大班科学活动：小动物避暑

大班科学活动：小动物避暑
大班科学活动：动物过夏的秘密
设计意图：
虽然夏天是炎热的，难耐的，但对于小朋友来说，夏天却是开心的，因为可以穿裙子、吃冰棍、玩水、游泳、打水仗……在玩耍中可以积累很多有关夏天的体验，同时也能引发很多有关夏天问题的思考，大班幼儿对于夏天的季节特征和人们度过夏天的办法已经有了一定地感知和积累，在此基础上，他们对于动物是如何度过炎热的夏天这个问题会产生浓厚的兴趣，同时他们也具备了探讨的能力。

因此我设计了“动物过夏的秘密”这一科学活动。

活动目标：
1、感知夏天的季节特征，了解小羚羊、小马、小狗和小松鼠等动物避暑的方法。

2、在猜一猜、说一说、做一做等活动中，产生探究小动物的兴趣。

重点：了解动物们各种过夏的方法，产生探究小动物的兴趣。

难点：大胆表达自己的想法
活动准备：
1、PPT课件
2、操作纸若干
活动过程：
一、谈话引题，感知夏天的季节特征
1、出示一个喷着火焰的太阳
师：你觉得这是哪个季节的太阳，为什么？
3、师：火辣辣的夏天已经来到了，我们怎么做可以使自己凉快
一点呢？
二、猜测活动，运用已知经验进行配对
1、师：人们很聪明，到了炎热的夏天，都穿上了薄而短的衣服，吃着可口的水果、吹着风扇和空调，游游泳、度度假，安全而凉快地度过了火辣辣的夏天，那你们知道动物们是怎么度过这么热的夏天的
吗？
2、出示配对纸
师：纸的左边是小动物，右边是度过夏天的方法，请你们先想一想，再把小动物和他们各自的过夏办法用线连起来。

4、幼儿操作
5、个别幼儿说说自己的连线理由
三、理解故事，了解四种动物避暑的方法。

1、师：请小朋友先来听一个故事，然后我们再来一起讨论。

教师结合PPT讲述故事一遍
2、讨论
1）小羚羊的妈妈要带着小羚羊到哪里去，去干什么呢？谁跟小羚羊去避暑了呢？。