第二单元课外阅读提升卷 统编版语文 四年级下册

语文四年级下册第二单元课外阅读提升卷
（一）在电脑上种蔬菜
①从古至今，人类都是“面朝黄土背朝天”，辛辛苦苦地在田间
耕作。

然而今天，科学家们已经能够在电脑上“播种”了。

你看，随着科学家的操作，电脑屏幕上出现了一棵破土而出的小麦苗，小麦苗渐渐长大，叶子展开、开花、抽穗，然后结出颗粒饱满的种子。

他们在电脑上“种出”了小麦。

②这是怎么回事呢？原来，这是科学家在利用高智能的电脑，对农作物的生长过程进行模拟。

为什么要这样做呢？我们知道，农作物的生长周期比较长，影响生长的因素很多，自然环境、气候、虫害，甚至农作物自身的因素等，都会影响农作物果实的好坏和产量的多少。

以前，人们对农作物的研究都是在田间或实验室内进行的，方法陈旧。

而且花的时间又很长。

③在电脑上模拟农作物的生长过程，目前，最主要的目的是更好地“种出”蔬菜。

如，为了在电脑上“种出”优质的番茄，科学家制作了番茄生长的全过程画面。

他们用电脑模拟番茄植物的分枝模式，研究番茄的枝条长在主干的哪个位置，叶片在哪里长出，番茄的果实才能长得更好。

由于叶子是果实中营养成分的主要来源，果实的好坏与它距离叶片的远近有关。

通过电脑模拟，就能找到叶子如何生长，如何展开，才能更好地吸收光照，结出丰硕的番茄果实。

（1）科学家在电脑上种小麦，其实是对农作物的。

（2）面朝黄土背朝天”的意思是。

（3）在电脑上模拟农作物的生长过程目的是什么？
__________________________________________________________ （4）果实的好坏与什么有关？
__________________________________________________________ （5）除了在电脑上种蔬菜，你认为还可以在电脑上做些什么呢？
__________________________________________________________
（二）化石
在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数种生物，这些生物死亡后的遗体或是生活中遗留下来的（），许多都被当时的泥沙掩埋起来。

在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆（dài）尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着;同样，那些生物生活时留下的痕迹也是这样保留下来的。

我们把这些石化了的生物遗体、（）称为化石。

从生物体本身来说，要使（）成为化石，一般要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。

无脊椎动物的外壳、贝壳、甲壳，脊椎动物的骨骼，特别是牙齿，植物的树干、纤维和孢子等，这些都容易形成化石。

从外部环境来说，必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。

一般说来，掩盖物质粒度越小（如淤泥、细砂等）、越多，沉积作用越快，再加上保存时没有外部破坏，就容易形成完整而精美的化石。

化石一般保存在沉积岩中，
但在火山岩、熔岩中也时有发现。

经过变质和地壳变形，多数化石都有不同程度的破坏。

生物死亡留下遗体（包括落叶、蜕壳等未死亡的生物留下的），经沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化石。

世界上最早发现恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯的医生曼特尔。

1822年他在一次出诊时，在一个山丘的崖壁上发现一块化石，后经伦敦汉得利安博物馆鉴定为古代爬行动物的牙齿化石。

1824年，这块化石被英国古生物学家欧文命名为“恐龙”。

（选自《世界重大发明发现百科全书》江西教育出版社）
1.选择恰当的词，填入文中。

A.遗体
B.遗迹
C.痕迹
2.“经过变质和地壳变形，多数化石都有不同程度的破坏。

”一句中的加点词能否删去？为什么？
__________________________________________________________
3.下列对文章内容理解有误的一项是（）
A.最早的恐龙化石是1822年被英国人发现的。

B.化石一般保存在火山岩、熔岩中。

C.要成为化石，生物要有利于保存的生物体结构。

D.生物中的硬体包括壳、骨骼、树干等等。

4.要想成为化石，需要具备的两个条件是什么？
__________________________________________________________ 5.阅读全文，把不懂的问题写下来，并试着解决。

