人教部编四年级下册第六单元习作教案

人教部编四年级下册第六单元习作教案
习作:我学会了
-教学目标
1.能有条理地叙述一件自己学会做的事情。

2.能按一定的顺序把事情的经过写清楚，写具体，写出成功的感受。

>教学重难点
按一定的顺序把事情的经过写清楚、写具体，写出成功的感受。

教学策略
针对学生作文中叙事空洞、感情牵强附会的现象，引导学生根据自己的生活经历，打破常规思维和习作定式，多角度地去观察、认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中，寻找最适合这个题目的内容，从自己的生活感受中抒发最诚挚的青感。

因此，本次习作的主要策略是通过创设情境，画过程导图，例文佳作引路，让学生的作文记事真实，抒情真挚，在“真”与“情”这-层面有所突破。

教学准备
多媒体课件。

教学课时2 课时
第1课时
>课时目标
1.回忆自己学会做的事情，选择一件最有成就感的事情。

2.抓住人物的动作，语盲等把事情的经过写清楚，写具体。

教学过程
板块一创设情境，聊一聊最有成就感的事
1.师导入:同学们，我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。

(1)课件逐-一出示课文中的每幅图片。

(2)师引导:图中的同学学会了做什么事情? (生交流)(3)师小结:这些图片记录了同学们成长过程中的点点滴滴。

2.聊一聊你最有成就感的一件事。

(1)师引导:在你慢慢成长的过程中，你学会的哪件事情，让你最有成就感?最想和同学们分享的是哪件事呢?请用“我学会了”这样的句式自豪地告诉大家，好吗?。