秋人教九级化学上册第七单元对燃烧条件的实验探究专题探究课件PPTppt文档
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ห้องสมุดไป่ตู้
图 TJ6－1
【解析】热水有两个作用：①加热，②隔绝氧气。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
用不同实验装置探究燃烧的条件
1．（2016·北京改编）利用表中装置进行下列实验。(已知：白磷的着
火点为 40 ℃)
实验装置
实验
Ⅰ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧橡胶塞 Ⅱ.打开 K，从长颈漏斗向瓶内加入约 80 ℃的热 水，至浸没白磷 Ⅲ.从 a 口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧 匙底部，关闭 K (1)步骤Ⅲ中，看到的实验现象为____白__磷_燃__烧_，__产__生_大__量_白__烟___________。
(2)实验中，欲探究的燃烧条件是____与_氧__气_(_或__空_气__)接__触______________。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
设计对比实验探究燃烧的条件 2．某化学兴趣小组欲探究燃烧的发生条件，他们首先根据生活中 的燃烧现象，分别猜想燃烧的发生条件。 甲同学：一定要有可燃物。 乙同学：可燃物要能与氧气接触。 丙同学：____温__度_要__达_到__可__燃_物__的_着__火__点________________________。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
对燃烧条件的深度探究
3．某研究小组将光亮的细铁丝盘成螺旋状，直接
放在酒精灯火焰上，发现铁丝只发红，不能燃烧。
针对这一现象展开探究，并设计了两个实验方案，
进行实验。
图 TJ6－2
(1)如图 TJ6－2 所示，将光亮的细铁丝盘成螺旋状，直接放在酒精灯
火焰上，用玻璃管对着该细铁丝吹入纯净的氧气，发现细铁丝在酒精
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
然后他们根据手中拥有的仪器和药品进行实验来判断自己的猜想是否 正确。其过程如下： (1)甲同学拥有的实验仪器和药品只有：木炭、石块、酒精、水、火柴、 酒精灯、镊子。 他的实验方案是：点燃酒精灯，用镊子夹住木炭和石块同时放在酒精 灯火焰上加热，发现木炭能燃烧，石块不能燃烧，所以得出结论：燃 烧一定要有可燃物。
灯火焰上燃烧了，该实验表明：增__大_氧__气__的_浓__度_，__铁__丝_在__空_气__中__也_可__以_直__接__燃。烧
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
(2)采用更细的铁丝棉，直接放在酒精灯火焰上，发现铁丝棉可 以燃烧，该实验表明：___增__大_铁__丝_与__氧__气_的__接_触__面__积_，__铁_丝__在_空__气__中_____ __就_可__以_燃__烧______________。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
(3)丙同学拥有的实验仪器和药品只有：酒精灯、火柴、纸盒、水、坩 埚钳。请你帮助丙同学设计一个实验方案(写出实验过程、现象、结论)： 用__坩_埚__钳_分__别__夹_住__两_个__纸__盒_，__其_中__一__个_纸__盒_里__面__放_有__一_盒__水__，_同__时_放__在__酒_精__灯_上__点__燃_。 没__有_放__水_的__纸__盒_很__快_发__生__燃_烧__，_放__有__水_的__纸_盒__没__有_燃__烧_。__得__出_结__论_：__燃__烧_需__要_温__度__达_ 到__可_燃__物_的__着__火_点_______________________________________________。 (提醒：只能使用题目中的仪器和药品，但不限制药品、仪器的数量和 规格) 总结和提高：燃烧要想发生，甲、乙、丙三位同学分别提出的条件是 缺一不可的。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
(2)乙同学拥有的实验仪器和药品只有：蜡烛、火柴、酒精灯、 集气瓶。 请你帮助乙同学设计一个实验方案(写出实验过程、现象、结论)： _分__别_点__燃__两_支__蜡_烛__，__用_集__气_瓶__罩__住_其__中_一__支__，_发__现_被__集__气_瓶__罩_住__的__蜡_烛__慢_慢__熄_ _灭__了_，__没__有_被__罩_住__的__蜡_烛__仍_在__燃__烧_。__得_出__结__论_：__燃_烧__需__要_可__燃_物__和__氧_气__接_触__。
秋人教九级化学上册第七单元对燃烧条件的实验探究专题探究课件PPT
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
运用如图 TJ6－1 所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法
错误的是( D )