__________________________________________________________ __________________________________________________________
（三）我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。

我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。

一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!
1.填上恰当的词语。

( )的空气 ( )的夕阳 ( )的晚景( )地欣赏 ( )地爱抚 ( )地呼吸
2、结合上下文，说说下面词语的意思。

(1)阔别已久：
(2)车水马龙：
3.读画横线的句子，这三个句子分别用了、、
的修辞手法。

4.作者按由及的顺序观察了的乡村表达了作者之情。

5.作者直抒胸臆的句子是。

（四）奇怪的电波
加拿大有座城市叫满地可。

夏季，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。

那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是由成群的蚊子造成的。

满地可的蚊子应变能力特别强。

一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。

连那些住在高楼大厦的人也躲不掉。

满地
可的居民就怕夏天夜晚，“嗡嗡”叫的蚊子弄得全城居民夜不能眠，一片哀怨声。

这件事惊动了加拿大的整个科学界。

经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一座有“特异功能”的电台。

电台开始广播了，节目主持人是位年轻的姑娘。

她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净!为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。

不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。

人们纷纷躺下，闭上眼睛。

果然，藏在暗处的蚊子如鬼使神差一般，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。

这一夜，满地可城的居民睡得特别香，“呼噜——呼噜”的鼾声此起彼伏，像___________________。

据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊，它们只要听到雄蚊的召唤，就马上飞走。

于是，人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民的健康带来了无穷的好处。

1.联系上下文，理解下面词语的意思。

（1）鬼使神差：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）此起彼伏：____________________________________________
2.此起彼伏的呼噜声像什么呢？请在文中横线处补充完整。

3.“这件事惊动了加拿大的整个科学界”中的“这件事”指的是___
___________________________________________。

后来人们利用电台的电波发出一种_______、_______的声音解决了“这件事”。

4.电波奇怪在哪儿？用“”在文中画出相关语句。

5.对于“人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了”中“骗”字的看法，下列说法中最为恰当的一项是（）
A.“骗”字形象地写出了人的狡猾，突出了蚊子的愚蠢。

B.“骗”字形象地写出了电波的神奇，突出了人的智慧。

C.“骗”字是贬义词，这样写有损人类的形象。

参考答案：
（一）（1）生长过程进行模拟
（2）脸对着土地，背朝向天。

形容农民在田土里辛苦地劳作
（3）生长过程进行模拟
（4）与它距离叶片的远近有关。

（5）可以在电脑上栽培果树，利用不同果树的成长原理，先在电脑上模拟试验，再到田土里去实践栽培。

（二）1.CBA2.不能。

“多数”在这里指大部分化石，若删去则指所有化石都会被破坏，与事实不符，体现月文的严谨性、准确性。

3.B4.一是要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。

二是必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。

5.示例:科学家通过研究化石，可以获得哪些信息？从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况
和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。

（说出一个问题并尝试解决即可）（三）1.(清新)的空气 (柔和)的夕阳 (美丽)的晚景 (尽情)地欣赏 (轻轻)地爱抚 (美美)地呼吸
2、(1)阔别已久：离别家乡很久了。

(2)车水马龙：形容街道十分热闹
3.比喻、拟人、比喻和拟人的修辞手法。

4.远近对乡村生活的喜爱和向往之情
5. 我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!
（四）1.（1）形容意外地发生某种巧合的事或不由自主地做出某种意想不到的事。

文中指蚊子不约而同地飞走了。

（2）这里起来，那里落下，形容连续不断。

文中指人们的鼾声持续不断。

2.一阵阵波涛在轰鸣
3.满地可城夏季夜晚的蚊子多得让全城居民夜不能眠轻微尖细
4.藏在暗处的蚊子和鬼使神差一般，不约而同地飞向窗外，越飞越远，最后消失在黑暗中。

5.B。