幼儿园大班教案《6的加法》含反思

幼儿园大班教案《6的加法》
一、教学目标
•能够理解并掌握“6的加法”的概念。

•能够正确地进行“6的加法”运算，并能够简单地口算出答案。

•能够通过练习巩固并熟练掌握“6的加法”。

二、教学内容
1.概念讲解：简单介绍“6的加法”是指将两数相加后得到
的和为6的算式。

2.计算练习：通过算式练习，让学生掌握“6的加法”的计
算方法。

3.练习题：根据学生实际水平编制一定量的练习题，让学生
巩固并熟练掌握“6的加法”。

三、教学过程
1.概念讲解
（1）老师将两个数字卡片，一个数字卡片上写有数字“2”，另一
个数字卡片上写有数字“4”，放在翻转的字母卡片上，让学生帮助老
师将数字读出来。

（2）老师将两个数字卡片再次放到翻转的字母卡片上，让学生通
过直观感受，理解“6的加法”是指将两数相加后得到的和为6的算式。

2.计算练习
（1）老师出示算式“2+4=？”，让学生自己进行口算，并在黑板
上写出算式及答案。

（2）老师逐步增加难度，依次出示算式“1+5=？”，“3+3=？”，“0+6=？”，让学生自己进行口算，并在黑板上写出算式及答案。

3.练习题
根据学生实际水平编制一定量的练习题，让学生巩固并熟练掌握“6的加法”。

四、教学反思
1.教学过程中，学生的积极性较高，表现出较强的学习兴趣
和学习能力，基本掌握了“6的加法”的概念和计算方法。

2.在教学过程中，应当加强练习题目的难点设置，使学生在
训练中逐步提高，达到掌握的效果。

3.明确的教学目标和精心设计的教学内容，是教学成功的关
键。

在今后的教学中，我们将继续发挥园本在幼儿园教育领域的独特优势，全面提升幼儿的学习和成长。