小学学科骨干教师高级研修班培训总结

小学学科骨干教师高级研修班培训总结
小学学科骨干教师高级研修班培训总结
一、培训目标
通过本次培训，使所有参与教师能够掌握教育教学变革的理念与方法，认识到自身的优势和不足以及提高综合素质和教育教学水平，使之成为学科教育事业中的骨干教师。

二、培训内容
1、教育教学变革的新理念
本次培训的开幕式上，主讲人介绍了当前国内外教育教学变革的新理念，重点介绍了素质教育、因材施教等教育理念。

通过案例分析和对教师的教育教学思想的引导，提高教育教学水平，使学生成为独立思考的人。

2、新的课程理论和课程改革
主讲人们围绕新的课程理论和课程改革进行了探讨，重点介绍了小学课程改革的基本思路和方法，并通过分析课程改革的成功案例和改革失败的原因，使教师们更好的理解改革的必要性以及应该如何去改革。

3、运用现代教育技术与场景式教学方法
为了提高教师们的现代教育技术和场景式教学方法的应用能力，主讲人通过实际案例的指导，展示了相应的技术手段和方法，使教师更好的了解如何应用不同的教育教学工具与方法，从而达到更好的教学效果。

4、现代教育管理与教学质量的提升
通过解析教育管理的基本原则和方法，以及现代教学质量管理的基本方法，主讲人们使教师更好地认识到管理在教育中的重要性。

同时，他们还提供了一些实用的管理工具和技巧，例如，教育讲座、学科演讲、学科讲座等，以提高学科教学质量。

5、教学评估与考核
教育教学过程中，教学评估与考核工作是不可少的。

主讲人们从教育、考试与评价等方面，细致讲解了教学评估与考核的方法、原则和工具，使教师更好地了解学生的学习情况，并针对每个学生的不同情况，制定个性化、多元化教学计划，达到自己和学生的共同进步。

三、培训收获
通过本次培训，我深刻认识到：要想成为优秀的教师，要以学生为中心，掌握多种教学方法，注重课程改革和应用教育技术手段，提高自身综合素质和教育教学水平。

在今后的工作中，我将进一步加强自己的学习，不断完善自己的教学理念，提高自己的教学水平，做好学生的引导和启发。