云南师范大学历教育硕士真题汇编
云南师范大学(2011-2017)考研真题
2017年云南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题6分，共30分）1.晓庄师范2.学习动机3.课程内容4.教育制度5.不悱不发二、简答题（每小题12分，共60分）1.简述品德发展的一般规律。
2.简述陈鹤琴活教育主要观点。
3.简述荀子性恶论观点。
4.简述教育性教学。
5.简述下位学习。
三、论述题（每题20分，共60分）1.结合实例，如何理解“教学有法，而无定法”。
2.马卡连柯的集体主义教育思想的主要观点和现实意义。
3.结合实例，试述组织策略观点。
2016年云南师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1. 学校德育2. 学校管理3. 马礼逊学校4. 经世致用5. 欧洲新教育运动6. 《爱弥儿》二、简答题（每小题10分，共60分）1. 简要述评夸美纽斯的教学过程思想。
2. 简要分析教育的政治功能。
3. 简析教育目的的层次结构及其相互关系。
4. 简述中国古代选士和取士制度沿革。
5. 简要分析新文化运动影响下国家主义教育思潮的主要内涵。
6. 举例说明什么是定势？三、论述题（每题20分，共60分）1. 结合案例，论述如何在美育教育实践中有效运用活动性原则。
2. 论述杜威实用主义教育思想的主要观点。
3. 结合实际分析学习策略中的精细加工策略。
2015年云南师范大学333教育综合试题第一部分教育学原理（60分）一、名词解释（每小题5分，共10分）1. 螺旋式课程2. 学校教育制度二、简答题（每小题15分，共30分）1.简要述评杜威的教学过程思想。
2.简述个体能动性在人的发展中的作用。
三、论述题（每小题20分，共20分）结合案例，论述在课堂教学中如何合理地运用发展性原则。
第二部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每小题5分，共10分）1. 癸卯学制2. “全人生指导”二、简答题（每小题15分，共30分）1.简述梁漱溟乡村建设与乡村教育理论。
2.简述蔡元培“五育”并举的教育方针。
三、论述题（每小题20分，共20分）论述卢梭的教育思想及其影响。
云南师范大学学科教学(历史)中学历史教学研究2011到2019九套考研真题
(答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效 )
一、名词解释 (每 小题 8分 ,共 们 分)
l。 历史教科书
2.直接导入
3.J史 教学的间接性
4./佶 景复现教学模式
5.教 学媒体 二、简答题 (每 小题 zO分 ,共 们 分)
l。 简述新课改历史教科书的基本特点。
2.简 述中学历史学科的主要教学原则。 三、论述题 (每 小题 3s分 ,共 TO分 )
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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云南师范大学 ⒛16年硕士研究生入学考试 自命题科 目试卷
报 考 专 业: 考试科 目及代码:
学科教学 (历 史) 中学历史教学研究 8⒛
(答 案必须写在答题纸上 、写在卷面上无效 )
一 、名词解释 (每 小题 10分 ,共 sO分 )
1.学 习策略
丿 2。 学案 3.讲 读法
二 、简答题 (每 小题 ⒛ 分 ,共 sO分 ) 1.简 述历史课程 中英文资料教学的运用 。 2.简 述 中学历史教学板书设计 的常用类型。
1.教 学设计 2.讲 述法 3.史 料教学 茌。思维导 图 5.课 堂提 问
二、简答题 (每 小题 zO分 ,共 仞 分)
1,简 述中学历史教师校本进修的途径 。 2.简 述促进学生历史 自主学习的策略。
三、论述题 (每小题 35分 ,共 ⒛ 分)
1.试 论新历史课程改革的特点。 2.试 论历史素养培养是衔接初高中历史教育最根本的 “粘合剂 ”。
云南师范大学 zO15年 硕士研究生入学考试 自命题科 目试卷
报 考 专 业: 考试科 目及代码:
学科教学 (历 史 ) 中学历史教学研究 羽9
(答 案必须写在答题纸~L、 写在卷面上无效 )
云南师范大学2011-2016年333教育综合真题
