桃李满天下的作文

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桃李满天下的作文
桃李满天下。

桃李：指培养的后辈或所教的学生。

比喻学生很多，各地都有。

接下来是为大家整理的桃李满天下的作文，欢迎阅读参考。

桃李满天下的作文
“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

”粉笔灰悄然飘落，染白了老师的黑发。

斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。

”而我们班的郑老师，就是这样一位伟大的“工程师”。

话说，郑老师开学时和我们初次见面，就给我们送了一份惊喜：郑老师缓缓走上讲台，朗声问我们：“你们认识我吗！”我暗中吐了吐舌头，“不－认－识－！”我们齐声回答。

“那你们见过我吗？”郑老师话锋一转，“见过的请举手！”可是大部份同学没听出她话中有话，只有一小部份机灵的同学举起了手。

“哈哈！你们今天不是见到我了吗？”郑老师笑着说。

一语道破天机啊！我们猛然醒悟，立马一愣，又立即反应过来，也笑了起来。

这一份“惊喜”送的太突然了一点！呵呵！
当然，郑老师也有课堂上的许多精彩，上郑老师的课，大家都觉得很轻松。

有一些以前不爱发言的同学，现在也变成了课堂
上的积极分子。

我以前也不怎么爱发言，一旦被点到名，我只能在心里暗暗叫苦，答对了，立即坐下，答错了，我就像斗败的公鸡，耷下了头。

可现在我在课堂上经常举起手，教室也时时回荡着我响亮的回答声。

不信你看！郑老师在公开课上，一会儿侃侃而谈，一会儿循循善诱，一会儿带我们大声诵读课文，一会儿带我们在沉默中寻找解决问题的答案……同学们仿佛身置于作者描写的情景中，和作者一起感受着。

多么奇幻的课堂啊，同学们都意犹未尽，仍在讨论着课堂上未解决的问题呢！看！郑老师教学可真有一套了！
看了前面那么多郑老师“好”的一面，你别以为郑老师没有“凶”的一面，未必！郑老师管作业可有一套了。

老师规定了奖罚制度，还给每组计分，扣分最惨，分数最低的组周末要全组加作业！当然，认真的同学还可以为本组添分。

而欠作业的那些同学呢，哼哼！不光扣分还有橡胶棒伺候！当然。

在那根代表警戒的橡胶棒下，谁还敢不乖乖补作业呢？而且在这套铁一样的法则下，我们个个正襟危坐，可谓是人人自危。

你还别说，这套“铁法则”真成为了“镇班之法”效果可好了呢！
郑老师，这位辛勤的园丁，光荣的人民老师，用知识之水浇灌着我们这些祖国的花朵，挺拔的桃李。

在郑老师的呵护下，我们欣欣向荣，开始奋发图强。

“春插桃李三千圃，秋来硕果满神州。

”还有谁能取代郑老师这样幽默风趣，教学一流的好老师呢？
【扩展阅读】
桃李满天下的'故事
春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。

他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。

这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。

朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。

这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。

凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。

子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。

只有学问高，才能为国家做出一番大事业。

为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。

在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。

后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。

他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。

子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代称学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。