[苏教版四年级下册语文书第19课云雀的心愿教学反思] 四年级下册教学反思

《[苏教版四年级下册语文书第19课云雀的心愿教学反思]
四年级下册教学反思》
摘要：整理了苏教版四年级下册语9课《云雀心愿》教学反思供参学习希望对有助!，苏教版四年级下册语9课《云雀心愿》教学反思，苏教版四年级下册语9课《云雀心愿》教学反思3
《云雀心愿》是苏教版四年级下册语童话课以云雀和妈妈对话形式寓环保知识有趣故事语言通俗流畅富有儿童情趣
整理了苏教版四年级下册语9课《云雀心愿》教学反思供参学习希望对有助!
苏教版四年级下册语9课《云雀心愿》教学反思
《云雀心愿》是苏教版学语八册课
讲是云雀跟着妈妈飞出森林路上看到森林被砍伐有地方变成了沙漠有地方河水泛滥成灾心里很难
听了他话云雀懂得了保护森林水库重要
这课以拟人化手法以描写人物对话主要形式寓环境保护科学道理有趣故事便学生感知
故事情节生动语言通俗流畅易懂
针对教材特我抓住以下三方面进行教学
、感悟朗
课以对话形式说明森林重要作用语言浅显易懂不要作多分析
因指导学生对话体会它们不环境下说话不感情很重要
教学我就让学生抓住重词语依据语气提示课
如教学描写土地变沙漠这环节可以让学生出重词语黄沙漫天、乱砍乱伐依据提示语埋怨、心疼练课
这里我重让学生体会到他们心情我想有了相或相似感受学生就能课了
所以对理云雀埋怨心理我让学生系生活风沙刮得眼睛也睁不开历体会云雀看到沙漠恶劣环境心情从而云雀说话
但令我想不到是学生竟说没有这样历看我备课候应更认真特别是备学生这方面应该考虑得更细致些
理云雀心疼我让学生想片茂密森林逐渐变成贫瘠沙漠并且告诉学生森林正以每年0万公顷速消退你有什么感受呢?但学生感受不深
还有教学学生感悟河水凶猛只是己语言引导看看插图学生印象不深所以朗指导能起到很效
课我想如当能播放课件加强学生直观印象让学生视觉上受到刺激学生感悟得可能会更深些朗效可能也就会不样了
二、复述积累
课0然段既说明了森林有水库作用也是很重要然常识应该让学生积累下
是教学我让学生试着把它们复述下
复述课我课件以及( )可以( )( )可以( )( )也可以( )句式让学生复述目是了助学生降低复述难
但由前面花得多了所以这部分比较仓促学生虽然能够复述出但效也不是很
尤其是让学生用( )可以( )( )也可以( )句式模仿课句子造句由己指导得不够清楚也应该说是己太片面导致学生思维被我筐死了造出句子都不是很
其实当位学生说鸡蛋可以煮着吃也可以煎着吃
就说得很如当我能抓住这句例句再指导学生可能会造得更了
所以己教学应变能力还有待加强
三、运用迁移
课教学完成我安排了这样项训练如你是环保宣传员打算怎样向宣传保护森林、植树造林重要性呢?请设计条宣传语
目是想把环境保护思渗透其完成了由知识到思想认识迁移
都说感悟、积累、迁移是语教学三部曲只有依据我们才能真正地教语用语但如何平课堂教学恰当地用这三部曲还值得我们思考至少值得我思考
苏教版四年级下册语9课《云雀心愿》教学反思
《云雀心愿》是童话故事故事以拟人化手法讲了云雀跟着妈妈飞出森林路上看到森林被砍伐心里很难听了妈妈话云雀懂得了保护森林重要性
教学我主要抓住了课题方法首先检学生预习情况云雀心愿是什么?学生不难发现
接着追问什么云雀会有这样心愿?通课理清课容与脉络云雀妈妈带云雀外出游玩沙漠、河、森林这些地方看到不情景产生不情绪以及种种疑问逐步认识了森林重要而产生到明年春天带领伙伴植树让沙漠重新变成绿洲心愿
关键句森林实是太重要了从哪些地方感受到森林重要了?让学生先细课从寻出答案
组织学生组讨论全班交流理清课脉络
接着又通创设情境让学生主探究什么肥沃土地会变成贫瘠沙漠?学生结合己生活历和生命体验情境反思
然通课件出示张张郁郁葱葱森林图片让学生说说看到这些图片你有什么感受?(学生交流)紧接着又出示了系列乱砍滥伐视频让学生通前对比方式情感上感受森林逐渐减少沙漠化现象越越严重现象就会情不禁地发出感叹森林实是太重要了!
所以说云雀心愿也是我们共心愿
学了这课如遇见有人乱砍滥伐树林你会怎么样劝说他们呢?让学生以组进行交流全班展示
如现你就是环保宣传员你会怎样向宣传保护森林重要性请把宣传词写下
留了这两探究性思考题让学生充分深入把握主旨
苏教版四年级下册语9课《云雀心愿》教学反思3
上课结束我觉得我上这堂课是低效甚至无效
是节没有语味课
、这堂课我两教学目标没有达成让学生认识森林对环境保护重要作用以及破坏森林给人类带危害培养学生环保识
让学生有感情分角色朗课
让学生认识到破坏森林给人类带两危害土地沙漠化和洪水泛滥成灾比较难理
因生四季如春海南学们很少有这样体会
因我收集了两视频可以让学生直官感受这样场面但我出示机没把握导致学生分角色朗课候还是没有进步
另外是抓关键词体会情感没有做
学生如理了漫天飞舞贫瘠咆哮乱砍滥伐这些词语再加上抓住提示语埋怨心疼学生分角色朗课应该会得很
二、所以说没有语味是因没有进行语言训练
其实可以抓住关词语可以
也可以
让学生造句但我没有做
担心不够等
做得比较是能根据课容拓展延伸森林还有哪些作用你知道吗?系学课和上集到交流既复习了旧知又使相关知识融会贯通这样不但学到了丰富知识也锻炼了他们集信息、整理能力使语走向生活课堂
还有要改进是剩5分钟可以把作业(海南现正建设国际旅游岛我们可以设计则环保广告语
)拿到课堂上做做到写结合
猜你喜欢苏教版四年级下册语9课云雀心愿教学设计苏教版四年级下册语9课云雀心愿课3苏教版四年级9课云雀心愿教案苏教版四年级语下册十九课云雀心愿5苏教版四年级语下册教学反思6苏教版四年级上册语课教学反思。