演讲稿有什么特点

1.演讲稿的三大特点
第一：针对性。

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。

它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

第二：可讲性。

演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。

由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

第三：鼓动性。

演讲是一门艺术。

好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

开头要点：要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。

它在演讲稿的格
式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

主体要点：环环相扣，层层深入主体是演讲稿的主要部分。

写好演讲稿，首先要
有思路，思路清晰的演讲才能引导听众，如果能用数字序号来表达思路，会给人思路清晰的印象。

如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。

第二是节奏，是指演讲
内容在结构安排上表现出的张弛起伏。

节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入笑话、幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

据研究，如果内容一成不变，成年观众的注意力只能保持3分钟。

第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。

由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。

结尾要点：简洁有力，余音绕梁结尾是演讲内容的自然结束。

言简意赅、余音绕
梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。

2.演讲稿的特点是什么
演讲稿的格式、特点、种类
演讲稿的格式
演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

⑴标题。

演讲稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

① 提示主题型，如《人应该有奉献精神》。

② 提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》
③ 提出问题型，如《当代中学生应具备什么素质》
④ 思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》
⑵称呼。

第二行顶格写称呼加冒号，根据受听对象和演讲内容需要决定称呼。

常
用“同志们：”或“朋友们：”等，也可以加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

⑶正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

①开头语。

开头语的任务吸引听众、引出下文。

有六种形式：
a.由背景和问候语、感谢语开始；
b.概括演讲内容或揭示中心论点；
c.从演讲题目谈起；
d.从演讲缘由引起；
e.从另件事引入正题；
f.用发人深思的问题开头。

②主体。

主体即中心内容。

一般有三种类型：
a. 记叙性演讲稿。

以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；
b.议论性演讲稿。

以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众；
c.抒情性演讲稿。

用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、
寓情于理、寓情于物。

③结语。

是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加
深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。

演讲稿的特点
⑴针对性。

演讲稿的内容是听众最关心、最感兴趣、最想了解的，表达方式也因人而易，十分注意效果。

⑵鼓动性。

演讲的目的是感动听众，说服听众，以情感人，激发共鸣，争取最佳宣传说服效果。

⑶有声性。

演讲稿要能将无声文字通过演讲者声情并茂的演讲变为有声语言。

要好说、好听、好懂、好记，写得琅琅上口，讲得悦耳动听，通俗易懂，明白如画，幽默风趣。

演讲稿的种类
⑴从演讲的场合划分，可分为会场演讲稿、广播演讲稿、电视演讲稿、课堂演讲稿、法庭辩论稿等。

⑵从演讲内容和性质划分，可分为政治演讲稿、学术演讲稿、社会活动演讲稿等。

⑶从表达方式上划分，可分为记叙性演讲稿、议论性演讲稿、抒情性演讲稿等。

3.【什么是演讲稿,有何特点】
演讲稿的最大特点是直接应用于口头表述，既要口语化，又符合书面语法规范.此外，演讲稿语言要使人听得懂、记得住，既有逻辑性，又有鼓动性.逻辑性要求语
言简明朴实，具有说服力；鼓动性要求语言鲜明生动，具有感情冲激力. 下面我们
详细介绍一下演讲稿. 演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的
文稿.演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体. 演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情. 演讲稿的主题要
鲜明，例证要动人，感情要深厚，结构要清晰、完整，并注意跌宕.力求灵活、朴实、形象、幽默、并善于运用警句. 演讲的方法：叙述式：向听众陈述自己的思想、经历、事迹，转述自己看到、听到的他人的事迹或事件时使用的.叙述当中，也可
夹用议论和抒情. 议论式：摆事实、讲道理，既有事实材料，又有逻辑推断，立场
坚定，旗帜鲜明. 说明式：对听众说明事理，通过解说某个道理或某一问题来达到
树立观点的目的. 演讲的写作格式标明会议性质、演讲内容；正面提出自己的观点；前两者的结合. 正文部分有开头，主体，结尾.开头除了对不同对象加上不同的称呼外，开头一句要开门见山提出全文的中心论点或主要内容，说明演讲意图.主体要
突出和强调讲话的中心问题，不可轻重不分，面面俱到.结尾要总结全文，给听众
留下深刻的印象，可以给人以启示，充满激情给人以鼓舞，提出奋斗口号，发出号召，展示美好前景等. 写作要求简说：心中要有听众；要注意理、事、情的交融；
语言要通俗生动；要讲究结构技巧. 有一个集中、鲜明的主题.无中心、无主次、杂
乱无章的演讲是没有人愿听的.一篇演讲稿只能有一个中心，全篇内容都必须紧紧
围绕着这个中心去铺陈，这样才能使听众得到深刻的印象. 既有热情的鼓动，又有
冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理. 语言要
求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话.要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，
把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白.。

