人教版九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 单元测试卷

人教版九年级化学上册
第二单元 我们周围的空气
单元测试卷
一、选择题 (每小题2分，共40分)
1．空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是( )
A ．N 2
B ．CO 2
C ．稀有气体
D ．O 2
2．目前，我市正在努力创建全国文明卫生城市。

下列做法不符合这一主题的是(
) A ．城市道路定时洒水降尘
B ．公共场所禁止吸烟
C ．建筑工地加强扬尘控制
D ．垃圾露天焚烧处理
3．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A ．净化后的空气、五氧化二磷
B ．生锈的铁钉、海水
C ．冰水混合物、澄清石灰水
D ．二氧化碳、液态氧气
4．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是( )
A ．氧化钙＋水→氢氧化钙
B ．红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷
C ．氧化汞――→加热汞＋氧气
D ．石蜡＋氧气――→点燃水＋二氧化碳
5. 下列可供人呼吸的气体是( )
A ．氧气
B ．氢气
C ．氮气
D ．二氧化碳
6．下列有关实验现象的描述正确的是( )
A ．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B ．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
7．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( ) A．二氧化锰是催化剂
B．与高锰酸钾制取氧气的装置相同
C．可用向下排空气法收集
D．可用带火星的木条检验氧气
8．实验室用双氧水制取氧气并进行性质实验，下列操作错误的是( )
A．甲：加双氧水B．乙：产生O2
C．丙：收集O2D．丁：铁丝燃烧
9．实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是( )
A．红磷B．硫磺
C．木炭D．蜡烛
10．在有关催化剂的探究过程中某同学得出下列结论，其中正确的是( )
A．催化剂在反应中一定能加快反应速率
B．二氧化锰是一切反应的催化剂
C．催化剂能增加生成物的质量
D．催化剂的种类不同，催化效果不同
11．下列叙述中错误的是( )
A．工业上分离液态空气制取氧气、氮气属于化学变化
B．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，导管连续均匀放出气泡时开始收集
C．用过氧化氢制氧气时，应先检查装置的气密性，再装药品
D．用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂12.用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是( ) A．红磷用量的多少，会影响实验结果
B．实验结束后冷却到室温才能读数
C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5
13. 下列空气成分中能供给呼吸的是( )
A．氮气B．氧气
C．二氧化碳D．稀有气体
14．关于木炭、磷、铁丝在氧气中燃烧的反应，下列说法不正确的是( )
A．反应条件都是点燃
B．都是化合反应
C．都会放出热量
D．生成物都是气体
15．下列关于空气成分的说法错误的是( )
A．空气的成分按体积计算，氧气约占21%
B．干冰可作制冷剂
C．食品包装中充入氮气防腐
D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满
16．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是( )
A．①④B．②③
C．①⑤D．②⑤
17. 空气中含量较多且能用于食品包装的气体是( )
A．氮气B．氧气
C．稀有气体D．二氧化碳
18. 下列过程中利用了氧气物理性质的是( )
A．推进火箭的过程中使用液态氧
B ．炼钢的过程中使用纯氧
C ．用排水集气法收集氧气
D ．急救病人时输氧气
19．下列对实验现象的描述错误的是( )
A ．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
B ．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
C ．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D ．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
20．下列反应中，既不是化合反应也不是分解反应的是( )
A ．镁＋氧气――→点燃氧化镁
B ．酒精＋氧气――→点燃水＋二氧化碳
C ．高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
二、填空题(每空1分，共18分)
21. 氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。

他将氧气命名为“养气”，即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫做“氧气”，根据你对氧气的认识，回答下列问题：
(1)在标准状况下，氧气的密度比空气的密度______________(填“略大”或“略小”)。

(2)炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要利用了氧气_______________的性质；家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是_______________，说明氧气有______________的用途。

