小学音乐花城粤教版(简谱)三年级下册《感知音乐节拍(二)欣赏《草原就是我的家》》优质课公开课教案D007

小学音乐花城粤教版（简谱）三年级下册《感知音乐节拍（二）欣赏《草原就是我的家》》优质课教案公开课教案讲课比赛
获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：感知音乐节拍（二）
欣赏《草原就是我的家》
教学内容分析：
《草原就是我的家》是一首内蒙古民歌，流传在我国的北方地区，反映了当时土地改革时期的革命斗争生活。

歌曲为4/4拍，一段体结构。

歌曲的旋律明朗豪放，有着进行曲雄壮有力的特点，节奏较为整齐，使得歌曲简单、易唱，表现了小小年级的蒙古儿童对草原、家乡的深挚之情。

设计意图：
从语言动作入手，遵循由体验再到理解音乐的节拍特点的规律，安排学生复习听二拍子、三拍子音乐，并用身势表现重轻拍，再了解拍号，感知四拍子音乐《草原就是我的家》，了解其强弱规律并能用身势表现出来。

从感性出发，为学生提供参与体验的实践机会，由浅入深，力求学生积极参与音乐实践活动。

教学目标：
1、了解音乐记号“拍号”，并能听辨出二拍子、三拍子、四拍子的音乐。

2、在模仿语言节奏中，感受语言中的强弱，了解四拍子音乐的强弱规律。

3、会唱和欣赏歌曲《草原就是我的家》,感受四拍子节拍的强弱规律，并会用身势律动体验四拍子音乐的强弱规律，并能创编合适的动作表现四拍子的音乐。

教学重点：
会唱和欣赏歌曲《草原就是我的家》,感受四拍子节拍的强弱规律，并会用身势律动体验四拍子音乐的强弱规律。

教学难点:
创编合适的动作表现四拍子的音乐。

课时安排：1课时
教学过程：。