高一历史部编版+中外历史纲要上第13课+从明朝建立到清军入关
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中外历史纲要上
导入新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 官员上朝礼仪的变化
两汉时期，皇帝对丞相代之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立， 赐丞相座。隋唐时期的官员上朝奏事也都有座。到了宋代，官员上朝 必须站着奏事。至明清大臣奏事连站都不行了，必须跪着。清朝的官 僚上朝时跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。
请问官员上朝礼仪有什么变化？这种变化说明了什么？
原因：宦官比内阁更多得到皇帝信任，内廷宦官机构司礼监 获得协助甚至代理皇帝批红权力；提督东厂、控制锦衣卫 （特务政治的代表）
实质：君主专制强化； 封建制度衰落。
朝堂上的明朝——核心素养落实
一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
皇帝
司礼监
宦官专权
中央
君主专制加强的产物
中书省 丞相
内阁
六部分理全国政务
（1）政治上威德南兼倭施北：虏战争方式、册封方式 （2）军事上注重巩固边防：重修长城、设奴儿干都司 （3）经济上“厚施恩赐”
马市既开，官商云集，银货星罗，不特将 士藉其腾骧，而地方亦资其贸易，故不一 而壁垒改观，疲兵振起。
——明思宗“茶马互市”执行命令稿
和戎真利国，烽火罢边防！——顾炎武
3、东北： 女真各部
设官以治之，是官者，分身之君也………其后天子传子，宰相不传子，
天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之
意。
——黄宗羲《明夷待访录》
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
（1）废除宰相制度的原因
①丞相胡惟庸骄恣擅权（直接原因） ②元朝丞相权势过重，以致皇权不稳（历史原因） ③废行省设三司,宰相职权扩大（具体原因）
一人。 ——明思宗朱由检
（4）清军入关1644
（1）建金
年，清军进入山海关
努尔哈赤统一女真
各部， 1616年称汗，
国号大金。
（2）清朝建立
皇太极改女真族为满洲，1636
年称帝，改国号为“大清”
世界中
郑和下西洋
倭寇
西方殖民者
海防 问题
朝堂上
废宰相 设内阁 宦官专权
内疆 问题
明
政治黑暗
收税
起义
农民
民族关系中 藏族
消极：出于政治目的而非经济目 的，成本高于收益，给明朝带来 较大的财政负担，未能持续。
自然经济占主导地位。缺乏对外 交往的内驱力。倭寇及欧洲殖民 者侵扰也促使明朝政策出现变化
世界中的明朝——核心素养落实 二、海上交通与沿海形势
2、沿海形势—海防新问题 (1)“倭寇”威胁
“倭寇”由什么人组成？为何明初以来倭患愈演愈烈？
隆庆元年（1567），上谕 “准贩东、西二洋”。万历十七 年（1589）规定，每年准往东、 西洋的商船各44只，后不断增加。
——王天有、高寿仙著《明史： 多重性格的时代》
世界中的明朝——核心素养落实
二、海上交通与沿海形势
2、沿海形势—海防新问题 思考：西方殖民者的到来会产生哪些影响？
(2)西方殖民者威胁
废除丞相制度后存在什么问题？应该怎么办？
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡 不如江南富足翁，日高丈五犹拥被
★劳模朱元璋： 据载，洪武十七年九月十四 日至二十一日,这八日中送呈皇帝的奏章共 1666件，涉及3391件政事。每日要阅读近209 件奏章，处理424件事情。
朝堂上的明朝——核心素养落实
