在问题发现和解决中突破多用电表教学难点
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在问题发现和解决中突破多用电表教学难点
陈立其
【期刊名称】《中学物理教学参考》
【年(卷),期】2022()31
【摘要】针对多用电表教学中,学生学习的几处疑难,通过精心设计问题,让学生在问题发现和解决中,对多用电表的工作原理进行充分理解,从而有效突破教学难点。
【总页数】3页(P22-24)
【作者】陈立其
【作者单位】南京市金陵中学
【正文语种】中文
【中图分类】G632.0
【相关文献】
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