云南师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试巻报考专业：考试科目及代码： _____ （答案必須写冠题最上」吗在卷面上无效〉痢一部分 教育学原理（共60分）名诃解科分.共2分）1. 社会本也2. 双轨剧 心二、 简答題（^1115分・共30分）1.程要分析人的发展及梵基本转從•2•代耍评述布鲁纳的软学过程恩炬・三、 论述畝（毎範20分，共20分） . 休介泾堂教学矣例.说明華握幷识与发展智力乙觴的关奚.八、' •第二胡分中外教育史（外敎史部分.共30分）一. 名称解释（每题5分，共20分）1、 学园2. 《爱弥儿》” 厶、珞丁文¥7敦育思想的主要待征及其对后世的影 响，9沐麺（共20分，人8卷_套选中教史、_套选外教史题口 丁応噩黑羔程观及其对我国雄础教有课程改革的启示・第三都分教肖心理学 ＜共切分）简爲蛊器爲罕Fuller & Brown 〉提出的敎师成长谕段的I 匸內容. 试论曽尔伯格CLKohlberg ）的道徳发展險弩连；“厶、第四部分中国教育史節分（共30分）一. 名词解禅（毎小題5分.共】0分）1. 有教无类2. 京师同文馆二. 论述题（共20分） 心上池壬站试评述陈鹤琴教肖思想的特点及贡献.«1 K教育硕士 教育综合333云南师范大学2013 年硕士研究生入学考试自命题科目试卷第一部分教育学原理一、名词解释1、教育内在价值2、直线课程二、简答题1、信息时代对中小学生的素质要求2、教育的相对独立性是什么？三、论述题结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。
第二部分中外教育史一、名词解释1、《教育漫话》2、习明纳3、“六艺” 4、科学教育思潮二、简答题1、夸美纽斯的教学原则2、简要评论杨贤江“全人生指导”的意义三、论述题什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
第三部分教育心理学一、简答题概念学习是什么，举例说明。
二、论述题华莱士的“创造四阶段”论是什么，有什么意义。
云南师范大学2012年学科教学历史825中学历史教学研究考研真题
云南师范大学
2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业：学科教学（历史）
考试科目及代码：中学历史教学研究 825 (答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效)
一、名词解释(每小题6分，共30分)
1、教学课例
2、学习测量的信度
3、讲述法
4、社会考察教学模式
5、布卢姆的学习分类
二、简答题(每小题25分，共50分)
1、简析历史教学过程的基本结构。
2、简述历史学习评价的主要类型。
三、论述题(每小题35分，共70分)
l、试析学生历史学习的心理过程和心理特点。
2、试析新课改历史教科书的呈现方式。
云南师范大学725教育技术基础理论2019到2012八套考研真题
1.请 简述 AECT94定 义 2.教 育技术的一般研究方法包含哪些? 3.按 媒体作用的感官和信息的流向对学习媒体有哪些分类? 4.简 述认知主义学习理论的基本观点。 5.简 述 “数据→信息→知识→智慧”的递进关系
6.多 媒体课件设计中,如 何进行反馈的设计?
式应该是什么样的。
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云南师范大学
⒛ 17年 硕士研究生入学考试 自命题科 目试 卷
报 考 专 业:
教育技术学
考试科 目及代码 :
教育技术基础理论 727
(答 案 必须 写在答题纸上 、写在 卷面上无 效 )
一、名词解释 (每 小题 5分 ,共 30分 )
1.信 息 2,五 段教学法 (赫 尔 巴特 ) 3.形 成性评价 4.终 身学 习 5.教 学设计 6.媒 体
云南师范大学 ⒛18年 硕士研究生入学考试 自命题科 目试卷
报 考 专 业:
考试科 目及代码:
教 育技 术 学 教育技术基础理论 ”6
(答 案必须写在答题纸上、写在卷面上无效 )
一 、名 词 解 释 (每 小题 5分 ,共 30分 )
1.信 息素养 2.系 统方法 3,虚 拟现实 (Virtual Reahty,VR)技 术 4.教 育传播 5.学 习动机 6,精 细加工策略
发、利用 、管理和评价 )。 4,斯 金纳程序教学理论包括哪些内容?
5.简 述虚拟现实 (vR)技 术在教学中的应用。
6.远 程教育的内涵和特征包括哪些内容?