一、明朝政治制度的变化
（5）确立全国统治 击败农
2、明清易代
（3）农民起义、明亡
民军余部、明朝残余势力
朕死，无面目见祖宗于地下，自去冠冕，以发覆面。任贼 分裂朕尸，勿伤百姓一人。 ——明思宗朱由检
1644年李自成建大 朕死，无面目见祖宗于地 顺政权，攻占北京，崇 下，自去冠冕，以发覆面。 祯帝自缢，明亡 任贼分裂朕尸，勿伤百姓
蒙古南下
联姻
女真建州部崛起
明清（顶峰） 元（新发展） 宋朝（加强） 隋唐（完善） 两汉（巩固） 秦朝（形成）
明：废除宰相制度、设立内阁
皇帝
清：设南书房、设立军机处
集 中
中央：设中书省
地方：实行行省制度
中央集权 中央：中书门下；增设参知政事、
枢密使和三司使，分割相权
地方：把军事、行政、财政权力收归中央
海
苏
苏 满剌加
禄
西
洋
门 答
腊
印尼
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印旧港度爪哇 洋及新沿村岸一带
三宝垄
郑和航海路线 郑 和航 海到 达的 国家 和地 区
世界中的明朝——核心素养落实
二、海上交通与沿海形势
1、海上交通—郑和下西洋
思考：梁启超说“郑和之后，再无郑和”，如何理解这句话？ （P78思考点，如何看待“下西洋”政策的变化？）
倭寇骚扰
厉行海禁 （经济封锁）
居民与倭寇勾 结，走私猖獗
戚继光、俞 大猷等抗倭
东南形势稳定朝廷放 松私人海外贸易限制
寇与商同是人,市通则寇转为商,市禁则 商转为寇,始之禁禁商,后之禁禁寇。禁之 愈严而寇愈盛。片板不许下海,艨艟巨舰 反蔽江而来;寸货不许入番,子女玉帛恒满 载而去……于是海滨人人皆贼,有诛之不 可胜诛者。——【明】谢杰《虔台倭纂》
2、政治制度的变化 （2)设立内阁
明太祖 明成祖
殿阁大学士（侍从顾问） 文渊阁大学士（参与决策）
奠定基础 正式确立
明宣宗
票拟权
地位提高
明神宗
大权尽归内阁
全盛
工作流程
部分 奏章
内 墨笔拟出处理意见
阁
票拟
皇帝
审定后由太监朱笔抄出
批红
施行
相互牵制
← 首辅权压众臣
阁臣
→ 太监
太监乱政
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化 （2)设立内阁 特点：
课时预览 时空坐标
第13课 从明朝建立到清军入关
两大中枢制度变化： 两种外部侵扰势力： 日本倭寇 欧洲殖民者
废除宰相制度 建立内阁
戚继光抗倭
葡萄牙获得 澳门租住权
1368年 明太祖 明成祖 一次壮举 郑和下西洋 1553年
东北女真组建 立大金政权
荷兰占据台湾
明朝 灭亡
1616年
1624年 1636年 1644年
①以“谋反罪”诛杀丞相胡惟庸（诛其人）
②裁撤中书省和丞相，中央行政权分属六部（废其制）
③下令以后不许再立丞相（永不立）
吏部
明朝
户部
礼部
皇帝
兵部
刑部
工部
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化 （1）废除宰相制度的影响
①皇帝直接领导六部等具体职能部门，六部直接 对皇帝负责，“省”退出中央。 ②皇帝集皇权和相权于一身，君主专制空前加强。 ③过分集权于皇帝，导致宦官专权。
2、史料实证：阅读明朝对北方少数民族的史料，从中提取有效信息，了 解明朝对边疆的经略政策。
3.历史解释：对明朝政治制度变化、特别是通过内阁制与宰相制的比较， 使学生客观评价明朝政治制度。
4、唯物史观：了解明朝时期政治上的变迁及其影响，运用唯物史观理解 明朝中央集权的加强。
5、家国情怀：通过对本课的学习，感受祖国统一的多民族历史，确立多 元一体的民族观念和民族认同感。
朝堂上的明朝——核心素养落实
一、明朝政治制度的变化 1、明朝建立 1368年，朱元璋称帝，定都应天府（今南京），国号大 明。同年，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。
