2021-2022学年七上【甘肃省天水市武山县】生物期末试题(解析版)
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故选D。
10.把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。这是由于高温破坏了（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】1．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。
2．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
D．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，细胞分化的结果形成不同的组织，D正确。
故选C。
5.蚯蚓整天在土壤里钻来钻去，以腐烂的树叶为食，它的粪便又可以做植物的养料。蚯蚓在生态系统中的作用是属于（）
A.生产者B.分解者C.动物D.消费者
故选B。
6.桃在分类上属于被子植物而不是裸子植物的原因是（）
A.能产生种子B.种子是裸露的C.种子有果皮包被D.能进行光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）)的形态结构特征，都可作为分类的依据。但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
C．望梅止渴体现了生物对外界刺激可以做出反应；当触碰含羞草展开的叶片时其叶片会合拢也是生物对外界刺激所做出的反应，C符合题意。
D．家鸡产卵与繁殖有关，D不符合题意。
故选C
3.如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】种庄稼要施肥，肥料主要给植物的生长提供无机盐，植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选B。
11.家养植物，如果经常松土，会长得更好，不然会造成土壤板结，从而影响植物的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（）
A 植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用
C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.土壤缺少氧气，影响蒸腾作用
【答案】C
【解析】
【分析】土壤板结会影响植物的呼吸作用，呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
【详解】探究光对鼠妇生活的影响，实验的变量是光，除光以外其它的实验条件相同，同时鼠妇生活在潮湿的环境中。分析A、B的实验变量是土壤的潮显程度，探究土壤潮显程度对鼠妇分布的影响，C项是探究光对鼠妇生活的影响，符合实验要求。D项是探究光对鼠妇生活的影响，但是干土，干土会影响鼠妇的生活，影响实验结果，设计实验装置不是最理想的。故选C。
故选D。
【点睛】本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化。
13.施肥主要是为植物提供无机盐，在植物的生长过程中需要量最多的无机盐有（）
A.氮、磷、钾B.铁、镁、钙C.氮、铁、锌D.硫、锌、硼
【答案】A
【解析】
【详解】家养植物如果不经常松土会造成土壤板结。土壤中的氧气减少，植物的根则无法进行呼吸作用，从而影响植物的生长。
故选C。
12.要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）
A.换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B.换用高倍物镜，再向左上方移动装片
C.向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D.向左下方移动装片，再换用高倍物镜
【答案】B
【解析】
【分析】观图可知①柱头，②胚珠，③花药，④花丝。
【详解】雄蕊包括花丝和花药，③花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，②胚珠中有卵细胞和中央细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成胚。
故选B。
8.制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是()
【详解】ACD．落叶、恐龙化石、机器人，都不具有生物的特征，不属于生物，ACD不符合题意。
B．新型冠状病毒具有生物的特征，属于生物，B符合题意。
故选B。
2.当触碰含羞草展开的叶片时，其叶片会合拢。下列生命现象中，与含羞草所体现的生命特征相同的是（）
A.人体排汗B.兔子吃草C.望梅止渴D.家鸡产卵
【答案】C
【答案】B
【解析】
【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
【详解】蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。
故选A。
14.与幼根的生长有关的部位是（）
A.根冠和分生区B.分生区和伸长区
C.分生区和成熟区D.伸长区和成熟区
【答案】B
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】根冠——在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜下观察到的是实物的倒像；显微镜的放大倍数变大时，在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少、视野变暗。
【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．人体排汗体现了生物可以排出身体产生的代谢废物，A不符合题意。
B．兔子吃草可以获得营养，B不符合题意。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】光合作用的表达式：二氧化碳+水 氧气+有机物（储存能量），可以看出植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林。
B．植物没有神经组织和神经系统，但不是人或动物比植物更复杂一些的主要原因，B错误。
C．新生命的开端是受精卵，因此动物和植物都是由受精卵发育而成的，C错误。
D．植物有根、茎、叶、花、果实、种六大器官，而动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体。动物体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次，D正确。
【点睛】解答此题的关键是知道制作临时装片。
9.从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是因为
A.植物的组织种类少
B.植物没有神经组织和神经系统
C.动物是由受精卵发育而成的
D.动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体
【答案】D
【解析】
【分析】（1）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．裸子植物、被子植物都能产生种子，A不符合题意。
B．裸子植物的种子外没有果皮包被着，B不符合题意。
C．桃的种子外有果皮包被着，属于被子植物，C符合题意。
D．绿色植物都能进行光合作用，D不符合题意。
故选C。
7.如图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是（ ）
A.①和③B.②和③C.③和④D.①和②
甘肃省天水市武山县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题
一、单项选择题
1.下列属于生物的是（）
A.落叶B.新冠病毒C.恐龙化石D.机器人
【答案】B
【解析】
【分析】生物 共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的结果。
故选B。
15.对维持大气中碳——氧平衡起作用的是绿色植物的（）
A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用
【答案】B
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气.