4.演讲稿的语言有什么特点
1、综合性
演讲又称演说，“讲”是讲明道理，百诉说对某一问题的看法。

“演”是借助声音、表情、动作来加强演讲的生动性。

演讲以讲为主，以演为辅，运用有声语言，加上“无声”的动作、体态、表情，两者相辅相成，巧妙结合，融为一体。

要“讲”的好，
必须有逻辑、修度辞、音韵、朗读等方面的知识和修养。

成功的演讲应当首先字正腔圆、抑扬顿挫、悦耳动听。

2、独白性
演讲者是演讲活动的主体，在整个演讲过程中，听众始终处于接受地位。

因此真正意义上的演讲，是高度个性化的产物，是一个人的性格、气质、形态、口才的综合反映。

一专些演讲者，他们站在讲台上虽然侃侃而谈，旁征博引，有时还能插入一些令人捧腹的俏皮话，说理以乎也很透彻，但演讲却往往不能激起听众热烈的反响。

听众既不动心，也不动情，原属因何在？这就是因为他们的演讲只有客观的叙述，而没有自己的喜怒哀乐，缺乏自己独特的观点与感受，没有鲜明的个性，也就是缺少感染力和号召力。

5.演讲有哪些特点
演讲有以下特点：一、社会性。

演讲活动发生在社会成员之间，它是一个社会成员对其他社会成员进行宣传鼓动活动的口语表达形式。

因此，演讲不只是个体行为，还具有很强的社会性。

二、现实性。

所谓现实性，是指符合客观事物的只是情况的性质。

三、艺术性。

演讲是优于一切现实的口语表现形式，它要求演讲者去除一般讲话
中的杂乱、松散、平板的因素，以一种集中、凝练、富有创造色彩的面貌出现，这就是演讲的艺术性。

四、综合性。

演讲只是发生在一定时间内的活动，而为这一活动，演讲者要有各
方面的充分准备，同时，还需要大量的组织工作与之配合。

这就是演讲的综合性。

五、逻辑性。

演讲者思维要缜密，语言应有条理，层次分明，结构清楚，这就是演讲的逻辑性。

六、针对性。

演讲主题应是众所周之的问题，要注意听众的年龄、身份、文化程度等，这就是演讲的针对性。

七、感染性。

演讲者要有鲜明的观点、自己独到的见解和看法以及深刻的思想等，要善于用流畅生动、深刻风趣的语言和恰当的修辞打动听众，这就是演讲的感染性。

八、鼓动性。

鼓动性是演讲成功与否的一个标志。

没有鼓动性，就不成为演讲，政治演讲也好，学术演讲也好，都必须具备强烈的鼓动性。

演讲学的研究对象包括三个方面：（1）关于演讲对社会生活的作用与反作用的规律问题.诸如演讲在社会生活中所处的地位及其社会作用，演讲自身的特征，以及演讲自身的继承、革新和民族演讲的相互影响等等。