22. 张倩同学对学过的化学反应进行归纳，主要有：
①石蜡＋氧气――→点燃水＋二氧化碳；
②碳酸钠＋盐酸―→氯化钠＋水＋二氧化碳；
③硫酸铜＋氢氧化钠―→硫酸钠＋氢氧化铜；
④汞＋氧气――→加热氧化汞；
⑤磷＋氧气――→点燃五氧化二磷；
⑥碳＋氧气――→点燃二氧化碳；
⑦过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气；
⑧高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
⑨铁＋氧气――→点燃四氧化三铁。

其中属于化合反应的是________________；属于分解反应的是____________；属于氧化反应的是_____________________；既属于化合反应，又属于氧化反应的是____________________。

23. 根据实验现象，补充结论
（1）该反应的文字表达式是_____________________________。

（2）写出下列反应的文字表达式：
①一种暗红色粉末在空气中燃烧，并放出大量白烟：________________________________ ②一种淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰：_______________________________ ③一种光亮的金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：_______________________
24. 不同的物质在氧气中燃烧现象不同：①碳；②铁；③石蜡，在氧气里燃烧的实验中，火星四射的是______；放出热量的是________。

以上事实说明，氧气是一种化学性质_______的气体，能够跟许多物质发生_____________反应。

三、问答题(每空1分，共12分)
25. 学习要善于归纳、总结。

(1)在进行“硫在氧气中燃烧”的实验时，要预先在集气瓶底部放一些水的作用是
_______________________________________________________________________________
(2)在进行铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底部放一些水的作用是
________________________________________________________________________________
(3)某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射的现象。

找出引起实验失败的两点原因：①________________________________________________________________________； ②___________________________________________________________________________。

26. 实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集氧气，试回答下列问题：
(1)制取氧气前要检查装置的气密性，目的是防止装置________________________________。

(2)伸入盛高锰酸钾的试管里的导管不宜过长，原因是__________________________________。

(3)在试管口处放一团棉花，其目的是________________________________________________
(4)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是__________________________________。

(5)用排水法收集时，当_____________________时再开始收集。

(6)集满氧气的集气瓶应在水下盖好玻璃片，取出____________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(7)实验完毕，应先导管从水槽中移出来，再____________，其目的是______________________。

四、实验探究题(每空2分，共30分)
27. 如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：
(1)取用木炭的仪器叫_______________。

(2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________。

(3)木炭在氧气中燃烧的现象是___________，待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，观察到___________________________。

28. 实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液；②氯酸钾；③二氧化锰。

装置：
(1)装置中仪器a的名称为_________。

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为_______(填序号)；若用装置D 收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到_______________，观察木条是否复燃。

(3)某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从____(填“b”或“c”)端进入。

29. 如图是实验室制取气体的常用装置。

请回答下列问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__ __ (在A～E中选择，下同)，收集装置是__ __，该反应的文字表达式为__ _。

(2)若用装置D收集氧气，验满方法是__ _。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C装置作发生装置，请说明与B装置相比，C装置的优点是__ 。

在此反应中二氧化锰的作用是__ __。

(4)若用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，正放桌面，再将气体从__ __(填“a”或“b”)端通入。

参考答案
一、选择题
1-5DDCDA 6-10 ACDAD 11-15 ADBDD 16-20 CACAB
二、填空题
21. (1)略大
(2)氧化性 增加氧气的含量 供给呼吸
22. ④⑤⑥⑨ ⑦⑧ ①④⑤⑥⑨ ④⑤⑥⑨
23.(1) 没有氧气放出 有氧气放 出过氧化氢――→粉笔粉末水＋氧气、
(2)①磷＋氧气――→点燃五氧化二磷
②硫＋氧气――→点燃二氧化硫
③铁＋氧气――→点燃四氧化三铁
24. ② ①②③ 活泼 氧化(化学)
三、问答题
25. （1）吸收二氧化硫，防止污染空气
（2）防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底
（3）①氧气不纯 ②铁丝没有除锈（合理均可）
26. (1)漏气而收集不到气体
(2)防止气体不易排出
(3)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(4)使试管均匀受热
(5)气泡连续均匀放出
(6)正
(7)熄灭酒精灯 防止水倒吸引起试管炸裂
四、实验探究题
27. (1)坩埚钳
(2)木炭可与氧气充分接触，持续反应
(3)发出白光，放出热量 澄清的石灰水变浑浊
28. (1)试管
(2)②③ 集气瓶口
(3)b
29. (1)A D 高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
(2)把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满
(3)_能控制反应的速率 作催化剂
(4)b
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第二单元我们周围的空气
单元测试卷
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是()
A．a是木炭，b是红磷
B．a是铜，b是木炭
C．a是汞，b是红磷
D．a是汞，b是木炭
2．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是()
A．盐水、白酒
B．可乐、二氧化碳
C．冰水混合物、液氧
D．氮气、氧气
3．下列说法正确的是()
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
4．高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾都可用于实验室制取氧气，下列有关这三种物质说法正确的是()
A．它们制取氧气的反应都是氧化反应
B．它们制取氧气的反应有两个需要加热，有一个在常温下进行
C．它们制取氧气时均需用二氧化锰作催化剂
D ．它们制取氧气的发生装置相同
5. 关于催化剂的下列说法中，正确的是( )
A ．化学反应后催化剂本身的质量减少
B ．化学反应后催化剂本身的质量增加
C ．催化剂可改变化学反应速率
D ．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
6．下列能使带火星的木条复燃的气体是( )
A ．氮气
B ．氧气
C ．二氧化碳
D ．空气
7．下列情况不会造成空气污染的是( )
A ．机动车辆排放的尾气
B ．建筑工地产生的大量沙尘
C ．工厂排放的废气
D ．大量增加城市绿地面积
8．下列反应属于化合反应的是( )
A ．氧化钙＋水―→氢氧化钙
B ．酒精＋氧气――→点燃二氧化碳＋水
C ．碳酸―→二氧化碳＋水
D ．氢氧化钠＋硫酸铜―→氢氧化铜＋硫酸钠
9．下列实验现象描述正确的是( )
A ．蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰
B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
C ．木炭在氧气中燃烧发出红光
D ．红磷在空气中燃烧放出大量白色气体
10．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。

当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
A ．瓶中液面明显上升
B．长颈漏斗内液面上升
C．瓶内气体分子间的间隔变大
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
D．液氧制成炸药，用来开山采矿
11．氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，下列有关二氧化锰说法正确的是() A．增加氧气的产量
B．加快产生氧气的速率，增加氧气的产量
C．加快产生氧气的速率，氧气的产量不变
D．不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气
12．下列有关空气及其成分的说法中不正确的是()
A．空气污染物包括有害气体和烟尘
B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐
C．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼
D．空气中含量最多的气体是氧气
13．下列四种物质中，属于纯净物的是()
A．矿泉水B．纯净的空气
C．氯酸钾D．澄清石灰水
14．通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是()
A．拉瓦锡B．道尔顿
C．门捷列夫D．阿伏加德罗
15．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数最大的气体是()
A．稀有气体B．二氧化碳
C．氧气D．氮气
16．下列说法正确的是()
A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
17．下列关于氧气用途的叙述中，错误的是()
A．医疗上用纯氧进行急救
B．氧炔焰焊接或切割金属
C．液氧可用作火箭的燃料
18．下列有关氧气的说法，不正确的是()
A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷
B．氧气约占空气体积的21%
C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气
D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水
19．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。

造成此实验失败的原因不可能是()
A．收集到的氧气太少或纯度太低
B．铁丝生锈
C．集气瓶底部没有铺一层细沙
D．铁丝的一端没有系火柴梗
20. 同学们在做氧气性质的实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。

导致现象不明显的原因可能是()
A．排水法收集结束时集气瓶内有水残留
B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
二、填空题(每空1分，共18分)
21. 如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。

回答下列问题：
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是_____________________________________。

(2)瓶壁变模糊的原因是________________________________________________。

(3)烧杯中导管内液面高度的变化是____________。

(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是________________。

22. 根据所学知识，完成下列填空：
(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下_______(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中。

(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是___________________________。

(3)分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的_______不同进行分离的，________(填“氮气”或“氧气”)首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是_________。

(4)PM2.5是指大气中微粒直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

下列现象中不会形成PM2.5的是_________。

A．焚烧秸秆B．汽车尾气排放C．太阳能发电
23. 在下列物质中选择适当物质填空(均填字母)：
A．空气B．二氧化硫C．红磷D．水E．氧气F．氮气G．稀有气体
(1)能支持燃烧的气体是____。

(2)无色有刺激性气味的气体是____。

(3)与氧气反应能产生大量白烟的是____。

(4)属于混合物的是____。

(5)常温下为液态物质的是____。

(6)空气中按体积计算含量最高的是____。

(7)属于空气污染物的气体是____。

(8)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光的气体是____。

三、问答题(每空1分，共12分)
24. 加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。

(1)制取氧气前要先__ __。

(2)用高锰酸钾制氧气时试管口应向下倾斜是为了__ __。

(3)常在试管口塞一团棉花，其目的是__ __。

25. 暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。

则上述五种物质的名称是：A__ __；B__ __；C__ __；D__ __；E.__ __。

26. 请按要求书写文字表达式。

(1)生成有刺激性气味的气体的反应：____________________________________。

(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：__________________________。

(3)产生大量白烟的反应：_______________________________________________。

(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：__________________________________。

四、实验探究题(每空2分，共30分)
27. 某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
(1)写出标号仪器的名称：①__ __；②__ __。

(2)若用E装置收集气体，观察到__ __时才能收集。

(3)写出用B装置制取氧气的文字表达式：__ __。

(4)已知氢气密度比空气小，且难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。

若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置__ __(填字母，下同)和收集装置__ __。

28. 如图是实验室制取气体的常用装置。

请回答下列问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__ __ (在A～E中选择，下同)，收集装置是__ __，该反应的文字表达式为__ __。

(2)若用装置D收集氧气，验满方法是__ __。

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可以选择的装置是______。

若选用C装置作发生装置，请说明与B装置相比，C装置的优点是__ __。

在此反应中二氧化锰的作用是__ __。

(4)若用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中__ ，正放桌面，再将气体从__ __(填“a”或“b”)端通入。

参考答案
一、选择题
1-5CBDBC 6-10 BDABB 11-15 CDCAD 16-20 DCDCD
二、填空题
21. （1）瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸
（2）小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水变浑浊
（3）上升
（4）氮气
22. （1）缓慢
（2）防止溅落的熔化物炸裂瓶底
（3）沸点 氮气 液态氧
（4）C
23.（1） AE
（2）B
（3）C
（4）A
（5）D
（6）F
（7）B
（8）G
三、问答题
24. （1）检查装置的气密性
（2）防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂
（3）防止高锰酸钾小颗粒随气流进入导气管
25. 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气
四氧化三铁
26.（1） 硫＋氧气――→点燃二氧化硫
（2）高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
（3）磷＋氧气――→点燃五氧化二磷
（4）铁＋氧气――→点燃四氧化三铁
四、实验探究题
27. （1）试管 长颈漏斗
（2）气泡连续均匀冒出
（3）过氧化氢――→二氧化锰水＋氧气
（4）C E
28.（1） A D 高锰酸钾――→加热锰酸钾＋二氧化锰＋氧气_
（2）把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满
（3）BC 能控制反应的速率 作催化剂
（4）装满水 b
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一、选择题
1.空气中体积分数约为78%的物质是（）
A. O2
B. N2
C. CO2
D. H2O
2.空气的成分中，能供给植物光合作用的是（）
A. 氮气
B. 氧气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
3.“雾霾”、“灰霾”、PM2.5已成电视新闻熟词，下列做法不符合“环境友好”的是( )
A. 使用清洁能源，减少煤的燃烧
B. 减少交通压力，提倡私家车出行
C. 种植沙漠防护林，减少沙尘暴
D. 综合利用秸秆，严禁露天焚烧
4.从冰箱中取出冷藏一段时间的矿泉水瓶，放置在空气中，过一会儿瓶壁会“出汗”，这主要是因为空气含有（）
A. 氮气
B. 氧气
C. 水蒸气
D. 二氧化碳
5.下列反应属于分解反应的是（）
A. 硫+ 氧气二氧化硫
B. 酒精+ 氧气
二氧化碳+ 水
C. 高锰酸钾锰酸钾+ 二氧化锰+ 氧气
D. 铜+ 氧气
氧化铜
6.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、
20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是（）
A. “人造空气”比空气中的氮气含量高
B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C. 可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量
D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸
7.下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）
A. 氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C. 铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火
D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
8.下列实验操作顺序正确的是（）
A. 检查装置的气密性，先用手握住试管，再将导管伸入水中
B. 用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，再将滴管伸入试剂中
C. 制取氧气时，先装入药品，再检查气密性
D. 排水法收集氧气结束后，先熄灭酒精灯，再将导管从水中取出
9.如图所示，在测定空气中氧气体积含量的实验中，某兴趣小组测得进入集气瓶内水的体积大于其容积的1/5，其原因可能是（）
A. 红磷的量不足
B. 装置气密性不好
C. 未等集气瓶冷却到室温就打开止水夹
D. 胶管上的止水夹没有夹紧
10.下列说法不正确的是（）
A. 用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体
B. 不可以用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量实验
C. 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量
D. 工业上生产大量氧气可以采用分离液态空气的方法
11.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持采炼当空舞”这是毛泽东主席写的诗句，它描绘了雨后彩虹的缤纷色彩。

