Unit2 Some stories are more interesting.
六年级下册英语教案：unit2Somestoriesaremoreinteresting湘少版
六年级下册英语教案：Unit 2 Some stories are moreinteresting教学内容本单元围绕“故事”这一主题，通过不同的故事内容，让学生学会表达对故事的看法和感受。
主要内容包括：词汇学习（如“interesting”, “boring”, “funny”等形容词），句型练习（如“I think the story is interesting.”），以及听力、阅读、口语和写作技能的培养。
教学目标1. 知识目标：学生能够掌握并运用本单元的关键词汇和句型。
2. 能力目标：培养学生听、说、读、写的能力，特别是能够就故事内容进行简单讨论和表达个人观点。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习的意识。
教学难点1. 正确使用形容词描述故事的特点。
2. 流利地运用句型表达对故事的看法。
3. 提高听力理解能力，特别是理解不同故事的主旨。
教具学具准备1. 教材和相关练习册。
2. 录音机或电脑播放设备。
3. 故事卡片或图片。
4. 黑板和粉笔。
教学过程1. 课堂导入：通过播放一段有趣的英语故事，吸引学生的注意力，并引入本课主题。
2. 新知呈现：展示并解释新词汇，通过示例句型进行教学。
3. 听力练习：播放录音，让学生听不同故事，并回答相关问题。
4. 口语练习：分组讨论，让学生用所学词汇和句型表达对故事的看法。
5. 写作练习：布置写作任务，让学生写一篇简短的故事评论。
板书设计中心：单元“Some stories are more interesting”左侧：列出关键词汇和句型右侧：简要记录听力练习和口语练习的要点作业设计1. 完成练习册上的相关练习。
2. 写一篇关于自己喜欢的故事的简短评论。
3. 预习下一课的内容。
课后反思课后反思将关注学生的参与度、新知识的掌握程度以及教学目标的达成情况。
教师需要评估教学方法和材料的有效性，并根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
此教案旨在通过多元化的教学方法，帮助学生有效掌握英语知识，同时培养他们对英语学习的兴趣和合作学习的意识。
湘少版六下unit 2Some stories are more interesting
Unit 2 Some stories
are more interestingPeriod 1
学习目
标
1
学习并掌握本单元新词meat, happily, its, wood, cross, drop,
2 lose等； 学习比较级和一般过去时的用法；
3 学会用英语讲故事。
1
Lead-in
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Let's Read
Not A Box
◎
Let's Read
Let's Play
请同学们传递一个物品，老师背身 随意说出”stop”拿到物品的同学按照 “I like A more than B.”的句型进行 造句。 A、B可以是动名词，也可以是名词。
What kind of books do you like?
Homework
Let's
Answer
Dino is going to the lake. How many paths are there? There are three.
Let's
Answer
Which is longer, Path A or Path B? Path B.
Let's
Unit2 Some stories are more interesting Period2
A
• mine 我的
• my
我的
放在句尾
放在句首
C • open ______mouth.
• A.it B.it’s C.its 它的 • Its meat dropped ______the water. A • A.into B.to C.in
drop into 掉进
原形 give take go see
过去式 gave 送给 took 拿起
went saw 带回
have
drop think
had
dropped thought
看见 有 落下 想
C
• • • • •
ming more than running. ning I like swimming 我喜欢游泳胜过跑步。 ing more than playing I like reading ing games. 我喜欢阅读胜过玩游戏。 ing more than dancing. ing I like singing
好
b.
.
a piece of meat
一块肉 interesting
有趣的 更有趣的
better
更好的
drop
掉下，掉落
more interesting
most interesting
最有趣的
good
好
better
更好
best
最好
interesting
more interesting
胜过，超过
• 我喜欢唱歌胜过跳舞。
• 1. more than 比...更，
• 2.like+doing 喜欢做某事
Unit 2 Some stories are more interesting 第三课时 课件
Do a survey
Talk with your partners about books. 和伙伴讨论书。
Homework
1. 背诵本课的单词、课文。 2. 总结Unit 2 知识点。 3.完成《Unit 2 Period 3》课 后作业。
预习Unit 3: 熟读Period 1的课文、单词。
Unit 2 Some stories are more interesting. 第三课时
过目不忘 lost drop
better
meat wood
its a piece of
Let’s talk
Which is fatter, the man on the left or the man on the right?
Which is more interesting, playing the piano or playing the violin? Playing the piano is more interesting than playing the violin.
Let's talk
Please talk with your partners now!
Let’s talk
Which is happier, the boy or the girl?
