生物初二上北师大版6.19.2昆虫的生殖练习
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生物初二上北师大版昆虫的生殖练习
知识闯关
1、生物个体的构造由简单到复杂,生理功能由不完美到完美的过程称为:
A、生长;
B、生殖;
C、遗传;
D、发育。
答〔〕
2、和家蚕同样,蜜蜂的发育过程经过的四个期间也是:
A、卵→幼虫→假定虫→成虫;
B、卵→幼虫→蛹→成虫;
C、卵→蛹→幼虫→成虫;
D、卵→假定虫→幼虫→成虫。
答〔〕
3、蝗虫的幼虫叫:
A、孑孓;
B、蛆;
C、跳蝻;
D、蛹。
答〔〕
4、以下昆虫中发育属于不完整变态的是:
A、蚂蚁;
B、苍蝇;
C、菜粉蝶;
D、蜻蜓。
答〔〕
5、“蝉蜕”是一味中药,是蝉在生长发育中蜕去的:
A、表面皮;
B、外壳;
C、外骨骼;
D、表膜。
答〔〕
6、防治蝗虫等农作物的害虫,一般应将害虫消灭在:
A、卵期;
B、幼虫期;
C、蛹期;
D、成虫期。
答〔〕
7、判断以下说法能否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
〔1〕家蚕经过雌雄交尾、产卵生殖后辈,其生殖方式属于无性生殖。
〔〕
2〕蟑螂的幼虫和成虫在形态构造和生活习惯上没有显然差别,这类昆虫的发
育过程为不完整变态。
〔〕
〔3〕菜粉蝶的成虫以蔬菜的叶片为食,是农业害虫。
〔〕
〔4〕蚊的幼虫是生活在水中的孑孓,可以推断蚊的发育属于完整变态。
〔〕
〔5〕螳螂的发育过程经过卵、蛹、假定虫三个期间。
〔〕
8、我国养蚕的历史悠长,你可能也养过蚕,请在下列图序号后,填上家蚕各
个发育阶段的名称:
家蚕的 __________在暖和的条件〔20~ 27° C〕下孵化成 __________。
我们将家蚕
的__________叫做蚕。
蚕是吃 __________长大的。
在生长发育过程中,每经过 7~ 8 天,蚕
就蜕一次皮。
在蜕皮期间,蚕不食不动,叫做眠。
蚕一般要经过 4 次蜕皮以后,才渐渐停止取食,吐丝结茧。
经过 14~18 天,蚕在茧内先变为 __________,再羽化成成虫。
人们将成虫叫做 __________。
它们破茧出来后,既不吃东西也不飞翔,进行__________,
随后产卵。
2~ 3 天后它们死亡。
9、右图为蝗虫的发育过程图, 请据图回答:
〔1〕蝗虫的发育经历 __________、 __________、__________三个阶段,属于
__________发育。
〔2〕图中①~⑤示蝗虫的 __________阶段,那个阶段的蝗虫被称作 __________,经过 5 次 __________,身体渐渐长大,发育成能飞的成虫。
〔3〕从图中可以发明,蝗虫将卵产于 __________,若是雨水多,将会阻碍
_______________________________________________________。
10、填写达成以下相关昆虫发育图。
研究乐园
剖析比较以下提出的问题,哪些问题比较明确?哪些问题还不够明确,波及的变
量许多?哪些问题难以研究?请在题后的括号里写出你的评论。
〔1〕蚕卵孵化成幼虫的温度条件是什么?〔〕
〔2〕蚕卵什么原由可以孵化?〔〕
〔3〕什么原由蝗虫在发育过程中不形成蛹?〔〕
〔4〕什么原由蚕先形成蛹,再羽化为成虫?〔〕
〔5〕蚕只吃桑叶,不吃其余植物叶片的重要缘由是什么?〔〕
〔6〕什么原由雨水多,蚊就多?〔〕
〔7〕什么原由大旱之年易闹蝗灾?〔〕学
习了本节内容,你想提出的问题是什么?讲
堂延长
1、你必定听过蝉鸣,以及很多昆虫“唱歌” 。
蝉等昆虫用“歌声”想表达什么?
2、阅读──“昆虫中有味的现象”。
多型现象在很多昆虫中特别显然,比如蜜蜂〔如右图〕,除了能生殖的“蜂王”、
雄蜂外,还有不可以生殖的、全部是雌性的工蜂。
昆虫的绝大部分种类进行两性生殖、卵生,两性生殖需要经过雌雄交配。
单
卵不经过受精就能发育成新个体的现象或很常见,这类现象统称为孤雌生殖。
很多蚜虫只在冬天将要到临的时候才产生雄蚜,进行雌雄交配,产受精
卵越冬;从春天到秋天连续孤雌生殖十余代,后辈基本上雌性的。
同时由受
精卵发育的蚜虫也基本上雌性的。
孤雌生殖对昆虫的宽泛散布起侧重要的作用,由于只需有一只雌虫被有时
带到新的地域,也有可能在这地域生殖起来。
这样当碰到不适合的环境条
件而造成昆虫大批死亡时,孤雌生殖的昆虫简单保存它的种群。
所以孤雌生殖可以以为是对恶劣环境和扩大散布的有益适应。
一种昆虫的蜕皮次数,一般是相当固定的。
但
环境要素的改变常常会改变蜕皮次数。
温度的确是
此中一个阻碍要素,往常温度高升可能增添蜕皮次
数,比如地中海粉螟在15° C时共蜕皮 4 次,而在
18° C时那么增至5 次。
但也有些昆虫在温度增高
时蜕皮次数反而减少,如大菜粉蝶在14~15°C 时
蜕皮 5 次,但在 22~27°C时减少为 3 次。
营养条
件是另一个阻碍要素。
网衣蛾等幼虫,在饥饿或食
物太干燥时,会大大增添蜕皮次数,在十分恶劣的
条件下,蜕皮次数可由 4 次增添到 40 次之多。
在
这类状况下,蜕皮后不只不可以生长,反而虫体越变
越小。
这类现象的生物学意义到当前还不清楚。
一
般地说,营养不足常常阻滞蜕皮。
经过这些资料,你对“环境对昆虫的生殖和发育的阻碍”有什么新的认识?
参照答案
知识闯关
1、D
2、B
3、C
4、D
5、C
6、B
7、〔 1〕×〔 2〕√〔 3〕×〔 4〕√〔 5〕×;
8、①成虫②蛹③卵④幼虫;卵幼虫幼虫桑叶蛹蛾交配;
9、〔 1〕卵假定虫成虫不完整变态;
〔2〕假定虫跳蝻蜕皮;
〔3〕地下卵的孵化和幼虫的生计;
10、①完整变态②不完整变态③菜粉蝶④蟋蟀⑤幼虫⑥假定虫⑦
蛹研究乐园
〔1〕问题明确;
〔2〕问题不明确,波及变量许多;
〔3〕难以研究;
〔4〕难以研究;
〔5〕问题明确;
〔6〕问题明确;
〔7〕问题明确。
讲堂延长
1、很多昆虫经过发作声音来吸引异性,这是昆虫的一种求偶行为,往常“唱歌”
的是雄性昆虫,比方蟋蟀、蝗虫、蝉;也有一些昆虫,比方蚊,倒是雌蚊发作声音来吸引雄蚊。
2、孤雌生殖可以以为是对恶劣环境和扩大散布的有益适应。
营养不足常常阻滞
蜕皮,应当保护环境,保护昆虫多样性。