（2）水分以水蒸气的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。
（2）人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是由于植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次。
【详解】A．植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，因此植物的组织种类并不少，A错误；
分生区——被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区——在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
成熟区——在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果使细胞体积增大，A正确。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多，B正确。
C．结合分析可知，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的遗传物质一样，C错误。
A.漱口—涂片—刮取—染色—盖片B.漱口—刮取—涂片—盖片—染色
C.刮取—涂片—盖片—染色—漱口D.涂片—刮取—漱口—盖片—染色
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【详解】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦拭载玻片和盖玻片→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂（将牙签在生理盐水中涂抹均匀）→盖→染（碘液﹢吸水纸）。故选B。
【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。
4.人体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述中不正确的是（）
A.细胞生长使得细胞的体积增大
B.细胞分裂使得细胞的数目增多
C.细胞分裂产生新细胞和原细胞的遗传物质不一样
D.细胞分化形成了各种不同的组织
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，因此细胞分裂产生的新细胞的遗传物质也不会改变。
3．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。
【详解】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成。细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。因此，把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是因为高温破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。
10.把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。这是由于高温破坏了（ ）
A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核
【答案】B
【解析】
【分析】1．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。
2．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
D．经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，细胞分化的结果形成不同的组织，D正确。
故选C。
5.蚯蚓整天在土壤里钻来钻去，以腐烂的树叶为食，它的粪便又可以做植物的养料。蚯蚓在生态系统中的作用是属于（）
A.生产者B.分解者C.动物D.消费者
故选B。
6.桃在分类上属于被子植物而不是裸子植物的原因是（）
A.能产生种子B.种子是裸露的C.种子有果皮包被D.能进行光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）)的形态结构特征，都可作为分类的依据。但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
C．望梅止渴体现了生物对外界刺激可以做出反应；当触碰含羞草展开的叶片时其叶片会合拢也是生物对外界刺激所做出的反应，C符合题意。
D．家鸡产卵与繁殖有关，D不符合题意。
故选C
3.如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
【详解】种庄稼要施肥，肥料主要给植物的生长提供无机盐，植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长；磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。
故选B。
11.家养植物，如果经常松土，会长得更好，不然会造成土壤板结，从而影响植物的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（）
A 植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用
C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.土壤缺少氧气，影响蒸腾作用
【答案】C
【解析】
【分析】土壤板结会影响植物的呼吸作用，呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
【详解】探究光对鼠妇生活的影响，实验的变量是光，除光以外其它的实验条件相同，同时鼠妇生活在潮湿的环境中。分析A、B的实验变量是土壤的潮显程度，探究土壤潮显程度对鼠妇分布的影响，C项是探究光对鼠妇生活的影响，符合实验要求。D项是探究光对鼠妇生活的影响，但是干土，干土会影响鼠妇的生活，影响实验结果，设计实验装置不是最理想的。故选C。
故选D。
【点睛】本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化。
13.施肥主要是为植物提供无机盐，在植物的生长过程中需要量最多的无机盐有（）
A.氮、磷、钾B.铁、镁、钙C.氮、铁、锌D.硫、锌、硼
【答案】A
【解析】
【详解】家养植物如果不经常松土会造成土壤板结。土壤中的氧气减少，植物的根则无法进行呼吸作用，从而影响植物的生长。
故选C。
12.要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）
A.换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B.换用高倍物镜，再向左上方移动装片
C.向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D.向左下方移动装片，再换用高倍物镜
【答案】B
【解析】
【分析】观图可知①柱头，②胚珠，③花药，④花丝。
【详解】雄蕊包括花丝和花药，③花药成熟以后里面含有花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房的结构包括子房壁和胚珠，②胚珠中有卵细胞和中央细胞。精子和卵细胞结合形成受精卵，发育成胚。