（2）关于演讲活动本身的规律问题。

诸如演讲的分类，演讲的内容与形式，演讲的准备阶段以及演讲活动的过程等等。

（3）关于演讲的鉴赏和批评的一般规律问题。

诸如鉴赏的依据和批评的标准，如何通过鉴赏与批评推动演讲自身的发展等等。

上述三个方面既有各自的相对独立性，又有相互间的依存性。

1、照读式演讲：亦称读稿式演讲。

演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。

其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话讲得郑重。

它比较适合于在重要而严肃的场合运用。

2、背诵式演讲：亦称脱稿演讲。

演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。

这种演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检验和培养演讲者的演讲能力。

3、提纲式演讲：亦称提示式演讲。

演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲方式，其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足——演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强。

4、即兴式演讲：演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲，它是一种难度最大、要求最高、效果最佳的演讲方式，可以根据实际情况，针对听众的心理和需要，灵活机动，迅速调动语言的一切积极因素，以悬河之口生动的直观和形象的直感染力，是其它各种演讲方式都无法比拟的。

演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。

标准的普通话是必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，但与人沟通中让人听懂是一个十分重要的内容。

注意语句的顿挫，演讲开始如一首昂扬的乐曲时不想成功都难。

互动。

反问，诘问都是演讲中引起观众思考，提高演讲质量的方法。

忘稿时，尽量以圆滑的语言顺随过去，向下接稿，不要想不起下句而卡在那里。

6.演讲稿有哪几个特点
1、开头要新颖，有趣，吸引人
2、内容要充实，有说服力、最好用生动的事例或
寓言、故事来说明道理 2、结尾要有启发性，要意味深长演讲稿怎么写演讲稿也
叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

除非是个别的大师，大部分人在演讲前都要准备演讲稿范文，因此演讲稿怎么写非常重要，本文提供演讲稿范文的写作方法。

演讲稿的格式与
一般文章的格式原则大致相同，分为1.开头；2.主体；3.结尾三个部分。

但演讲是
具有时间性和空间性的活动，具有一定的鼓动性和感染力，因而，演讲稿范文与一般文章还是略有不同，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头开头要点：要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。

它在演讲稿的格式中处于显
要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

二、主体主体要点：环环相扣，层层深入主体是演讲稿的主要部分。

在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的
思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有
3种方法等等。

数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。

此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“。

其次是节奏，第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来。

三、结尾，结尾要点：简洁有力，余音绕梁
7.演讲稿的特点有
1.针对性
撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。

同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。

不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。

2.鲜明性
演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。

赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。

好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。

3.条理性
要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。

4.通俗性
演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白畅晓。

要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。

同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。

5.适当的感情色彩
演讲既要冷静地分析既晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。

8.演讲有什么特点简要
演讲是一种艺术，良好的口才是一种人格魅力的展现，一个人的口才并不是与生俱来的，而是需要不断地练习，才能够发挥光彩的。

演讲重视一个“奇”字。

在发言过程中，紧紧抓住听众猎奇的心理，一针见血地指出
人浮于事的严峻问题。

辞藻平淡，但立意深刻，针砭时弊，比起简单地介绍本单位或本人的“工作日记”吸引力大得多。

演讲中要突出一个“短”字。

有的时候相当一部分发言者掏出的发言稿是一大把。

台
下的学员一见到大把大把的稿子就心烦，听不下去，叽叽喳喳，指指点点。

我意识到这个问题后，马上把仅有两千多字的稿子再删去了三分之一。

当我用约5分钟
的时间讲完，大声道出“我的发言完了，谢谢大家”时，教室里再度响起了阵阵掌声，有人大声喊道：“好！”
坚持一个“谦”字.在这种自己工作时间最短、年龄最小，而职务级别又与其他学员一致的特定场合，哪怕自己的本事再高，成绩再大，也只能谦虚。

否则，就会给人以“狂妄自大，目空一切”的印象。