部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课文练习及答案

部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课文练习及答案
一、认真拼一拼，把字写漂亮。

zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuàn
zhuó jiàn mínɡ mèi mínɡ chán jū shùmí méng
二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

坠．（duò zhuì）落祭．（sì jì）献凝．（yí níng）视朝．（cháo zhāo）露仰．（yăng yáng）望哲．（zhé zhè）理
三、辩字组词。

思（_________）指（_________）假（_________）神（_________）腮（_________）脂（_________）遐（_________）伸（_________）
四、补全下列词语。

万（____）更（____）翻（____）倒（____）万不（____）（____）不（____）思（____）死（____）其（____）无（____）有（____）
五、选词填空。

抱怨埋怨
1．一到星期天，妈妈总是向爸爸（________）儿子的不听话、淘气。

2．我（________）小明睡过了头，没能搭上第一班车。

继而继续
3．他先是一愣，（________）眼睛一亮…………
4．“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（________）看书吧。

”
宁可……也……与其……不如……
5．渔夫和妻子（__________）自己多受些苦，（________）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

6．桑娜觉得（__________）看着西蒙的孩子活活饿死，（__________）自己多受些苦，把他们抱回来。

六、我们一起来读《鲁滨逊漂流记》。

《鲁滨逊漂流记》的作者是_________国作家__________。

_________是书中的主人公。

他三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。

在遭遇_________流落到荒岛上以后，他用自己的头脑和双手，修建_________，种植_________，驯养
_________，制造_________，把荒岛改造成“世外桃源”。

他在荒岛上生活了_________年后，搭上一艘英国船只回国了。

这些故事情节生动地塑造了一位的主_________、_________、_________的主人公形象。

答案】英丹尼尔·笛福鲁滨逊风暴住所粮食家畜工具 28 不畏艰险机智坚强聪明能干
七、课内阅读。

鲁滨逊漂流记（节选）
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。

这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。

我着手调整
．．我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1．写出选文中加点词语的近义词。

宽慰——（_________）困境——（_________）调整——（_________）
2．理解文中的句子，并填空。

（1）选文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“叫人受尽折磨的处境”指的是
_________“值得宽慰的东西”是指____________，这句话体现了鲁滨逊的
____________精神。

（2）鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是_________________
3．读选文，说一说把好处和坏处对照起来看，对身处困境的人有什么帮助？_______________________________
4．联系全文，说一说本文以第一人称来写有什么好处？
_______________________________
参考答案
1、照耀眼帘花蕾衣襟愁怨拙见明媚鸣蝉拘束迷蒙
2、zhuìjìníng zhāo yăng zhé
3、思想手指假期神仙腮红脂肪闻名遐迩伸手
4、象新箱柜得已假索得所独偶
5、抱怨埋怨继而继续宁可也与其不如
7、
1．安慰窘境调节
2．孤身一人，流落荒岛，艰险重重比起葬身大海的伙伴还是幸运的积极乐观在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

3．能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得信心和勇气。

4．采用第一人称这种叙事方式既让读者感到新奇，又觉得真实可信，且很容易把读者带入书中的情境，给读者留下深刻印象。