三 、案 例 题 (每 小 题 15分 ,共 30分 )
1,有 人说混合学习就是多种学习方法的混合应用,对 吗?你 如何理解混合学
(NEW)云南师范大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
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目 录2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2014年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2017年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2018年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）第一部分 教育学原理一、名词解释1教育内在价值2直线课程二、简答题1信息时代对中小学生的素质要求。
2教育的相对独立性是什么？三、论述题结合实际，谈谈理论联系实际原则。
第二部分 中外教育史一、名词解释1《教育漫话》2习明纳3“六艺”4科学教育思潮二、简答题1夸美纽斯的教学原则。
2简要评论杨贤江“全人生指导”的意义。
三、论述题什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
第三部分 教育心理学一、简答题概念学习是什么，举例说明。
二、论述题华莱士的“创造过程四阶段”论是什么？有什么意义？2013年云南师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解第一部分 教育学原理一、名词解释1教育内在价值答：教育的内在价值主要是指教育作为一种培养人的社会实践活动对受教育者身心发展过程中所产生的一定需要的满足，也称教育的本质价值。
个体要生存、要发展、要享用，首要的前提是个体具有生活和创造生活的能力，这一能力的获得只能通过教育。
教育育人的实质就是使人掌握知识、发展能力和形成良好思想品质，形成德智体全面发展的人，这是教育内在价值的根本。
2直线课程答：直线课程就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复的课程形式。
云南师范大学历年教育硕士真题汇编
云南师范大学2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第一部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）1.个人本位论2.非正式群体二、解答题（每题15分，共30分）1.简要分析教师专业发展。
2.简述我国基本教育公平的主要问题三、论述题（每题20分，共20分）论述信息化时代的学校教育改革第二部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）1.《理想国》2.泛智教育3.癸卯学制4.晏阳初二、解答题（每题10分，共20分）1.简答人文主义教育的主要特征2.简答张之润“中体西用”教育思想的内容三、论述题（每题20分，共20分）论述杜威实用主义的教育思想及其影响第三部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分）简述麦基奇等提出的学习策略分类二、论述题（共20分）结合实际分析影响问题解决的主要因素，并谈谈如何培养学生为题解决的能力云南师范大学2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第四部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）3.形成性评价4.价值澄清模式二、解答题（每题15分，共30分）3.简要分析知识对于人的发展的多方面价值。
4.简要评述活动课程。
三、论述题（每题20分，共20分）论述多元文化与当代教育变革的关系第五部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）1.察举例2.朱子读书法3.昆体良4.《爱弥尔》二、解答题（每题10分，共20分）1.简答唐代学校教育制度的特点。
2.简答陶行知生活教育的思想。
三、论述题（每题20分，共20分）试述终身教育思潮及其意义.第六部分教育心理学（共30分）一、解答题（10分）举例说明什么是下位学习（类属学习）？二、论述题（20分）举例说明常用的精细加工策略。
