一棵“顽强”的小树-湘科2001版六年级上教案

一棵“顽强”的小树-湘科2001版六年级上教案
教学内容
课程目标
1.了解树木的生长特点和作用。

2.认识并掌握表达“顽强”的词汇。

3.学会合作与分享。

教学重点
1.学习单词：顽强。

2.认识并理解树木的成长和作用。

教学难点
1.理解“顽强”的含义。

2.接受并应用“合作与分享”的观念。

教学过程
活动1：引入新词汇
•引导学生观察教室的各种物品，找出他们的特点，特别是“顽强”的物品。

•谈论什么是“顽强”物品，引入新词汇：“顽强”。

活动2：阅读课文
•听或读《一棵‘顽强’的小树》这篇课文，要求学生合作交流，并注意读音及语调的模仿。

•在课文中找出“顽强”这个词汇，引导学生思考，理解它的含义。

活动3：理解课文
•引导学生围绕“顽强”这个词汇展开讨论，并阅读课文，理解文章内容。

•引导学生用自己的语言口头表达或书面表达对课文的理解。

活动4：绘画和分享
•分组活动，每组共同完成一幅寓意“顽强”的图片。

•每组派代表来介绍自己的绘画作品并分享创作经历。

活动5：设计口语表达活动
•引导学生思考树木对人类的作用，以及如何表达“感激树木”这个话题。

•设计一场口语表达活动，要求学生运用“感性生词”及其他技巧进行表达。

教学评估
1.学生能正确理解并使用“顽强”这个词汇。

2.学生能描述树木的成长和作用，认识并理解对环境的作用。

3.学生能运用“感性生词”及其他技巧进行表达。

总结
通过本课的学习，学生们认识到树木对我们生活的重要性，并掌握了“顽强”这个词汇的含义，学会了合作与分享的方法，进一步培养了学生的团队协作能力。

同时，也激发了学生在平时生活中对树木以及生活中的“顽强”事物的重视和珍惜。