琥珀第二课时逐字稿

琥珀第二课时逐字稿
老师：大家好！欢迎来到琥珀中文课堂的第二节课。

今天我们要学习有关家庭的话题。

首先，我会教大家一些家庭成员的词汇。

请跟我一起读出来。

学生：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶。

老师：很好！你们都发音得很准确。

接下来，我们要学习如何用中文来描述我们的家庭成员。

请注意，在中文中，我们可以用“是”来表示某人是另一个人的家庭成员。

例如，我可以说：“他是我的爸爸。

”请跟我一起练习。

学生：他是我的爸爸。

老师：非常好！现在请你们轮流用中文描述你们的家庭成员。

学生1：她是我的妈妈。

学生2：他是我的哥哥。

学生3：她是我的姐姐。

学生4：他是我的弟弟。

学生5：她是我的妹妹。

老师：很棒！你们都非常流利地用中文描述了你们的家庭成员。

接
下来，我们要学习如何用中文询问他人的家庭成员。

请注意，在中文中，我们可以用“你”的口吻来询问他人的家庭成员。

例如，我可以问：“你有哥哥吗？”请跟我一起练习。

学生：你有哥哥吗？
老师：非常好！现在请你们轮流用中文询问他人的家庭成员。

学生1：你有姐姐吗？
学生2：你有弟弟吗？
学生3：你有妹妹吗？
学生4：你有爷爷吗？
学生5：你有奶奶吗？
老师：非常棒！你们都非常熟练地用中文询问了他人的家庭成员。

接下来，我们要学习如何用中文回答他人的家庭成员。

请注意，在中文中，我们可以用“有”或“没有”来回答他人的家庭成员。

例如，如果我没有姐姐，我可以回答：“我没有姐姐。

”请跟我一起练习。

学生：我没有姐姐。

老师：非常好！现在请你们轮流用中文回答他人的家庭成员。

学生1：我有哥哥。

学生2：我没有弟弟。

学生3：我有妹妹。

学生4：我没有爷爷。

学生5：我有奶奶。

老师：非常出色！你们都非常清晰地用中文回答了他人的家庭成员。

接下来，我们要进行练习。

我会给你们一些问题，你们需要用中文回答。

准备好了吗？
学生：准备好了！
老师：好的。

第一个问题是：“你有几个兄弟姐妹？”请你们轮流回答。

学生1：我有一个哥哥和一个妹妹。

学生2：我没有兄弟姐妹。

学生3：我有两个姐姐。

学生4：我有一个弟弟。

学生5：我有三个妹妹。

老师：非常好！你们都非常流利地用中文回答了问题。

接下来，我
们要进行口语练习。

请你们两两组队，互相询问家庭成员的情况，并用中文回答。

你们有五分钟的时间。

开始！
（学生们进行口语练习）
老师：时间到了！请各组派一名代表回答问题。

第一个问题是：“你有几个兄弟姐妹？”请你们轮流回答。

学生1：我们有两个姐姐。

学生2：我们没有兄弟姐妹。

学生3：我们有一个哥哥。

学生4：我们有一个弟弟。

学生5：我们有三个妹妹。

老师：非常好！你们都非常流利地用中文回答了问题。

你们的口语表达能力越来越好了！这就是今天的课程内容。

希望你们在家里也能用中文与家人进行交流。

下次见！。