云南师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第七部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）5.社会本位6.双轨制二、解答题（每题15分，共30分）5.简要分析人的发展即基本特征6.评述布鲁纳的教育过程思想三、论述题（每题20分，共20分）结合课堂教学案例，说明掌握知识与发展智力之间的关系.第八部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）5.学园2.《爱弥儿》二、解答题（每题10分，共20分）3.简述文艺复兴时期人文主义教育思想的主要特征及其对后世的影响.三、论述题（每题20分，共20分）试述布鲁纳结构课程观及其对我国基础课程改革的启示.第九部分教育心理学（共30分）一、解答题（10分）简述服了和布朗提出的教师成长阶段的主要内容二、论述题（20分）试述科尔伯格的道德发展阶段理论第十部分中国教育史（共30分）一、名词解释（每题5分，共10分）1.有教无类2.京师同文馆二、论述题（每题20分，共20分）试述陈鹤琴教育思想的特点及贡献云南师范大学2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第十一部分教育学原理（共60分）四、名词解释（每题5分，共10分）7.教育内在价值8.直线课程五、解答题（每题15分，共30分）7.信息时代对中小学生的素质要求8.教育的相对独立性是什么？六、论述题（每题20分，共20分）结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。
云南师范大学考研真题.doc
一、名词解释（每小题3分，共30分）1、时值2、动作电位3、晶体渗透压4、H b氧合作用5、心率储备6、氧亏7、消退抑制8、运动动力定型9、超量恢复10、等动练习二、简答题（每小题8分，共80分）1、肌肉的生理特性有哪些？2、简述神经的兴奋是如何传递给肌肉的。
3、血液是怎样维持酸碱平衡的？4、简述心电图各波形意义及运动员安静时的心电图特点。
5、肌红蛋白与血红蛋白有哪些不同生理特征。
6、简述ATP分解供能的主要机制。
7、简述决定力量大小的生理因素。
8、判断疲劳的方法主要有哪些。
9、建立条件反射有哪些条件。
10、简述影响力量训练效果的因素有哪些。
三、论述题（每小题20分，共40分）1、论述有氧耐力的生理基础。
2、第二信号系统在形成运动技能过程中有什么作用？第二部分考试科目及代码：学校体育学411一、名词解释（每小题5分，共30分）1、体育教学2、分解法3、适量性原则4、重复法5、战术6、持续训练法二、简答题（每小题10分，共30分）1、对学校体育口标多元化的认识？2、体育教学过程的基本要素？3、完整法有何优点？它适于在什么情况下采用？4、运动训练有何特点？5、体育教师的作用有哪些？6、快乐体育教学模式追求的教学目标？三、论述题与运用题（每小题20分，共60分） |、体育教学中示范法的运用?2、体育（实践）课质量的全面评价？3、初二年级某班有学生75人（其中女生25人），该班在上一节体育课时有篮球场、小运动场各一块，篮球10余个，三羊一个，踏跳板一块，垫子两块。
请你回答：该班的这一节体育课应当上什么内容？采用何种教学组织形式？为什么？一、填空题（每小题3分，共15分）1、体育学习主耍是在从事（）练习的过程中进行。
2、运动技能的形成过程可以分为认知与定向阶段、联系形成阶段和（）阶段。
3、影响体育策略获得和运用的外部条件主要有体育教师、体育学习内容的难度、学习时间与反馈调节和（）。
4、体育课程学习评价方法的选择上耍关注学生的（）差异。
云南师范大学2017年学科教学历史828中学历史教学研究考研真题
云南师范大学
2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷
报考专业：学科教学（历史）
考试科目及代码：中学历史教学研究 828 (答案必须写在答题纸上、写在卷面上无效)
一、名词解释（每小题8分，共40分）
1．历史教科书
2．直接导入
3．历史教学的间接性
4. 情景复现教学模式
5. 教学媒体
二、简答题（每小题20分，共40分）1．简述新课改历史教科书的基本特点。
2．简述中学历史学科的主要教学原则。
三、论述题（每小题35分，共70分）1．试论历史学科的教育功能。
2．试论课时备课时应从哪些方面对教材内容做进一步处理。
教育硕士入学考试教育综合真题云南师范大学2013年
教育硕士入学考试教育综合真题云南师范大学2013年第一部分教育学原理一、名词解释1. 教育内在价值答案：教育价值就是指教育活动的有用性或者说是“效用”，是人们有意识地掌握、利用、接受及享有教育时，对教育活动有用性的看法和评价。
在审视和判断教育的价值时，人们总是以一定的利益和需要为根据的。
教育价值的范围：教育的外在价值和内在价值。
其中，教育的外在价值：实现别的目的的手段、方法或途径。
教育的内在价值：为了知识而教育、为了能力而学习、为了真理而学习和教育。
教育育人的实质就是使人掌握知识、发展能力和形成良好思想品质，形成德智体全面发展的人，这是教育内在价值的根本。
重新审视教育的价值就是强调教育的内在价值。
2. 直线课程答案：直线式课程就是把一门课程的内容组织成一条逻辑上前后联系的直线，前后内容基本不重复。
“直线式课程”这一概念一般与“螺旋式课程”并列或作比较时使用，是布鲁纳结构主义课程论的重要思想之一，他将课程排列方式分为直线式与螺旋式两种，提出直线式课程概念主要是为了进一步提出螺旋式课程概念，即一门课程在学生不同的年级，在深、广和难度上有变化性反复，并提出任何学科都能够在智育上以正确的方式有效地教给任何发展阶段的任何儿童的大胆假设。
