小班音乐公开课教案及教学反思《敲敲奏奏》

小班音乐公开课教案及教学反思《敲敲奏奏》
一、教学目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们对音乐的感知能力。

2.培养幼儿的音乐表达能力和合作精神。

3.通过参与音乐活动，在体验的过程中提高幼儿的动手能力和音乐听辨能力。

二、教学内容
教学活动名称：《敲敲奏奏》
1. 学习儿歌《敲敲奏奏》
•让幼儿听儿歌《敲敲奏奏》并跟随节奏敲击身体不同部位。

•教授歌词，并指导幼儿一起唱儿歌。

2. 制作简易乐器
•准备一些易制作的乐器，如铃鼓、木琴等。

•向幼儿展示如何制作，并指导幼儿根据自己的创意进行制作。

•在制作完成后，让幼儿用手指或棍子敲击乐器，感受不同乐器的声音和节奏。

3. 创作简单的合奏乐曲
•将幼儿分成小组，每个小组选取一种乐器。

•引导幼儿根据自己制作的乐器和节奏，尝试组合出简单的合奏乐曲。

•鼓励幼儿进行创作和尝试，展示并分享自己的乐曲。

4. 综合表演
•将幼儿分成几个小组，每个小组分别准备一段简短的表演，可以是唱歌、敲击乐器、跳舞等。

•引导幼儿进行彩排和合作，最后进行综合表演。

三、教学过程
1. 导入活动
•师幼互动：问候幼儿并与他们进行简短的互动，营造积极的学习氛围。

•播放儿歌《敲敲奏奏》，让幼儿跟随音乐敲击身体各个部位。

2. 学习儿歌《敲敲奏奏》
•教师向幼儿播放儿歌《敲敲奏奏》。

•引导幼儿跟随节奏敲击身体不同部位，例如：敲手、敲脚、敲头等。

•教师反复播放并带领幼儿一起唱儿歌。

3. 制作简易乐器
•教师向幼儿展示制作乐器的过程，例如制作铃鼓。

•引导幼儿按照教师的指导进行制作。

•制作完成后，让幼儿用手指或棍子敲击乐器，感受不同乐器的声音和节奏。

4. 创作简单的合奏乐曲
•将幼儿分成小组，每个小组选取一种乐器。

•引导幼儿根据自己制作的乐器和节奏，尝试组合出简单的合奏乐曲。

•鼓励幼儿进行创作和尝试，展示并分享自己的乐曲。

5. 综合表演
•将幼儿分成几个小组，每个小组分别准备一段简短的表演。

•引导幼儿进行彩排和合作，最后进行综合表演。

四、教学反思
本节课采用了《敲敲奏奏》这首儿歌为教学素材，通过听歌、敲击身体和制作
乐器等活动，培养了幼儿的音乐表达能力和合作精神。

通过创作简单的合奏乐曲以及综合表演，激发了幼儿创造力和表演能力。

教学中，我注重了引导幼儿参与，鼓励他们进行创作和尝试。

在制作乐器环节，我给幼儿提供了一些可供选择的材料，同时也鼓励他们发挥自己的创意进行制作，以培养他们的动手能力和想象力。

在教学过程中，我发现幼儿对于敲击乐器的节奏感还不够敏感，部分幼儿在合
奏乐曲环节中难以把握节奏。

我在下节课中会加强节奏感的培养，例如通过打击乐器的练习、利用节奏卡片进行训练等方式，帮助幼儿更好地感知和表达音乐节奏。

此外，在综合表演环节中，我发现幼儿对于舞蹈等动作的记忆还有待提高。

下
节课我会引导幼儿进行更多的彩排和反复练习，以增强他们的舞蹈记忆能力。

总的来说，本节课通过寓教于乐的方式，激发幼儿的音乐兴趣，培养了他们的
音乐表达能力和合作精神。

我相信，在今后的教学中，会继续努力完善教学方法，提高教学效果。