数学广角ppt

义务教育课程标准实验教材三年级上册
执教： 执教：卢会锋
学习目标：
会通过观察、猜测、 1、会通过观察、猜测、实验等活动找出简 单事物的组合数。 单事物的组合数。 会通过观察进行分析推理， 2、会通过观察进行分析推理，并能有顺 全面的思考问题。 序、全面的思考问题。 会用数学方法来解决生活中的实际问题。 3、会用数学方法来解决生活中的实际问题。 能在活动中愉快的和同学合作学习。 4、能在活动中愉快的和同学合作学习。
我穿什么好呢？ 我穿什么好呢？
合作要求： 合作要求：
小组合作摆一摆， 1、小组合作摆一摆，看看一共有几种 不同的搭配方法，并记下来。 不同的搭配方法，并记下来。 小组讨论: 2、小组讨论:用哪种方法摆才能做到既 不重复也不遗漏。 不重复也不遗漏。
④ ⑤ ③ ⑥ ① ②
① ② ③④
⑤⑥
我的早餐有多少种不同的搭配？ 我的早餐有多少种不同的搭配？
从儿童乐园经过百鸟园到猴山有多少条路线？
小王叔叔的领带和衬衣共有 8种搭配方法，猜猜看，它有 种搭配方法， 种搭配方法 猜猜看， 几条领带和几件衬衣？你认为 几条领带和几件衬衣？ 最有可能的是哪一种？ 最有可能的是哪一种？
同学们学得高兴吗？ 同学们学得高兴吗？和 大家说说你的收获吧！ 大家说说你的收获吧！
饮料和点心只 能各选一种？ 能各选一种？
豆浆 牛奶 ④ ⑥ ③ 多少种不同的搭配？ 我的早餐有多少种不同的搭配？
饮料和点心只 能种各选一种？ 能种各选一种？
牛奶 ① ④ ② ③ 蛋糕 油条
豆浆 ⑤ ⑥ 饼干
合作要求：
小组讨论，怎样拉才能做到不重复不遗漏。 1、小组讨论，怎样拉才能做到不重复不遗漏。 一边拉一边把组成的两位数写下来。 2、一边拉一边把组成的两位数写下来。