二、简答题1. 简述信息时代对中小学生的素质要求。
答案：信息素养是传统文化素养的延伸和拓展，主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。
信息能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。
提高了人的信息素养就培养了人的独立自主学习的态度和方法，使之具有批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，善于运用科学的方法，从瞬息万变的事物中捕捉信息，从易被人忽视的现象中引申、创造新信息的能力。
具体来说它主要包括四个方面：(1)信息意识。
即人的信息敏感程度，是人们对自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信息角度的理解、感受和评价。
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云南师范大学历教育硕士真题汇编Lele was written in 2021云南师范大学2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第一部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）1.个人本位论2.非正式群体二、解答题（每题15分，共30分）1.简要分析教师专业发展。
2.简述我国基本教育公平的主要问题三、论述题（每题20分，共20分）论述信息化时代的学校教育改革第二部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）1.《理想国》2.泛智教育3.癸卯学制4.晏阳初二、解答题（每题10分，共20分）1.简答人文主义教育的主要特征2.简答张之润“中体西用”教育思想的内容三、论述题（每题20分，共20分）论述杜威实用主义的教育思想及其影响第三部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分）简述麦基奇等提出的学习策略分类二、论述题（共20分）结合实际分析影响问题解决的主要因素，并谈谈如何培养学生为题解决的能力云南师范大学2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第四部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）3.形成性评价4.价值澄清模式二、解答题（每题15分，共30分）3.简要分析知识对于人的发展的多方面价值。
4.简要评述活动课程。
三、论述题（每题20分，共20分）论述多元文化与当代教育变革的关系第五部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）1.察举例2.朱子读书法3.昆体良4.《爱弥尔》二、解答题（每题10分，共20分）1.简答唐代学校教育制度的特点。
2.简答陶行知生活教育的思想。
三、论述题（每题20分，共20分）试述终身教育思潮及其意义.第六部分教育心理学（共30分）一、解答题（10分）举例说明什么是下位学习（类属学习）二、论述题（20分）举例说明常用的精细加工策略。
云南师范大学2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第七部分教育学原理（共60分）一、名词解释（每题5分，共10分）5.社会本位6.双轨制二、解答题（每题15分，共30分）5.简要分析人的发展即基本特征6.评述布鲁纳的教育过程思想三、论述题（每题20分，共20分）结合课堂教学案例，说明掌握知识与发展智力之间的关系.第八部分中外教育史（共60分）一、名词解释（每题5分，共20分）5.学园2.《爱弥儿》二、解答题（每题10分，共20分）3.简述文艺复兴时期人文主义教育思想的主要特征及其对后世的影响.三、论述题（每题20分，共20分）试述布鲁纳结构课程观及其对我国基础课程改革的启示.第九部分教育心理学（共30分）一、解答题（10分）简述服了和布朗提出的教师成长阶段的主要内容二、论述题（20分）试述科尔伯格的道德发展阶段理论第十部分中国教育史（共30分）一、名词解释（每题5分，共10分）1.有教无类2.京师同文馆二、论述题（每题20分，共20分）试述陈鹤琴教育思想的特点及贡献云南师范大学2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第十一部分教育学原理（共60分）四、名词解释（每题5分，共10分）7.教育内在价值8.直线课程五、解答题（每题15分，共30分）7.信息时代对中小学生的素质要求8.教育的相对独立性是什么？六、论述题（每题20分，共20分）结合实际，谈谈理论理论联系实际原则。
第十二部分中外教育史（共60分）四、名词解释（每题5分，共20分）1.《教育漫话》2.习明纳3.“六艺”4.科学教育思潮五、解答题（每题10分，共20分）1.夸美纽斯的教学原则2.简要评论杨贤江“全人生指导”的意义六、论述题（每题20分，共20分）什么是环境教育，结合实际谈谈环境教育的意义。
