课程思政融入单片机课程的探索与实践

0引言
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１思政元素与教学的融合实施途径
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1.1元素融入难
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1.2覆盖性低
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1.3研究体系不完善
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课程思政融入单片机课程的探索与实践
燕曼君
(重庆三峡学院,重庆404100)
【摘要】在高校教育专业课程中进行思政教育的比例已经远远高于传统思政课程,因此在专业课中进行思政教育,学生的受益面更广。

文章以单片机原理及应用课程作为主线,阐明了课程思政建设的意义,分析了目前单片机原理及应用课程思政存在的问题,总结了思政元素与教学的融合实施途径,理论结合实际,列举三个案例进行分析,案例主要针对课程思政建设方面的应用,并进行了总结。

文章对其他工程类专业课程的思政建设具有一定借鉴意义。

【关键词】单片机;课程思政;立德树人
中图分类号:TP368.1-4;G642文献标识码:A DOI:10.19694/ki.issn2095-2457.2022.17.25
作者简介:燕曼君,硕士,研究方向为电子科学与技术。

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1.3.3、
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２案例分析
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2.1案例一:本课程概述部分的课程思政案例设计2.1.1
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2.2案例二:时钟系统实验中的课程思政案例设计2.2.1
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2.3案例三:温度传感器实验中的课程思政案例设计2.
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2.3.2
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３结语
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