1351年，元末农民起义爆发，朱元璋参加 郭子兴部队。此后，势力不断壮大，统一南 方大部分地区
张士诚 朱元璋 陈友谅
元末农民战争形势图
明朝对澳门和台湾地区的处置说明了什么问题？
①原因：明朝中后期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。
②表现：
③影响：欧洲殖民者在中国沿海的侵夺，破坏了中国主权，给沿海人民带来了灾难； 西学东渐、客观上促进文明交往
④说明：明清政府的海权意识和海防能力薄弱
16世纪中叶，葡萄牙取得 在濠镜澳（澳门）的租住权
设奴儿干都指 挥使司(简称 “奴儿干都 司”)； 封授官号
明朝的海疆和内陆边疆——核心素养落实 三、明朝处理海疆和内陆边疆的政策、结果和作用
区域 海疆
内陆边 疆
对象 日本 葡萄牙
荷兰和 西班牙 北方： 蒙古人
西藏
东北： 女真族
明朝处理海疆和内陆边疆的政策和结果
政策 抗倭斗争
保无守有力、手段防御
结果 形势逐渐稳定 获得澳门居住权
荷兰和西班牙先后占据台湾岛 南部和北部，后西班牙退出
民族关系中的明朝——核心素养落实
三、内陆边疆与明清易代 思考：明朝民族关系的特点？
1、内陆边疆
1、北方：内蒙古 （1）防御：修筑长城 （2）战争：明中期 “土木堡之变” （3）议和：1571年
2、西南：藏族 （1）册封： 法王、王等称号 （2）设机构：
自郑和下西洋之后，中国对于南方的航 行，更为熟悉，华人移殖海外的渐多。
——吕思勉
虽宣威异域，普及南洋，为中国历史所
未有。
——蔡东藩
三保下西洋，费钱粮数十万，军民死且 万计，纵得奇宝而回，于国家何益？
——《殊域周咨录》
积极：加强中国与南洋的联系， 宣扬国威，扩大明朝在海外的政 治影响；空前规模；大大领先。
④相权过大，威胁皇权（根本原因）
废行省，设“三司”的后果
中央
布政司 （行政）
按察司 （监察）
三司
都指挥司 （军政）
地方权力集中到中央， 宰相职权随之扩大
朝堂上的明朝（—2—）核措心素施养: 落实
一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
（1）废除宰相制度的措施
元朝
管 理 全 国
位
丞相
高 权
行 政
重
明朝 建立
废丞相 设立锦衣卫
修长城、迁都北京 设内阁、设东厂、 郑和下西洋
明中期
明朝与蒙古
清朝 清军 建立 入关
三种边疆关系： 明朝与西藏
明朝与女真
课标要求 学习目标
课程
第13课 从明朝建立到清军入关
学习
标准
目标
了解明朝 封建专制 的发展， 梳理明朝 的对外关 系和经略 边疆的相 关举措。
1、时空观念：通过郑和下西洋的线路图，以时空观念的角度认识郑和下 西洋的主要成就和伟大创举。
吏、户、礼、兵、刑、工（六部）
内阁辅政
行中书省
地方
布政司
按察司 都指挥司
（行政） （监察）
（军政）
三司分权 权归中央
世界中的明朝——核心素养落实 二、海上交通与沿海形势 15世纪末16世纪初 新航路开辟
世界文明
1519—1522年 麦哲伦第一次环球航行
1351年 元末农民 起义
1368年 朱元璋建立 明朝
A.君主专制加强的产物； B.是内侍机构，始终没有取得法定地位，始终不是中央一级 正式的行政机构不能统领百官，无决策权。
万历四十年内阁首辅叶向高曾说： “我朝阁臣，只备论思顾问，原 非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终 以贾祸。”
——《神宗实录》卷
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化 （3)宦官专权 思考：归纳明代宦官专权的原因及这一套政治设计的实质？
明朝形势图（1433）
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
