小学生三月文明礼貌月活动方案(三篇)

小学生三月文明礼貌月活动方案
一、时间：____年____月____日—____月____日
二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。

三、策划：____
四、组织实施：____、____、班主任
五、内容：
(一)“____小学文明礼貌月”启动仪式
1、时间：____年____月____日8：00
2、议程：
(1)班级学生演讲
(2)德育处主任宣读文明礼貌月活动方案
(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)
(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)
(5)陈校长讲话
(二)文明礼仪“八个我做到”
每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签字。

(三)文明礼仪我能演：
1、主题：文明礼仪
2、时间：____月____日15：40—17：30
3、地点：四楼综艺活动室
4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等
5、评委：少先队大队委
6、报名：学生自愿报名，人数不限。

7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。

(四)敬少先队队礼评比
1、时间：____年____月9、____日少先队活动时间15：40—16：20
2、评委：少先队大队委
3、表彰：各年级分设团体一等奖____名、二等奖____名、三等奖____名。

(五)学习《____区小学生文明礼仪规范》
1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)
2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)
(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰
第六周，各班评选出____名文明礼仪之星和____名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。

(七)____小学学生行为规范大讨论
利用班队会活动讨论制定____小学学生行为规范，并于____月
____日前将班级讨论稿上传到____月____日前填报在____相关文件夹内。

(八)“____小学____—____学年度文明礼貌月活动”闭幕式
1、时间：____年____月____日8：00
2、议程：
(1)德育处主任进行“文明礼貌月”活动总结
(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示
(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖
(4)陈显平校长讲话
(七)宣传：
1、文明礼仪“八个我做到”展板：____、____
2、学校电子大屏幕：____
3、红领巾电视台：____
4、校园网站：____
5、校外媒体：____
六、其它工作安排：
1、横幅：____
2、摄影：____
3、摄像：____
4、文印：____
5、奖状：____、____
6、宣传：____、____、____
小学生三月文明礼貌月活动方案（二）一、指导思想
根据《____区开展未成年人“洒扫应对”主题教育____》，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，同时遵循未成年人身心特点和成长规律，培养学生良好的行为礼仪，提升学生文化素养和文明程度。

二、“应对”内涵
“洒扫应对”出自《论语`·子张》：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑未也”，是儒家教育、学习的基本内容之一。

“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼貌的好习惯、好品德。

其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。

三、活动时间
____月____日—____月____日
四、活动内容及安排
(一)营造氛围，渲染文明
1、主题活动启动仪式：____月____日国旗下讲话时召开“应对礼仪，文明你我”主题活动启动仪式，向全校师生发出“应对礼仪，文明你我”倡议书。

2、____月____日中午“____娃”红领巾广播台播音：文明礼仪专辑，扩大宣传力度。

3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。

(二)开展活动，学习礼仪
各班结合实际，创造性地开展“文明礼仪”活动，全体师生积极参加支持活动，通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。

1、举行一次“文明礼仪”主题班队会
各班举行一次“应对礼仪，文明你我”主题班队会，培养青少年尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。

2、读一本“文明礼仪”的图书
利用早自习、课外时间，组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志，如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。

3、做一份“文明礼仪”作品
活动是教育实践，作品是教育实践的成果之一，建议更多的学生参与作品制作，真正达成活动的教育目的。

1—____年级：画一幅“文明礼仪”宣传画(16k)
3—____年级：做一张“文明礼仪”书签
5—____年级：创作一句“文明礼仪”宣传语
(每班择优___幅作品，____月____日前上交德育处)
(三)、礼仪践行，形成特色
1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》，利用课余时间阅读学习，并把学习到的知识赋予行动。

2、各班选出____名礼仪督察员，负责监督班级同学的日常文明习惯，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围。

3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用餐礼仪、课间文明活动等，提高检查力度，对于不文明现象，及时下发提示单，以便同学及时改正。

4、开通“陋习脏话”曝光台，每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、德育处督导小组提供不良现象，在公示曝光。

(四)、家校合作，日行一孝
在家庭，开展“日行一孝”教育。

开展“我为妈妈(爸爸)过节日”、“我为妈妈(爸爸)洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。

____市____小学
小学生三月文明礼貌月活动方案（三）
一、活动思路
三月是传统的学雷锋活动月，____月又有许多重要纪念日：____月____日国际劳动妇女节、____月____日中国植树节、____月____日消费者权益日、____月的最后一周为全国安全教育周等节日、纪念日。

为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各辅导员认真组织。

二、活动安排
第一周(____月____日-____日)
一、办一期题为“三月风”的宣传板报在橱窗内，内容以以下四项为主)
二、“学习雷锋好榜样”
1、利用国旗下讲话、晨会课、黑板、倡议书等形式指导队员开展“学习雷锋好榜样”活动!
2、各班利用班队活动时间开展活动：
①读雷锋日记；②学习雷锋的事迹；③讲一讲雷锋的故事；
④学唱一首有关雷锋的歌；⑤出好一期以“文明礼仪风尚”为主题的黑板报。

3、根据本班情况开展集体性学雷锋活动，并将好人好事登记在册。

三、“妈妈我爱您”
开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动；
2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。

并在班里的学习园地进行展示。

并开展“四个一”活动。

1、跟妈妈说一句感恩的话。

2、给妈妈倒一杯贴心的茶。

3、帮妈妈做一件力所能及的家务事。

4、为妈妈建一份档案。

(记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿)
第二周(____月____日-____日)
四、“地球是我家我们保护它”“文明举止我先行”
1、各班利用班会活动时间组织同学们学习《小学生日常行为规范》，开展一次“地球是我家我们保护它”“文明举止我先行”主题班会。

参考讨论内容：
(1)我们怎样保护地球。

(2)以及文明习惯养成如何(3)认为现在同学们身上存在的最大陋习是什么?(4)网络、游戏的利与弊(5)如何克服现实生活中自身的不足和缺点?
第三周(____月____日-____日)
文明礼仪具体要求
(1)在校内，见到任何一位老师、客人或家长要主动问好(停步于对方面前，目视对方微笑问好)，并主动让老师和客人先行。

(2)在家里，上学、放学回家要主动向家长打招呼(爸爸/妈妈，我去上学了/我放学回来了。

)
(3)集会和课间操成两路纵队上下楼梯靠右行。

(4)校内(或校外)不讲脏话或做出不文明行为。

(5)自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

(6)不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。

当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

对新同学表示欢迎并主动在学习、生活等方面给予关怀与帮助。

第三周(____月____日-____日)
三、总结提高阶段
“文明礼仪放光彩!”要求各班全面总结活动开展情况，表彰文明礼仪表现突出的人和事，同时推荐____名参加____月____日举行全校“文明学生”表彰。