最美教室我的家评比活动

让青春诗意栖居在最美教室
——实验中学举办“最美教室我的家”评比假如班级是高远的天穹，孩子就是翱翔的雄鹰。

假如班级是辽阔的大洋，孩子就是遨游的海鱼。

假如班级是最美的画卷，师生就是渲染的主人。

共同将快乐的印记镌刻在记忆的庭院。

为优化育人环境，营造和谐如家、积极向上、富有特色的班级文化氛围，同时也为了给学生一个展示个人特长的空间，充分发挥他们的想象力、创造性及团队合作精神，实验中学举办“最美教室我的家”班级文化建设及评比活动。

本次评比遵循“简洁大方、富有个性、励志醒目、节约实用、便于更新”的原则,充分调动师生参与的积极性，努力实现让教室内的每一处布置、每一个角落都具有教育功能,一、彰显班级文化内涵和特色。

为达到预期效果,德育处拟定了详细的评比方案，由各级部教师代表带领班长组成的评委团,分别从“环境美”“文化美”“特色美”等方面对“最美教室”布置进行参观评比。

各级部班级文化各有千秋：七年级的班级布置充满天真童趣，八年级的设计为多区域融合，九年级的墙面让青春与历史交相辉映，让我们一起走进多姿多彩的教室之最吧！一、最具“艺术性”
楼道墙面虽为方寸之地,却成为了各班展示最佳创意、富
有艺术气息的宣传栏，一面面展示着正能量的“德育墙”与社会主义核心价值观相得益彰, 国学天地、爱国情怀、诗词歌赋让同学们在耳濡目染中接受熏陶。

二、最具“书香气”
阅读角藏书丰富、更新及时，图书排列整齐、类型多样,让每一位学生随时都能够亲近书本、开拓视野,养成热爱阅读的好习惯。

教室成了图书馆和阅览室，同学们徜徉浸润其间,在书香墨香中汲取文化的营养，寻找生命的镜像。

三、最具“向心力”
班级公约是成长的誓言，班级量化是成长的足迹。

一间间有温度、有集体感的教室,让同学们在实现自我管理与自我教育的过程中,感受团队的力量,释放共同成长的诗意。

四、最具“生命力”
“眼有星辰大海,心有繁花似锦”。

励志口号、标语在这里与艺术结合，在洋溢着艺术气息的氛围里，更焕发出和强大的生命力。

就像一道道光，时刻照亮我们平凡的生活，以及远行的路。

五、最具“示范性”
学以致用，更要勇于展示。

各班将学习内容、优秀卷面、青春榜样等融入到班级建设中，徜徉在楼道里，同样值得我们驻足学习、品味、提升。

本次活动充分展示了实中师生的智慧才华,传班班有亮点,
班班有内涵，师生为自己的班级铸魂,共同培育独一无二的班级文化，让我们共同见证：最美青春栖居在最美教室，最美的环境滋养最美的时光!。