讲故事的技巧(一至三年级)ppt课件

提升故事的可听性 听一听《鞠萍姐姐讲故事》
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自己练一练（3-5分钟）
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感谢观赏
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4、停顿 讲故事时，停顿处理得好可以有效地控制语速， 更明快地传达句子和段落的意义，可以使语气自 然，便于情绪转换。 其次，理解为什么停顿及停 顿的长短。无论哪种停顿，都是决定于内容又服 务于内容。如有标点 的地方有时就可以不停，像 “糟了，糟了，月亮掉到井里了”。情势紧迫， 几乎没有停歇。
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5、高低起伏 语言的起伏，在情绪上能给人以明亮、愉快或幽 暗，深沉的感觉。利用声音的这种特有的作用， 就可以表达出作品中的各种思想感情。在把握段 落发展趋势的基础上，再去处理每段和每句的高 低起伏，安排语句之中及至最小的细微变化。
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6、速度与节奏 故事时，首先要确定好基本速度。太慢便很难讲 出生动感人的效果。其次要注意根据情节变化而 变化。如讲 到重要的地方时、老人讲话时、承认 错误时、从远处喊人时、慢性子人说话时、弱者 在强者面前说话时，语速应稍慢，讲到高潮时、 情态紧迫时语速应稍快。
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7、肢体语言 体态、手势、表情、眼神等非语言因素也能传递 信息，我们统称为肢体语言。讲故事，为了增强 艺术效果，沟通与观众的情感，可以运用必要的 肢体语言，以辅助有声语言表情达意。但要注意 几点：1、把握角色个性。 2、区别于舞台表演 动作幅度不宜太大，走动范围不宜超过三步。不 要拘泥于某种模式，要自然、大方、美观。 3、动作不宜过多
讲故事的技巧(一至三年 级)
“我讲书中的故事”
评分标准：
1、主题内容（30分)： 要求主题突出鲜明、内容充实，思想健康向 上，思路清晰，富有真情实感。
2、语言表达（30分）： 要求脱稿，声音响亮，语音标准，语速适当， 语言生动，表达自然流畅。讲究技巧，能使用恰当的肢体语言。
3、形象姿态（20分）： 要求衣着整洁，仪态自然大方，表情丰富，动 作恰当，能体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场能做到致意、答谢。 4、现场感染（10分）： 有较强的现场感染力，能引起评委和观众的共 鸣。 5、整体效果（10分）： 时间要求在3—5分钟内完成，并由评委根据参 赛选手的临场表现作出综合素质的评价。
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主题内容
什么是主题内容
即故事所表现出来的思想内容，是通过描绘、 塑造故事中的艺术形象所表现出来的中心思想， 是故事内容的主体和核心。
主题内容的选择
首先要选能反映一个健康向上的主题的故事， 然后再看故事中是否有生动的艺术形象，最后再 根据自己的特长选择故事的表现形式。这样选择 的故事才能深受大家喜爱。
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语言表达
要生动、会用技巧
1、内心视像 要使语言具有吸引力和感染力，说话就要生 动。最基本的一个手段，就是表演者在内心建立 起“视像”。就是要在内心视像中非常清楚、非 常详细地看到你要讲述故事中的那些人和事物的 一切生动的、活的形象，并尽最大的可能通过你 的讲述让观众像你一样地看到感觉到你想表达的 一切。
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语言表达
要清晰，有条理
1、音量的掌握 讲故事时要根据场地的条件、观众的多少及 距离观众的远近来调节、控制自己的音量，使得 在任何情况下都能让观众听得见并且听起来不吵、 不炸、不费劲。 2、语音的准确 讲故事时尽量注意发音的准确，才能使观众听 准确故事内容。
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3、讲话的逻辑 在讲故事时，首先自己要准确的把握故事的中 心意义，抓住每段话的主要思想，弄清语句的轻 重主次，把握住语句中的思想逻辑，摸透其中的 来龙去脉。这样在讲故事时才不致把话说得支离 破碎，叫人难以捉摸。
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2、语气 就是说话的口气。在不同的环境里，不同的人物、 不同的性格说话的口气都会不一致。 3、重音 讲故事，语气语调也要有轻有重，这样才显得生 动活泼，并能突出故事的重点。重音的实质是增 加音强和音长，不一定都要大声读，有时反而要 轻读。如“暖和的春来了”中的“来”就要重 音 轻读，并适当延长读音，以表达人们对春天到来 的欣喜之情。