The boy is happier.
Let’s have fun
Pair work. Dino is going to the lake. Help him to find a safe way to the lake.
【精品】六年级下册英语学案：Unit 2 Some stories are more interesting 湘少版
Unit 2 Some stories are more interesting.【学习目标】1．词汇：meat, a piece of, happily, its, wood, cross, drop, lose.2．句型：形容词比较级的句型：A+ is / are more…than B.3．语法：形容词比较级的用法。
【学习重难点】语法：形容词比较级的用法。
【学习过程】一、试读试写选择正确的汉语意思。
（）1．happily A．兴奋的B．高兴的C．高兴地（）2．lose A．失去B．想要C．许多（）3．cross A．跑B．跳C．穿过（）4．mine A．我们的B．我的C．我自己（）5．a piece of A．一瓶B．一块C．一盆二、试说试练模仿，会说并能用下列句子进行会话练习：I like swimming more than running.I like reading more than playing games.I like singing more than dancing.I like…more than….三、试悟试练1．形容词和副词比较级：在两者之间的比较中，形容词或副词都要变成比较级形式，在词尾加er，表示“更……”。
2．形容词和副词的最高级：用在三者或三者以上的人或事物比较时，在词尾加est，表示“最……”。
3．形容词和副词的比较级和最高级的变化方法如下：规则变化：4．比较级句型结构：A+ be动词+比较级+than+ B。
（A比B更……）Tom is taller than John.汤姆比约翰高。
5．练习：想一想，写一写。
变比较级：loud__________ short___________变最高级：big__________ high___________变原级：faster__________ smaller_________6．a piece of及肉类总称meat的用法：（1）a piece of的用法。
六年级下册英语说课稿- Unit 2 Some stories are more interesti
六年级下册英语说课稿- Unit 2 Some stories are more interesting 第三课时湘少版（三起）一、教材分析1.1 教学内容本课时教学内容为 Unit 2 Some stories are more interesting 中的第三课时，主要内容为学习并运用新掌握的单词与短语，并通过听说读写等方式提高学生的语言表达能力。
1.2 教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.掌握并正确运用本课时涉及到的单词和短语。
2.通过听说读写等方式，提高语言表达能力。
3.通过配合教师进行课堂练习，培养学生的听力、口语等能力。
1.3 教学重点与难点教学重点：1.掌握并正确运用本课时的单词与短语。
2.运用所学知识进行口语和书写练习。
教学难点：如何运用所学知识进行口语表达与书写。
二、教学准备1.课件2.教材及扩展阅读材料3.音响设备与录音机4.测验卷等教学用品三、教学过程3.1 自我介绍教师与学生互相介绍，让学生了解教师。
3.2 导入新课教师给学生出示 Unit 2 Some stories are more interesting 中的第三页，并请学生级用图片进行描述，引出本课时相关单词和短语。
3.3 单词与短语学习根据引导，学生自行进行单词和短语学习，在此过程中，教师可以配合课件进行相关的演示。
3.4 句型练习通过口语练习、听力练习和书写练习等形式，让学生掌握、运用相关句型。
3.5 拓展阅读通过拓展阅读材料，让学生认识更多有关新闻和报纸的互动方式，并让学生尝试进行模拟。
3.6 课堂作业1.教师可以布置新单词的书写作业，让学生练习正确的书写。
2.晋升教师可以要求学生进行简单的口语表达训练。
四、教学反思通过本节课的教学，本着不压抑学生个性，不降低教学质量的原则，教师采用了多种形式进行教学，学生的兴趣和学习热情都很高，同时学生所掌握的语言能力也得到了有效的提高。
实践证明，多元化教学可以激发学生的学习兴趣和动力，有利于提高他们的学业成绩。
六年级英语下册Unit2《Somestoriesaremoreinteresting》 优秀课件4(新版)湘少版
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
六年级下册英语教案Unit 2 Some stories are more interesting.
难点
能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境议论自己的爱好并进展比拟。
教学准备
童话故事书、科学书、太空故事书，单词卡片，教学音频、教学动画
教
学
过
程
Step 1热身/复习〔Warm-up/Revision〕
1.Greetings
(2)能听懂、会说“Whichis more ...?〞。
(3)读写：能根据图片把句子填充完好或答复下列问题。
(二)应用目的
1.能纯熟运用“Ilike ... more than ...〞比拟两种事物。
2.能根据图片把E局部句子填充完好。
3.能答复F局部的问题。
重点
(1)通过任务型活动进一步稳固单词fairytale, science book, space story。
S:He likes science books and fairy tales.