（1）废除宰相制度 思考：朱元璋为什么要废除宰相制度？理由是否充分？
结合【问题探究】中黄宗羲的说法，该如何评价此举？
明会自踵权太动古而乱祖乱三亡政认，公。。为大论汉今宰权道、我相集，唐朝一于六、罢职皇卿宋丞并帝分因相非则职之，自有，，设古利虽五并就于有府不有国贤、曾，家相六设历稳，部立史定然、丞上。其都相宰间察。相所院自专用、秦权者通始乱政置多政司丞有，、相小造大，人成理不，社寺旋专
1405—1433年 郑和下西洋
明朝
明朝 建立
16世纪中叶 葡萄牙人获得 澳门租住权
1644年 李自成建立大顺政 权，攻占北京、明 朝灭亡、清军入关
明朝 灭亡
世界中的明朝——核心素养落实
二、海上交通与沿海形势 思考：郑和下西洋的主要目的、实质？实质：朝贡贸易 1、海上交通—郑和下西洋 目的：“耀兵异域，示中国富强” ——宣扬国威
加等以强衙稳皇门当权，。，分以维理后护天子统下孙治庶做。务皇（，帝实彼时质此，目颉并的颃不），许不立敢丞相相压，，臣事下皆敢朝有廷奏总请之设，立所者，
黄文宗武羲群认臣为即废时丞劾相奏导，致将明犯朝人无凌善迟治，。全绝家对处皇死权。，存—在—皇《帝皇独明断祖的训弊》端
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。………天下不能一人而治，则
占据台湾南北
战争、修长城、 和议、册封、互市
册封、设行都 指挥使司、任用藏族上层
设奴儿干都司、册封
作恢用复：贸易，明末维持和平
加强对边疆地区的管理，巩固多 民族国家巩的固统统一治（政）；
推动边疆一地定区程的度社巩会固发统展治（经）； 促进民族交融（民族）；
民族关系中的明朝——核心素养落实
三、内陆边疆与明清易代
三年六成月祖，疑命惠和帝及亡侪海王外景，弘欲等踪通迹使之西，洋且。欲…耀…兵宣异天域子，诏示明 ，中因国黄给富赐强南河京其。君永刘东家长乐港
，不服以阿武拉慑伯之忽。鲁谟斯
——《明大史·江 郑和传海》
天方
佐法儿 阿丹
印印 度度
古里
榜 葛剌
泰国 越南
暹罗占 城
南 吕宋
木骨都束
麻林 慢八撒
非洲
柯枝
马来西亚
导入新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 官员上朝礼仪的变化
两汉时期，皇帝对丞相代之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立， 赐丞相座。隋唐时期的官员上朝奏事也都有座。到了宋代，官员上朝 必须站着奏事。至明清大臣奏事连站都不行了，必须跪着。清朝的官 僚上朝时跪地时间特别长，以至于大臣们都准备有特别的护膝。
请问官员上朝礼仪有什么变化？这种变化说明了什么？
原因：宦官比内阁更多得到皇帝信任，内廷宦官机构司礼监 获得协助甚至代理皇帝批红权力；提督东厂、控制锦衣卫 （特务政治的代表）
实质：君主专制强化； 封建制度衰落。
朝堂上的明朝——核心素养落实
一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
皇帝
司礼监
宦官专权
中央
君主专制加强的产物
中书省 丞相
内阁
六部分理全国政务
（1）政治上威德南兼倭施北：虏战争方式、册封方式 （2）军事上注重巩固边防：重修长城、设奴儿干都司 （3）经济上“厚施恩赐”
马市既开，官商云集，银货星罗，不特将 士藉其腾骧，而地方亦资其贸易，故不一 而壁垒改观，疲兵振起。
——明思宗“茶马互市”执行命令稿
和戎真利国，烽火罢边防！——顾炎武
3、东北： 女真各部
设官以治之，是官者，分身之君也………其后天子传子，宰相不传子，
天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之
意。
——黄宗羲《明夷待访录》
