七年级语文下册 第一单元 第五课 赵普课件苏教级下册语文课件

• 韦编三绝 • 囊萤夜读 • 悬梁刺股 • 凿壁偷光 • 孙康映雪
12/7/2021
“韦编三绝”是说孔子 读《易》次数之多，竟 把编联简策的编绳翻断 了多次。后遂以“韦编 三绝”为读书勤奋、刻 苦治学之典。
拓展延伸
3、学习了本文，我们懂得了赵普以天下事为己 任的精神，你知道我国历史上还有哪些人以天下事为 己任吗？
《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部
《论语》辅助陛下，便天下太平。”后来赵普因为年老体衰病逝，家人打开
他的书箧，里面果真只有一部《论语》。
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• 岳飞—精忠报国； • 顾炎武—天下兴亡，匹夫有责； • 孙中山—中国革命的先驱者； • 鲁迅—我以我血荐轩辕 • ……
12/7/2021调学习儒家经典的重要性。来源于宋.罗
大经《鹤林玉露》。
北宋著名的政治家赵普，原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。公
而能以天下事为己任 （把）
以 普又以其人奏
（将）
跪而拾之以归 （连词，然后）
及为相
（担任，做）
为 而能以天下事为己任 （作为）
尝奏荐某人为某官 （担任，做）
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古今异义
在相位者多龌龊循默
（形容人过分谨慎）
这乞丐衣衫褴褛，很龌龊。 （形容不干净、肮脏）
普颜色不变，跪而拾之以归 （面容脸色）
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2、翻译下列句子。
•及次日临政，处决如流 到了第二天办理政务时，处理决断很快。
•普刚毅果断，未有其比 赵普刚毅果断，没有谁能与他相比。
•他日补缀旧纸，复奏如初 过些日子（赵普）把旧纸片补缀起来，重 新像当初一样拿去上奏。
•太祖不用 太祖不采用。
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一词多义
太祖常劝以读书 （介词，拿，用）
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赵普有哪些精神值得我们学习？
• “晚年手不释卷”“阖户启箧” “读之竟日” ——勤奋学习 • “处决如流”——学以致用 • “四奏”荐人 ——为国荐才
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拓展延伸
1、找出出自本文的一个关于刻苦读书的成语：
手不释卷
2、我国历史上像这种有关勤奋学习的成语故事还有很多， 请再写出两条类似的成语。
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自主学习
请同学们大声朗读课文，结合注释理解内容。 1、指出下列加点词的意思
1、寡（ 少 ）学术，及（ 等到 ）为（ 做 ）相 2、晚年手不释（ 放下 ）卷（ 书 ） 3、虽（ 虽然 ）多忌克 4、而能以（ 把 ）天下事为（ 当作 ）己任 5、尝（ 曾经 ）奏荐某人为（ 任、做 ）某官 6、普明日复（ 又、再 ）奏其人 7、普颜色（ 脸色 ）不变 8、太祖乃（ 才 ）悟，卒（ 终于 ）用其人
2、从中可以看出赵普什么性格特征？
这些细节反映了赵普不顾个人安危为国家推荐 人才，表现了他超人的毅力和坚定的意志。
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合作探究
赵普如何向太宗奏荐人才？太宗反映如何？ 从中看出赵普具有什么样的精神？
尝奏荐
复奏其人
又以其人奏
复奏如初
不用
亦不用
怒，碎裂奏牍掷地 乃悟，卒用其人
说明：赵普不畏皇威，敢于冒死为国荐才的精神！
第五课 赵普
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关于作者
赵普：（922—992）北宋大臣。 字则平。后周时为赵匡胤的幕僚，任掌 书记，策划陈桥兵变，帮助赵匡胤夺取 政权。宋初任枢秘史，乾德二年起任宰 相，太宗时又两次为相，淳化三年因病 辞职，封魏国公，他少时为吏，读书不 多。相传有“半部《论语》治天下”的 说法！
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学习目标
1、 准确翻译、背诵全文，提高 文言文阅读能力。
2 、学习本文叙事简洁、运用细 节描写人物的方法。
3 、了解更多刻苦读书，以天下 为己任的人物及其故事。
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检查预习
给下列划线字注音。
寡学术（ guǎ ） 阖户启箧（ hé ）（ qiè ） 薨 （ hōng ） 龌龊（ wò ）（ chuò ） 奏牍（ dú ） 缀（zhuì ） 卒（ zú ）
。
这幅画的颜色很鲜。
（色彩）
及次日临政，处决如流。 （处理决断）
这个罪大恶极的杀人犯今天处决了。 （枪毙）
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合作探究
请同学们再读课文，在理解课文内容的基础上完成 下列任务。 1、请找出赵普奏荐人才时的细节描写：
细节描写有： “阖户启箧取书”；“颜色不变，跪而拾之”， “补缀旧纸，复奏如初”。
元960年，赵匡胤率军北上，部队到达陈桥时，赵普为赵匡胤出谋划策，发
动兵变。赵匡胤黄袍加身，做了皇帝。接着，赵普又辅佐宋太祖东征西讨，
统一了全国。后来，宋太祖任命他为宰相。宋太祖死后，他的弟弟赵匡义继
位，史称宋太宗。赵普仍然担任宰相。
有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部《论
语》，这是真的吗？”赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出