慕课背景下的高校体育教学改革探究

慕课背景下的高校体育教学改革探究
随着互联网的迅速发展，慕课（Massive Open Online Course）已经逐渐成为教育行
业的一个新型教学模式。

它不仅可以有效地实现知识的传承与普及，也能够提高学习者的
自主学习能力，慕课背景下的高校体育教学改革已成为当前教育改革的热点。

本文从慕课
背景下的高校体育教学现状入手，探究了慕课在新时代下对高校体育教学带来的促进作
用。

1.体育教学难以适应新时代发展需求
随着社会经济发展，人们生活水平的提高，人们对于体育锻炼的需求也在逐渐提高。

但是目前高校体育教学仍然主要以传统的课堂授课、实验、考试等方式进行，教学方式单一，体育锻炼的覆盖面与深度严重不足，无法达到现代社会对于体育教育的要求。

2.高校体育教学存在的问题
高校体育教学中出现传统教学方法陈旧、课程不够丰富、评价机制不完善等问题，阻
碍了学生的体育健康发展，也违背了时代发展的趋势。

由此可见，有必要进行高校体育教
学的改革，提高教育内含量。

1.慕课满足了大众体育教育需求
慕课突破了传统教学的地域限制和课堂数量限制，可以帮助更多的学生了解体育知识，进行体育锻炼。

同时，慕课所具有的开放性和社群性，可以让学生的体育知识及交流变得
更加自由、多样化，满足个性化需求。

2.创造了新的教学资源与平台
互联网科技的发展带来了全新的教学资源与平台，例如“跑步达人”等运动社交平台，它为全世界的跑步爱好者提供了诸如正规马拉松赛事、实时健身信息甚至还有健身社区等
硬件与应用服务，它与慕课相结合可以更好发挥互联网的优势构建更加全面的体育教育资源。

1.设计信息丰富的线上课堂
2.深挖慕课社区的教学价值
慕课社区就像一群学习探险家，体育领域的慕课社区就是一个学生讨论、分享、学习、互动和交流的平台。

学校可以将高质量的体育慕课与社区创新的教学理念相结合，鼓励学
生互相交流、参与互动，从而达到集思广益、共同进步的共同目标。

3.强化体育教育信息的开放性
教育的发展需要良好的环境，需要透明度和开放性的支持。

慕课社区也拥有互动、协同共创等优势特征，可以更好的发挥体育教育的开放性，优化、协同各类体育教育资源，有效促进学生的体育学习和教育信息共享，带动团队协作和开放文化的形成。

四、总结
慕课联合高校体育教育，将成为现代化体育教育的一大亮点，有利于提升整个教育体系的质量与水平。

因此，高校体育教育应积极探索慕课教育的模式，建设开放式体育教育平台，并加强师资力量的教育体系建设，不断加强体育教育水平，更好地实现真正的教育与自我进步。