉特的情感有怎样的变化？
4、明年如果还贫穷，还卖不卖兹拉特呢？
三、活动设计
小组合作探究一：
在暴风雪的困境中，兹拉特与阿隆相依为命，这里有一段精彩的二人对话，兹拉特用它唯一的语言“咩”来回应阿隆，它究竟说了些什么呢？请你根据课文情节来想象，用形象生动的话语加以诠释，并分角色朗读。

小组合作探究二：
暴风雪前后，阿隆一家对兹拉特的情感有怎样的变化？
四、作业设计
写爱护动物的宣传标语。