老师在学生简短答复后，给予完好的答复，然后E局部的句子，让学生感知句型的读音和意义。
(2)学生翻开书，举一反三，独立完成E局部的练习题。
(3)校正答案。老师指导学生标准书写。.
2. PartF
(1)出示F局部的图片。
T: Dino is going to the lake. How many paths are there?
S1:I like fairytales. It’s more interesting than others.
S2: I want to borrow a science book. It’s more useful than fairy tales.
英语六下：unit 2 some stories are more interesting课件(4)
2020/6/3
• fariy tales神话故事 • magic stories魔法故事 • on science在科学方面的
2020/6/3
Like的用法
• like sth喜欢某事 • like to do sth喜欢做某事 • like doing sth喜欢做某事 • I like science books. • I like to read science books. • I like reading science books.
Unit2 Some stories are more interesting
one day有一天
meat 肉
meat shop肉店
a piece of meat一块肉
small小的 a small river一条小河
near在...附近，接近 walk on走在...上面
a piece of wood一块木板 cross穿过，越过
乌鸦在喝水的时候遇到了 什么问题？
瓶子里的水不多，瓶口又小， 乌鸦喝不着水。
乌鸦想了什么办法？
乌鸦把小石子一个一个地衔 起来，放进瓶子里。
乌鸦后来有没有喝到水？
乌鸦后来有喝到水。
瓶子旁边要是没有小石 子，乌鸦该怎么办呢？
除了乌鸦的办法，你还有什 么办法让水出来？
你们喜欢这只小乌鸦吗？ 那就用一句话来夸夸它吧。
我能读：
wū yā hē kě pí
乌鸦喝渴瓶
shí bàn fǎ jiàn
石办法 渐
认一认
hē
喝
口
kě
Unit 2 Some Stories Are More Interesting
Unit 2 Some stories are more interesting教学目标：1、学习本课新单词a piece of, meat ,cross, eat, happily, its, wood, drop, lose.2、能掌握并用句型“A is /are more …than B”，对两事物进行比较。
3、能听懂、理解本课故事。
4 、会用like doing more than doing5通过本课的语言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
教学重点：掌握并运用句型“A is /are more …than B”，；理解、阅读本课故事。
教学难点：复述本课故事教学准备：Word cards, Type, Drawing Instrument教学过程：Step 1 warm-up1、师生互相问候。
2、sing a song :The More We get togetherStep 2 Presentation and drill1 Talk about the pupils in the classroom. Point to a boy and say He is tall. Point to another boy andsay : He is taller.板书taller A is taller than B 然后学生指名谈论教室里的人或物。
Look at this picture, do you know who he is?S: Is he your brother / classmate /……？T: Yes, He is my friend .Now he is 32 years old.He was 11 when he took this picture .We lived in a small village near a river .There was a bridge across the river. This is a wood bridge.T: We went to school together happily every day. We walked to school on foot. My math was better than his, but his Chinese was better than mine .I like reading stories .Some stories are more interesting 教师边说边板书课题：Unit 2 Some stories are more interesting 学生齐读课题后，教师引导学生理解课题的含义。
六年级下册英语教案-Unit 2 Some stories are more interesting 第一课时湘少版
This book is more expensive than that one.
My dress is more beautiful than yours.
教师
授课时间
月日星期
课时
第4课时
课题
Unit 2 Some stories are more interesting.
课型
新授
教学目的
(一)语言目标
1.词汇：能听懂、会说、认读新单词wood, cross,a piece of meat, better, drop。
2.句型：
(1)能听懂、会说、认读句子“That piece of meat is better than mine.”。
gogave
iswent
Step 2新课呈现（Presentation)
1. New words
(1)教师出示故事书封面
T: Look! It’s a dog. It’s a ______ dog.
Can you describe it?
S1: It’s small/cute/clever...
T:（翻开书）Once upon a time, there was a river. Near the river,there was a meat shop. The dog was coming. Maybe it was hungry. So the man gave a piece of meat to the dog. (板书a piece of meat)
Can you describe the dog again?
A ______ dog.