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
（1）废除宰相制度的原因
①丞相胡惟庸骄恣擅权（直接原因） ②元朝丞相权势过重，以致皇权不稳（历史原因） ③废行省设三司,宰相职权扩大（具体原因）
一人。 ——明思宗朱由检
（4）清军入关1644
（1）建金
年，清军进入山海关
努尔哈赤统一女真
各部， 1616年称汗，
国号大金。
（2）清朝建立
皇太极改女真族为满洲，1636
年称帝，改国号为“大清”
世界中
郑和下西洋
倭寇
西方殖民者
海防 问题
朝堂上
废宰相 设内阁 宦官专权
内疆 问题
明
政治黑暗
收税
起义
农民
民族关系中 藏族
消极：出于政治目的而非经济目 的，成本高于收益，给明朝带来 较大的财政负担，未能持续。
自然经济占主导地位。缺乏对外 交往的内驱力。倭寇及欧洲殖民 者侵扰也促使明朝政策出现变化
世界中的明朝——核心素养落实 二、海上交通与沿海形势
2、沿海形势—海防新问题 (1)“倭寇”威胁
“倭寇”由什么人组成？为何明初以来倭患愈演愈烈？
隆庆元年（1567），上谕 “准贩东、西二洋”。万历十七 年（1589）规定，每年准往东、 西洋的商船各44只，后不断增加。
——王天有、高寿仙著《明史： 多重性格的时代》
世界中的明朝——核心素养落实
二、海上交通与沿海形势
2、沿海形势—海防新问题 思考：西方殖民者的到来会产生哪些影响？
(2)西方殖民者威胁
废除丞相制度后存在什么问题？应该怎么办？
百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡 不如江南富足翁，日高丈五犹拥被
★劳模朱元璋： 据载，洪武十七年九月十四 日至二十一日,这八日中送呈皇帝的奏章共 1666件，涉及3391件政事。每日要阅读近209 件奏章，处理424件事情。
朝堂上的明朝——核心素养落实
一、明朝政治制度的变化
（5）确立全国统治 击败农
2、明清易代
（3）农民起义、明亡
民军余部、明朝残余势力
朕死，无面目见祖宗于地下，自去冠冕，以发覆面。任贼 分裂朕尸，勿伤百姓一人。 ——明思宗朱由检
1644年李自成建大 朕死，无面目见祖宗于地 顺政权，攻占北京，崇 下，自去冠冕，以发覆面。 祯帝自缢，明亡 任贼分裂朕尸，勿伤百姓
蒙古南下
联姻
女真建州部崛起
明清（顶峰） 元（新发展） 宋朝（加强） 隋唐（完善） 两汉（巩固） 秦朝（形成）
明：废除宰相制度、设立内阁
皇帝
清：设南书房、设立军机处
集 中
中央：设中书省
地方：实行行省制度
中央集权 中央：中书门下；增设参知政事、
枢密使和三司使，分割相权
地方：把军事、行政、财政权力收归中央
海
苏
苏 满剌加
禄
西
洋
门 答
腊
印尼
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印旧港度爪哇 洋及新沿村岸一带
三宝垄
郑和航海路线 郑 和航 海到 达的 国家 和地 区
世界中的明朝——核心素养落实
二、海上交通与沿海形势
1、海上交通—郑和下西洋
思考：梁启超说“郑和之后，再无郑和”，如何理解这句话？ （P78思考点，如何看待“下西洋”政策的变化？）
倭寇骚扰
厉行海禁 （经济封锁）
居民与倭寇勾 结，走私猖獗
戚继光、俞 大猷等抗倭
东南形势稳定朝廷放 松私人海外贸易限制
寇与商同是人,市通则寇转为商,市禁则 商转为寇,始之禁禁商,后之禁禁寇。禁之 愈严而寇愈盛。片板不许下海,艨艟巨舰 反蔽江而来;寸货不许入番,子女玉帛恒满 载而去……于是海滨人人皆贼,有诛之不 可胜诛者。——【明】谢杰《虔台倭纂》
2、政治制度的变化 （2)设立内阁
明太祖 明成祖
殿阁大学士（侍从顾问） 文渊阁大学士（参与决策）
奠定基础 正式确立
明宣宗
票拟权
地位提高
明神宗
大权尽归内阁
全盛
工作流程
部分 奏章
内 墨笔拟出处理意见
阁
票拟
皇帝
审定后由太监朱笔抄出
批红
施行
相互牵制
← 首辅权压众臣
阁臣
→ 太监
太监乱政
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化 （2)设立内阁 特点：
课时预览 时空坐标
第13课 从明朝建立到清军入关
两大中枢制度变化： 两种外部侵扰势力： 日本倭寇 欧洲殖民者
废除宰相制度 建立内阁
戚继光抗倭
葡萄牙获得 澳门租住权
1368年 明太祖 明成祖 一次壮举 郑和下西洋 1553年
东北女真组建 立大金政权
荷兰占据台湾
明朝 灭亡
1616年
1624年 1636年 1644年
①以“谋反罪”诛杀丞相胡惟庸（诛其人）
②裁撤中书省和丞相，中央行政权分属六部（废其制）
③下令以后不许再立丞相（永不立）
吏部
明朝
户部
礼部
皇帝
兵部
刑部
工部
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化 （1）废除宰相制度的影响
①皇帝直接领导六部等具体职能部门，六部直接 对皇帝负责，“省”退出中央。 ②皇帝集皇权和相权于一身，君主专制空前加强。 ③过分集权于皇帝，导致宦官专权。
2、史料实证：阅读明朝对北方少数民族的史料，从中提取有效信息，了 解明朝对边疆的经略政策。
3.历史解释：对明朝政治制度变化、特别是通过内阁制与宰相制的比较， 使学生客观评价明朝政治制度。
4、唯物史观：了解明朝时期政治上的变迁及其影响，运用唯物史观理解 明朝中央集权的加强。
5、家国情怀：通过对本课的学习，感受祖国统一的多民族历史，确立多 元一体的民族观念和民族认同感。
朝堂上的明朝——核心素养落实
一、明朝政治制度的变化 1、明朝建立 1368年，朱元璋称帝，定都应天府（今南京），国号大 明。同年，明军攻占大都，结束了元朝在全国的统治。
1351年，元末农民起义爆发，朱元璋参加 郭子兴部队。此后，势力不断壮大，统一南 方大部分地区
张士诚 朱元璋 陈友谅
元末农民战争形势图
明朝对澳门和台湾地区的处置说明了什么问题？
①原因：明朝中后期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。
②表现：
③影响：欧洲殖民者在中国沿海的侵夺，破坏了中国主权，给沿海人民带来了灾难； 西学东渐、客观上促进文明交往
④说明：明清政府的海权意识和海防能力薄弱
16世纪中叶，葡萄牙取得 在濠镜澳（澳门）的租住权
设奴儿干都指 挥使司(简称 “奴儿干都 司”)； 封授官号
明朝的海疆和内陆边疆——核心素养落实 三、明朝处理海疆和内陆边疆的政策、结果和作用
区域 海疆
内陆边 疆
对象 日本 葡萄牙
荷兰和 西班牙 北方： 蒙古人
西藏
东北： 女真族
明朝处理海疆和内陆边疆的政策和结果
政策 抗倭斗争
保无守有力、手段防御
结果 形势逐渐稳定 获得澳门居住权
荷兰和西班牙先后占据台湾岛 南部和北部，后西班牙退出
民族关系中的明朝——核心素养落实
三、内陆边疆与明清易代 思考：明朝民族关系的特点？
1、内陆边疆
1、北方：内蒙古 （1）防御：修筑长城 （2）战争：明中期 “土木堡之变” （3）议和：1571年
2、西南：藏族 （1）册封： 法王、王等称号 （2）设机构：
自郑和下西洋之后，中国对于南方的航 行，更为熟悉，华人移殖海外的渐多。
——吕思勉
虽宣威异域，普及南洋，为中国历史所
未有。
——蔡东藩
三保下西洋，费钱粮数十万，军民死且 万计，纵得奇宝而回，于国家何益？
——《殊域周咨录》
积极：加强中国与南洋的联系， 宣扬国威，扩大明朝在海外的政 治影响；空前规模；大大领先。
④相权过大，威胁皇权（根本原因）
废行省，设“三司”的后果
中央
布政司 （行政）
按察司 （监察）
三司
都指挥司 （军政）
地方权力集中到中央， 宰相职权随之扩大
朝堂上的明朝（—2—）核措心素施养: 落实
一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
（1）废除宰相制度的措施
元朝
管 理 全 国
位
丞相
高 权
行 政
重
明朝 建立
废丞相 设立锦衣卫
修长城、迁都北京 设内阁、设东厂、 郑和下西洋
明中期
明朝与蒙古
清朝 清军 建立 入关
三种边疆关系： 明朝与西藏
明朝与女真
课标要求 学习目标
课程
第13课 从明朝建立到清军入关
学习
标准
目标
了解明朝 封建专制 的发展， 梳理明朝 的对外关 系和经略 边疆的相 关举措。
1、时空观念：通过郑和下西洋的线路图，以时空观念的角度认识郑和下 西洋的主要成就和伟大创举。
吏、户、礼、兵、刑、工（六部）
内阁辅政
行中书省
地方
布政司
按察司 都指挥司
（行政） （监察）
（军政）
三司分权 权归中央
世界中的明朝——核心素养落实 二、海上交通与沿海形势 15世纪末16世纪初 新航路开辟
世界文明
1519—1522年 麦哲伦第一次环球航行
1351年 元末农民 起义
1368年 朱元璋建立 明朝
A.君主专制加强的产物； B.是内侍机构，始终没有取得法定地位，始终不是中央一级 正式的行政机构不能统领百官，无决策权。
万历四十年内阁首辅叶向高曾说： “我朝阁臣，只备论思顾问，原 非宰相！中有一二权势稍重者，皆上窃君上威灵，下侵六曹之职掌，终 以贾祸。”
——《神宗实录》卷
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化 （3)宦官专权 思考：归纳明代宦官专权的原因及这一套政治设计的实质？
明朝形势图（1433）
朝堂上的明朝——核心素养落实 一、明朝政治制度的变化 2、政治制度的变化
（1）废除宰相制度 思考：朱元璋为什么要废除宰相制度？理由是否充分？
结合【问题探究】中黄宗羲的说法，该如何评价此举？
明会自踵权太动古而乱祖乱三亡政认，公。。为大论汉今宰权道、我相集，唐朝一于六、罢职皇卿宋丞并帝分因相非则职之，自有，，设古利虽五并就于有府不有国贤、曾，家相六设历稳，部立史定然、丞上。其都相宰间察。相所院自专用、秦权者通始乱政置多政司丞有，、相小造大，人成理不，社寺旋专
1405—1433年 郑和下西洋
明朝
明朝 建立
16世纪中叶 葡萄牙人获得 澳门租住权
1644年 李自成建立大顺政 权，攻占北京、明 朝灭亡、清军入关
明朝 灭亡
世界中的明朝——核心素养落实
二、海上交通与沿海形势 思考：郑和下西洋的主要目的、实质？实质：朝贡贸易 1、海上交通—郑和下西洋 目的：“耀兵异域，示中国富强” ——宣扬国威
加等以强衙稳皇门当权，。，分以维理后护天子统下孙治庶做。务皇（，帝实彼时质此，目颉并的颃不），许不立敢丞相相压，，臣事下皆敢朝有廷奏总请之设，立所者，
黄文宗武羲群认臣为即废时丞劾相奏导，致将明犯朝人无凌善迟治，。全绝家对处皇死权。，存—在—皇《帝皇独明断祖的训弊》端
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。………天下不能一人而治，则
占据台湾南北
战争、修长城、 和议、册封、互市
册封、设行都 指挥使司、任用藏族上层
设奴儿干都司、册封
作恢用复：贸易，明末维持和平
加强对边疆地区的管理，巩固多 民族国家巩的固统统一治（政）；
推动边疆一地定区程的度社巩会固发统展治（经）； 促进民族交融（民族）；
民族关系中的明朝——核心素养落实
三、内陆边疆与明清易代
三年六成月祖，疑命惠和帝及亡侪海王外景，弘欲等踪通迹使之西，洋且。欲…耀…兵宣异天域子，诏示明 ，中因国黄给富赐强南河京其。君永刘东家长乐港
，不服以阿武拉慑伯之忽。鲁谟斯
——《明大史·江 郑和传海》
天方
佐法儿 阿丹
印印 度度
古里
榜 葛剌
泰国 越南
暹罗占 城
南 吕宋
木骨都束
麻林 慢八撒
非洲
柯枝
马来西亚