江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级物理上册 第一章 第四节 人耳听不见的声音导学案(无答案) 苏科版

第四节人耳听不见的声音
1、了解超声波的特点；知道超声波在现代技术中的应用
2、了解次声波的特点及其危害
3、通过对次声的来源及其危害的分析，加强社会观点和环境保护意识。

二、【学习重点】：超声波、次声波的特点及超声波应用。

【学习难点】：超声波应用、次声波的来源及其危害。

三、【自主学习】：
1、人耳听觉的频率的X围是
2、超声波（1）超声波特点：、、。

（2）超声波应用：、、、等
3、次声波
（1）次声波特点：。

（2）次声波危害：。

（3）次声波应用：。

四、【合作探究】：
1、探究“人耳听觉的频率X围”。

a、将自己右手在空中快速来回摆动，观察到手在振动，振动的物体一定发出声音，你是否能听到你手振动所产生的“声音”？为什么？
b、蜜蜂、蝴蝶在花上飞舞。

人能听见蜜蜂飞时翅膀振动发出的嗡嗡声，能不能听见蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的声音？为什么？
c、人耳能听到的声波的频率X围：；频率高于20000Hz长声波叫做；频率低于20Hz 的声波叫做；
d、了解人和一些动物听觉的频率X围表。

2、学习超声波
a、与可听声相比，超声波具有，， ___
_______ 等特点，因而在生活中有广泛的应用。

b、教材中四幅超声波的应用分别利用了超声波的什么特点？
图1-24图1-25图1-26图1-27
3、学习次声波。

a、学生阅读课本
b、思考：次声波具有等特点，次声波对人类的危害有
学习提示：A、火山爆发、地震、核爆炸都产生相伴随的次声波。

乘坐火车、汽车、轮
船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害。

B、对自然现象产生的次声波进行分析研究，可以更深入地认识这些现象的特征和规律。

利用这些规律，用于对地震、台风、火山爆发等的监测和预报以及监测核爆炸。

五、【达标巩固】：
1、人的手臂不停地上下振动能形成波，人耳（能、不
能）听到这种声音。

蝙蝠能发出人耳听不到的__________，它能准确地判断障碍物或目标的位置是利用其________的特点。

2、一般情况下蝴蝶和蜜蜂飞行时，人凭听觉能发现飞行的，因为飞行时蝴蝶产生的是蜜
蜂产生的是。

3、下列哪些人的工作与声音的关系最小（）
A．音乐家、节目主持人 B．地震检测员、B超室医生
C．老师、相声演员 D．书法家、替身演员
4、下列哪一种动物对次声波最敏感（）
A．海豚 B．猫 C．人类 D．大象
5、下列事例中，不是利用声音传递信息的是（）
A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B．医生通过听诊器给病人确诊
C．比赛场上发令员的枪声 D．利用超声波排除人体内的结石
6、图中利用了超声波的是：（）
A B C D
7、以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮。