人教版高一语文《雨巷》教案

《雨巷》教案
发布时间：2020-03-15
一、教学目标
1 分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。

2 通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵美。

3 背诵全诗。

二、教学重点
诵读与鉴赏
三、教学难点
意象的把握
四、教学时间
两课时
五、教学方法
分析法小组讨论法
六、教学用具
课件
七、教学过程
第一课时
㈠导入
听歌曲《雨巷》。

同学们，在正式进入新课之前，我想先请大家听一首歌。

听歌的时候请同学们一起闭上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。

听完歌曲，教师提问：这首歌给我们描绘的是怎样的一个画面？表达了怎么
样的感情？
这首歌曲《雨巷》是根据我国现代的著名诗人戴望舒的同名诗歌改编的，今天我们就来学习这首优美的诗歌，让我们来感受一下，诗人通过这首诗歌到底要表达怎么样的感情，看看与同学们的理解到底一不一样？现在就让我们一起走进《雨巷》，走进戴望舒的内心世界……
㈡作者简介
戴望舒(1905．3．5-1950．2．28) 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。

生于浙江杭州，是中国现代著名的诗人。

1923年，考入上海大学系。

1925年，转入震旦大学法文班。

1926年施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔伦的诗。

1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。

1929年4月第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。

1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作。

11月初赴法留学，入里昂中法大学。

1935年春回国。

1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。

抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。

1938年春在香港主编《星岛日报.星岛》副刊。

1939年和艾青主编《顶点》。

1941年底被捕入狱。

在狱中写下了《狱中壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。

1949年6月，在北平出席了中华文学艺术工作代表大会。

建国后，在新闻总署从事编译工作。

不久在北京病逝。

㈢难读字整音
彳亍：(chi chu)慢步走，走走停停。

圮(pi) ：毁坏、崩塌。

太息(tai xi)：叹气。

㈣请同学朗读诗歌。

㈤听课件中的朗诵。

㈥分析诗歌
1 课文读完了，我们感觉到什么了?这首诗歌美吗?
这首诗很美。

齐声朗读，再一次感受诗歌的美。

2 背景
这首诗发表在1928年8月的《小说月报》上。

1926年，作者在上海震旦大
学读书时参加了中国共产主义青年团，积极宣传革命，散发张贴传单，鼓动工人罢工，反对帝国主义压迫和侵略。

1927年，蒋介石发动了“四一二”xx政变，对共产党员和革命人士进行大肆屠杀与追捕。

诗人戴望舒也受到了国民党反动派的追缉而被捕。

从狱中被放出后隐居杭州，松江避难。

在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命转入了低潮。

戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革命失败以后幻灭的痛苦。

心头沉重的忧郁，极度的苦闷，使诗人写下了这首抒情诗。

3总体梳理诗歌内容（中间穿插学生的朗读与背诵，要让学生把这首诗歌大致背出。

）
明确：整首诗为我们描绘了一个富有美感却又充满着浓重忧伤的抒情意境。

现在让我们走进这首诗歌，一起感受诗歌的意境。