第十三部分教育心理学（共30分）二、解答题（每题10分，共20分）概念学习是什么，举例说明。
二、论述题（每题20分，共20分）华莱士的“创造四阶段”论是什么，有什么意义。
云南师范大学2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第十四部分教育学原理（共60分）七、名词解释（每题5分，共10分）9.环境的给定性10.人力资本八、解答题（每题15分，共30分）9.解析教学的三种水平10.简要评述泰勒课程观九、论述题（每题20分，共20分）结合案例，论述如何有效地运用榜样的方法，培养学生品德？第十五部分中外教育史（共60分）七、名词解释（每题5分，共10分）1.《四书集注》2.双轨制八、解答题（每题10分，共20分）1.简述洋务学堂的特点2.简述斯兵塞科学教育思想的主要观点及影响九、论述题（每题15分，共30分）1.论述蔡元培大学教育思想即在中国近现代教育史的地位。
2.论儿童研究的试制及对我国基础教育改革的启示。
第十六部分教育心理学（共30分）一、论述题（每题20分，共20分）举例分析问题解决策略中的启发式策略二、解答题（共10分）举例说明，什么是表征学习知识的表征云南师范大学2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第十七部分教育学原理（共60分）十、名词解释（每题5分，共10分）11.螺旋式课程12.学校教育制度十一、解答题（每题15分，共30分）11.简要述评杜威的教学过程思想。
12.简述个体能动性在人的发展中的作用。
十二、论述题（每题20分，共20分）结合案例，论述在课堂教学中如何合理的运用发展性原则。
第十八部分中外教育史（共60分）十、名词解释（每题5分，共10分）1.癸卯学制2.“全人生指导”十一、解答题（每题10分，共20分）1.简述梁淑溟乡村建设与乡村教育理论。
2. 简述蔡元培“五育”并举的教育方针。
十二、论述题（共20分）.论述卢梭的教育思想及其影响。
第十九部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分）举例说明什么是透因。
二、论述题（每题20分，共20分）试论加涅提出的九大教学事件云南师范大学2016年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第二十部分教育学原理（共60分）十三、名词解释（每题5分，共10分）13.学校德育14.学校管理十四、解答题（每题10分，共30分）13.简要分析教育的政治功能。
14.简析教育目的的层次结构及其相互关系。
15.简述中国古代选士和取士制度沿革。
十五、论述题（每题20分，共20分）结合案例，论述如何在美育教育实践中有效运用活动性原则。
第二十一部分中外教育史（共60分）十三、名词解释（每题5分，共10分）1. 马礼逊学校2.经世致用3.欧洲新教育运动4.《爱弥儿》十四、解答题（每题10分，共20分）1.简要述评夸美纽斯的教学过程思想。
2.简要分析新文化运动影响下国家主义教育思潮的主要内涵。
十五、论述题（每题20分，共40分）论述杜威实用主义教育思想的主要观点。
第二十二部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分）举例说明什么是定势？二、论述题（每题20分，共20分）结合实际分析学习策略中的精加工策略。
云南师范大学2017年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第二十三部分教育学原理（共60分）十六、名词解释（每题5分，共10分）15.晓庄师范16.学习动机十七、解答题（每题15分，共30分）16.品德发展的一般规律17.陈鹤琴活教育主要观点十八、论述题（每题20分，共20分）结合实例，如何理解“教学有法，而无定法”第二十四部分中外教育史（共60分）十六、名词解释（每题5分，共10分）1.课程内容2.教育制度3.不悱不发4.性恶论十七、解答题（每题10分，共20分）1.荀子性恶论观点2.教育性教学十八、论述题（每题20分，共40分）马卡连柯的集体主义教育思想的主要观点和现实意义第二十五部分教育心理学（共30分）一、解答题（共10分）下位学习二、论述题（每题20分，共20分）结合实例，组织策略观点云南师范大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333第二十六部分教育学原理（共50分）十九、名词解释（每题5分，共10分）17.稷下学宫18.课程设计二十、解答题（每题20分，共20分）18.举例，在教学中如何更好的发挥启发式教学。
二十一、论述题（每题20分，共20分）.朗格朗的终身教育的思想和观点以及引发的教育改革。
第二十七部分中外教育史（共60分）十九、名词解释（每题5分，共20分）1.泛智教育2.迁移3.情景陶冶4.正强化二十、解答题（每题20分，共20分）1.近代人文主义思想的观点。
二十一、论述题（每题20分，共40分）皮亚杰的认知四阶段理论第二十八部分教育心理学（共40分）三、解答题（共20分）19.陶行知的生活教育思想。
四、论述题（每题20分，共20分）教师如何扮演好多种职业角色。