A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B．①③现象对比，说明有氧气
参与是燃烧条件之一
C．白磷的着火点低于 80 ℃ D．热水只起到加热作用
图 TJ6－1
【解析】热水有两个作用：①加热，②隔绝氧气。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
用不同实验装置探究燃烧的条件
1．（2016·北京改编）利用表中装置进行下列实验。(已知：白磷的着
火点为 40 ℃)
实验装置
实验
Ⅰ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧橡胶塞 Ⅱ.打开 K，从长颈漏斗向瓶内加入约 80 ℃的热 水，至浸没白磷 Ⅲ.从 a 口向瓶中鼓入空气，使瓶中液面低于燃烧 匙底部，关闭 K (1)步骤Ⅲ中，看到的实验现象为____白__磷_燃__烧_，__产__生_大__量_白__烟___________。
(2)实验中，欲探究的燃烧条件是____与_氧__气_(_或__空_气__)接__触______________。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
设计对比实验探究燃烧的条件 2．某化学兴趣小组欲探究燃烧的发生条件，他们首先根据生活中 的燃烧现象，分别猜想燃烧的发生条件。 甲同学：一定要有可燃物。 乙同学：可燃物要能与氧气接触。 丙同学：____温__度_要__达_到__可__燃_物__的_着__火__点________________________。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
对燃烧条件的深度探究
3．某研究小组将光亮的细铁丝盘成螺旋状，直接
放在酒精灯火焰上，发现铁丝只发红，不能燃烧。
针对这一现象展开探究，并设计了两个实验方案，
进行实验。
图 TJ6－2
(1)如图 TJ6－2 所示，将光亮的细铁丝盘成螺旋状，直接放在酒精灯
火焰上，用玻璃管对着该细铁丝吹入纯净的氧气，发现细铁丝在酒精
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
然后他们根据手中拥有的仪器和药品进行实验来判断自己的猜想是否 正确。其过程如下： (1)甲同学拥有的实验仪器和药品只有：木炭、石块、酒精、水、火柴、 酒精灯、镊子。 他的实验方案是：点燃酒精灯，用镊子夹住木炭和石块同时放在酒精 灯火焰上加热，发现木炭能燃烧，石块不能燃烧，所以得出结论：燃 烧一定要有可燃物。
灯火焰上燃烧了，该实验表明：增__大_氧__气__的_浓__度_，__铁__丝_在__空_气__中__也_可__以_直__接__燃。烧
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
(2)采用更细的铁丝棉，直接放在酒精灯火焰上，发现铁丝棉可 以燃烧，该实验表明：___增__大_铁__丝_与__氧__气_的__接_触__面__积_，__铁_丝__在_空__气__中_____ __就_可__以_燃__烧______________。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
(3)丙同学拥有的实验仪器和药品只有：酒精灯、火柴、纸盒、水、坩 埚钳。请你帮助丙同学设计一个实验方案(写出实验过程、现象、结论)： 用__坩_埚__钳_分__别__夹_住__两_个__纸__盒_，__其_中__一__个_纸__盒_里__面__放_有__一_盒__水__，_同__时_放__在__酒_精__灯_上__点__燃_。 没__有_放__水_的__纸__盒_很__快_发__生__燃_烧__，_放__有__水_的__纸_盒__没__有_燃__烧_。__得__出_结__论_：__燃__烧_需__要_温__度__达_ 到__可_燃__物_的__着__火_点_______________________________________________。 (提醒：只能使用题目中的仪器和药品，但不限制药品、仪器的数量和 规格) 总结和提高：燃烧要想发生，甲、乙、丙三位同学分别提出的条件是 缺一不可的。
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
(2)乙同学拥有的实验仪器和药品只有：蜡烛、火柴、酒精灯、 集气瓶。 请你帮助乙同学设计一个实验方案(写出实验过程、现象、结论)： _分__别_点__燃__两_支__蜡_烛__，__用_集__气_瓶__罩__住_其__中_一__支__，_发__现_被__集__气_瓶__罩_住__的__蜡_烛__慢_慢__熄_ _灭__了_，__没__有_被__罩_住__的__蜡_烛__仍_在__燃__烧_。__得_出__结__论_：__燃_烧__需__要_可__燃_物__和__氧_气__接_触__。
秋人教九级化学上册第七单元对燃烧条件的实验探究专题探究课件PPT
探究专题（六） 对燃烧条件的实验探究
运用如图 TJ6－1 所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法
错误的是( D )
A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B．①③现象对比，说明有氧气
参与是燃烧条件之一
C．白磷的着火点低于 80 ℃ D．热水只起到加热作用