小学生礼仪之星评语

小学生礼仪之星评语
小学生礼仪之星评语学良.你有一颗真诚善良的童心，乐于助人，尊敬长辈，劳动积极能干。

但在学习上你为何听不进教师的教诲呢?看着你整天愁眉苦脸，埋在作业堆中，拖拖拉拉，书写马虎，正确率低，教师既心疼又担忧，为什么你要让懒惰成为你的影子呢?其实你只要埋下头来，完全能够把学习搞好。

希望你赶紧转变，去“懒〞为“勤〞，改掉浮躁、怕苦畏难的坏缺点，做一个勤奋踏实、埋头苦学的好孩子。

3.知道同学们背后对你的议论吗?“邱贤的书写工整多了，能为我们一组加很多分呢!〞“教师不在的时候，邱贤也能认真完成作业，可有进步了!〞“邱贤的作文构思确实妙，要是能再写详细点儿，就能为我们一组加更多的分了!〞“可惜的是，邱贤太容易骄傲了，教师一表扬就翘尾巴!〞看到了吗?有何想法?想当初，教师刚听到这些议论时，既为你感到高兴，又为你感到可惜!高兴的是，邱贤确实进步了，并且得到了同学们的肯定。

可惜的是，你的恒心不够，容易自满。

孩子，要想真正成为学习的主人，得拥有一往无前的勇气，拥有固执求真的干劲，拥有持之以恒的精神。

努力吧!教师等待着你新学期获得更大的进步!
4.一瞧，就知道你是一位机灵的孩子。

可你有时显得那样的不“聪明〞了。

上课时，你看似专心听讲，有时却答非所问;检查你的作业时，却发现多有遗漏，令教师多么失望啊。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来〞学习需要不断的努力，本人的思想的根源没有改变，不积极介入到学习活动中去，是不可能获得理想的成绩的。

前面还有一座座高山等着你去攀登,愿你拿出男子汉的勇气,奋力拼搏,改掉本身的缺乏，成就一个全的自己。

教师为你加油鼓劲!
5.古往今来，大凡知名的人哪一个不是跟“勤〞字有关，大发明家爱迪生也曾讲过，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。

你身上最大的缺点是什么--“懒〞。

“懒〞使你迷失了学习的方向;“懒〞使你染上了很多坏习气;“懒〞使你沮丧了斗志;“懒〞使你与成功无缘。

其实，你是很聪明的孩子。

树立起必胜的自信心，去打败你的“天敌〞吧!到时，会有“奇迹〞出现的。

6.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令教师赞叹!同学们也羡慕你。

但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。

似乎总有同学来打你的“小报告〞。

我们每个同学都有相当重要的东西--上进心。

假设你能纠正你的这些不良态度，教师相信，你将是最棒的!努力吧!
7.你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时
完成，热爱劳动，热爱集体。

假如你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，教师相信，在不久的将来，教师一定能看到一个更出色的你。

8.教师惊喜地发现，以前的“小花猫〞不见了，如今的你也开场讲卫生了。

你瞧，即便很多同学对你有意见，但教师还是能在你身上发现优点，讲明你也是个可爱的孩子。

教师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。

认真完成作业认真听讲认真考虑，根据教师的方法去做吧!你一定会成功，教师相信支持你.
9.你曾对教师讲，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。

你会获得好成绩，教师等待着你有更大的进步。

10.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。

由于你那里盛满了顽皮热情bdquo;bdquo;课堂上，你比拟好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是十分活泼突出。

可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。

一定会成为一名全面发展的好学生。

11.你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论教师在哪儿碰到你，你总是亲切地向教师问好，教师心里好高兴，可是当教师看到你作业的不认真和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让教师失望的，对吗?
12.你平常性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平常能关心集体，值日工作负责，喜欢体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。

13.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课放学后都一样。

每当教师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到可惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，教师相信，你一定能够在教师面前表现出一个完美的你!加油吧!
14.你平常观察仔细，思维快，记忆力好，天天很早就来开门，教师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，不过你的淘气也让人讨厌，平常上课时喜欢随意讲话，这是不应该的，教师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。

15.平常的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对教师和同学都有爱心，处处为别人着想，
你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，老师希望你课后多看课外书，提高本人的语言表达能力。

16.你思维敏捷，讲话较快，活动能力较强，是教师的得力助手教师很喜欢你，你关心集体，对同学教师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，天天早读你象小教师一样出如今同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，教师发现作业时不细心，希你改正。

17.你在教师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着教师的面又变得那样淘气，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假设你在作业中天天能做到这样，那多好啊!平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。

18.你其实很聪明，这学期，教师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。

假如你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。

教师等待着你的进步。

19.如今的你变得越来越可爱了，你的脑子灵敏，再加
上本人喜好，教师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来讲，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制本人，能做到这一点你真了不起，教师想不着你会变得这样好，教师相信你今后将会成为我班出色的学生。

20.你能和同学友好相处。

碰到不懂的问题总是问教师，这是好现象，教师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，假如你能做到，学习成绩肯定是不错的，老师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，教师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高本人的讲话能力。

21.你见到教师总是笑脸相迎，礼貌待人，教师觉得你是一个可爱的男孩，平常你穿着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，教师觉得你很懂事，不管在教师面前，还是在教师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，假如再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

22.教师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，教师很喜欢你，你对教师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比拟活跃，教师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，教师相信你能写出一好的字。

23.你是一个文静胆小懂事讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，教师发现你课间活动较少，希望你多与同学讲讲谈谈，提高本人的讲话能力。

在教师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上教师同学都有能听到精彩的发言，学习比拟认真，字写得很漂亮，平常作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正本人的缺点，更要严格要求本人，为同学做好的典范，你将会更优秀努力吧!
24.你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学教师都很佩服你，这与你平常努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，讲明你认真细心。

你写得字真漂亮，同学。