下列说法不是用来描述物质真实颜色的是（）A. 红色固体 B. 黑色粉末 C. 绿色食品 D. 银白色金属
12.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占体积
B. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 实验时红磷一定要足量
二、填空题
13.氧气的性质
（1）物理性质：通常状况下，氧气是一种________气体，密度比空气略大，________溶于水，在一定条件下，可变为________色液体或________状固体．工业生产的氧气，一般加压贮存在钢瓶中．
（2）化学性质：
①氧气能使带火星的木条________ ，说明氧气能________ ．
②硫在空气中燃烧发出________火焰，在氧气里燃烧是发出________火焰，生
成有________气味的气体，反应文字表达式为________ ．
③铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成________色固体，反应文字表达式为________ ．
14.做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程。

本流程我探究的内容是________，C操作中为了使物质与氧气完全反应，我的操作方法是________，D操作中用烧杯倾倒的液体是________ ，得出的探究结论是________。

15.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图
（1）可观察到的实验现象：A中________ ，B中________ 。

（2）A中水的作用是________ 。

（3）写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：________ 。

（4）写出铁在氧气中燃烧的文字表达式：________ 。

三、实验探究题
16.化学是以实验为基础的学科，根据实验一，实验二回答下列问题：
（1）实验一的目的________．待红磷熄灭冷却后，再打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约________，该现象说明氮气具有的化学性质是________集气瓶中预先加水的目的是________
（2）实验二中能够观察到的现象是________燃烧匙中硫的状态是________．17.为“测定空气里氧气含量”，小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧（发生的化学反应有C+O2CO2；4P+5O22P2O5；2Mg+O22MgO；3Mg+N2Mg3N2）；充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹，发现集气瓶B中进水最多，C中进入水量很少．
（1）实验中红磷、镁条、木炭都用足量的目的是________．
（2）水停止倒吸后发现B中的水量明显高于A的原因是________．
（3）从以上实验说明在测定空气中氧气含量实验中，药品的选择要考虑哪些因素：________（写出两点）．
18.化学小组的同学们准备制取氧气．实验室现有双氧水、二氧化锰．以及下
列仪器：
（1）仪器①名称________，仪器②名称________．
（2）写出制取氧气的符号表达式________．二氧化锰在该反应中作________．（3）用排空气法收集气体时到气管应伸入集气瓶底部，目的是________．（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置________（填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了________．
（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成________色固体．该反应的符号表达式为________．但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因________．（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是（填字母）．A. 用体积较小的锥形瓶 B. 加热反应物 C. 减少过氧化氢的浓度
四、综合题
19.化学与生活密切相关。

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________；
（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的填充气体。

选用氮气作填充气的主要原因是________。

20.阅读下列科普短文，然后回答问题．。