故选B。
8.制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是()
【详解】ACD．落叶、恐龙化石、机器人，都不具有生物的特征，不属于生物，ACD不符合题意。
B．新型冠状病毒具有生物的特征，属于生物，B符合题意。
故选B。
2.当触碰含羞草展开的叶片时，其叶片会合拢。下列生命现象中，与含羞草所体现的生命特征相同的是（）
A.人体排汗B.兔子吃草C.望梅止渴D.家鸡产卵
【答案】C
【答案】B
【解析】
【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
【详解】蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。
故选A。
14.与幼根的生长有关的部位是（）
A.根冠和分生区B.分生区和伸长区
C.分生区和成熟区D.伸长区和成熟区
【答案】B
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
【详解】根冠——在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜下观察到的是实物的倒像；显微镜的放大倍数变大时，在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少、视野变暗。
【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜。
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．人体排汗体现了生物可以排出身体产生的代谢废物，A不符合题意。
B．兔子吃草可以获得营养，B不符合题意。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】光合作用的表达式：二氧化碳+水 氧气+有机物（储存能量），可以看出植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林。
B．植物没有神经组织和神经系统，但不是人或动物比植物更复杂一些的主要原因，B错误。
C．新生命的开端是受精卵，因此动物和植物都是由受精卵发育而成的，C错误。
D．植物有根、茎、叶、花、果实、种六大器官，而动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体。动物体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次，D正确。
【点睛】解答此题的关键是知道制作临时装片。
9.从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是因为
A.植物的组织种类少
B.植物没有神经组织和神经系统
C.动物是由受精卵发育而成的
D.动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体
【答案】D
【解析】
【分析】（1）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
【详解】A．裸子植物、被子植物都能产生种子，A不符合题意。
B．裸子植物的种子外没有果皮包被着，B不符合题意。
C．桃的种子外有果皮包被着，属于被子植物，C符合题意。
D．绿色植物都能进行光合作用，D不符合题意。
故选C。
7.如图是桃花的结构示意图，能形成生殖细胞的结构是（ ）
A.①和③B.②和③C.③和④D.①和②
甘肃省天水市武山县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题
一、单项选择题
1.下列属于生物的是（）
A.落叶B.新冠病毒C.恐龙化石D.机器人
【答案】B
【解析】
【分析】生物 共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的结果。
故选B。
15.对维持大气中碳——氧平衡起作用的是绿色植物的（）
A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用
【答案】B
【解析】
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放出氧气.
（2）水分以水蒸气的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。
（2）人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是由于植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次。
【详解】A．植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，因此植物的组织种类并不少，A错误；
分生区——被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区——在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。
成熟区——在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果使细胞体积增大，A正确。
B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多，B正确。
C．结合分析可知，细胞分裂产生的新细胞和原细胞的遗传物质一样，C错误。
A.漱口—涂片—刮取—染色—盖片B.漱口—刮取—涂片—盖片—染色
C.刮取—涂片—盖片—染色—漱口D.涂片—刮取—漱口—盖片—染色
【答案】B
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【详解】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦拭载玻片和盖玻片→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂（将牙签在生理盐水中涂抹均匀）→盖→染（碘液﹢吸水纸）。故选B。
【点睛】解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。
4.人体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述中不正确的是（）
A.细胞生长使得细胞的体积增大
B.细胞分裂使得细胞的数目增多
C.细胞分裂产生新细胞和原细胞的遗传物质不一样
D.细胞分化形成了各种不同的组织
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，因此细胞分裂产生的新细胞的遗传物质也不会改变。
3．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。
【详解】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成。细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。因此，把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是因为高温破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。