3.词汇操练
Unit 2 Some stories are more interesting教案
Unit 2 Some stories are more interesting第一课时B Let’s Learn, A Let’s Listen and Say1. 词汇：能听懂、会说、认读新单词及短语：meat, a piece of, happily, its, wood, cross, drop, lose, better。
2. 句型：(1) 能听懂、会说、认读句子“That piece of meat is better than mine.”。
(2) 能掌握并用句型“A is/are more…than B．”对两事物进行比较。
3．能听懂、理解本课故事。
4．能简单比较两种事物。
5．通过本课的寓言故事，使学生明白做人不要过于贪心的道理。
1．能听懂、会说、认读新单词及短语：meat, a piece of, happily, its, wood, cross, drop, lose, better。
2．能听懂、会说、认读句子“That piece of meat is better than mine.”。
3．能掌握并用句型“A is/are more…than B．”对两事物进行比较。
4．理解、阅读本课故事。
动词drop，lose的过去式的不规则变化；复述本课寓言故事。
课件、卡片。
Step 1 Warm-up & Revision1. Greetings.2. Sing a song: The More We Get Together.Step 2 Presentation & PracticeB Let’s Learn1．教师用图片帮助学生理解meat，引出a piece of meat，two pieces of meat。
教师强调meat为不可数名词。
2. Ss listen to Part B and read.3．呈现两张试卷，一张得分低，一张得分高，引导学生说出better。
六年级英语下册Unit2《Somestoriesaremoreinteresting》课件4(新版)
第五页，共8页。
• fariy tales神话故事 • magic stories魔法故事 • on science在科学(kēxué)方面的
第六页，共8页。
Like的用法(yònɡ fǎ)
another另一只 in the water 在水里
in its mouth 在它的嘴里 its它的
better than比...要好 A is better than B ：A比B要好
open its mouth张开它的嘴 want想要
the other dog另一只狗
drop 掉 drop into 掉进
• like sth喜欢(xǐ huan)某事 • like to do sth喜欢(xǐ huan)做某事 • like doing sth喜欢(xǐ huan)做某事 • I like science books. • I like to read science books. • I like reading science books.
第八页，共8页。
Unit2 Some stories are more interesting
第一页，共8页。
one day有一天
meat 肉
meat shop肉店
a piece of meat一块肉
small小的 a small river一条小河
near在...附近，接近 walk on走在...上面
a piece of wood一块木板 cross穿过，越过(yuèguò)
lost丢失
第二页，共8页。
A is/are better than B:A比B要好。
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Christmas
圣诞节
['krɪsməs]
Christmas tree圣诞树
Christmas card圣诞卡
present 礼物 [ˈpreznt]
Santa Claus 圣诞老人
Christmas Day 圣诞节 Christmas tree 圣诞树 Christmas card 圣诞卡 Christmas present 圣诞礼 物 Merry Christmas 圣诞快乐 Father Christmas 圣诞老人 Santa Claus 圣诞老人
Unit 2
Some stories are more interesting. 一些故事更有趣。
more interesting
more + 形容词 表示：更…. 但是形容词必须是多音节 词。
如： beautiful, delicious
most interesting
most + 形容词 表示：最…们寄圣诞卡片给他们的朋友并
希望他们圣诞快乐。
People buy a lot of presents for their relatives and friends.
人们买许多礼物给他们的亲戚和朋友
Here’s a present for you.
gift present
dress up like Santa Claus 装扮成圣诞老人的样子 give out small presents to children 分发小礼物给孩子们
very happy to receive the presents 收到礼物很开心
如： beautiful, delicious
1、interesting – more interesting -most interesting
2、beautiful--more beautiful
-most beautiful 3、delicious--more delicious -most delicious
celebrate 庆祝
decorate
装饰
receive 收到
greet
问候
light
[laɪt]
colourful
彩色的
dress up
装扮，穿上盛装
What do we do on this day?
这天我们做什么？
celebrate Christmas 庆祝 圣诞节
decorate their Christmas tree with colourful balls and lights 用彩色的球和灯 装饰圣诞树
1、单音节后面+er/est
tall—taller--tallest long—longer—longest
short—shorter—shortest
small—smaller—smallest
2、双写后面+er/est
big—bigger--biggest hot—hotter—hottest
fat—fatter—fattest
thin—thinner—thinnest
3、以y结尾的形容词后面 +er/est
busy—busier--busiest
early—earlier—earliest
4、不规则变化 good(well)—better—best
Many(much)—more--most
Part A 57页 1，圣诞节降临于12月25号。
安妮的家人在庆祝圣诞节。 安妮和她妈妈在用彩球和彩灯 装饰圣诞树。
Part A 57页 1，又是圣诞节！
这儿有一份礼物给你。 谢谢你，妈妈。我等不及打开它了。
Part A 57页 2，在一些购物中心，人们装扮成圣诞
老人的样子。他们给孩子们分发礼物。 孩子们收到礼物很高兴。