粤教粤科版小学科学新版四年级上册科学第一单元第2课《开花和结果》教案
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A、由于蜜蜂大量增加，蜜蜂吃掉了花粉，因而这块油菜地的产量会降低
B、由于油菜花是虫媒花，养蜂场的建成有利于传粉，所以产量会增加
C、油菜花是风媒花，所以养蜂场的建成对传粉没有影响
D、油菜花虽是虫媒花，但油菜不是靠蜜蜂传粉，所以影响不大
回顾花的结构
了解任务
观察图片理解
学生通过观察完成表格
交流
学生拓展交流
3、同学们，我们没有种植番茄的经验，即使见过番茄植株，也很少见过番茄花是怎样变化的，这节课，我们就一起走进番茄植株，感受开花和结果的魅力吧！
4、板书课题：2、开花和结果
观察图片
走进情境
交流
齐读课题
本节课通过欣赏花的图片，引出本节课的情境，走进情境交流，进而导入新课。
讲授新课
活动一：开花了
（一）开花过程
活动二：结果了
1、任务：当一朵花的花粉落在雌蕊上，雌蕊就有可能结出果实。观察番茄等植物的果实及成熟过程，描述并记录。
2、出示番茄成熟的过程图片：
花瓣凋谢、子房逐渐膨大发育成果实、果实颜色从绿色逐渐变成红色。
3、思考：其他植物的果实也有这些变化吗？
4、资料拓展：
果实的形成
植物开花后，雄蕊的花药裂开，成熟的花粉通过传粉过程传到雌蕊的柱头上，当花粉落在柱头上，受到柱头分泌物质的刺激后，花粉粒就萌发出花粉管。花粉管迅速伸长，沿着中空的花柱进入子房并到达胚珠。在胚珠逐渐发育成种子的同时，子房壁逐渐发育成果皮，果皮包裹着种子，形成果实。
当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程。只有经过传粉后，雌蕊的子房才会发育成果实。
在自然界中，有些植物的花借助风力来传粉，例如玉米花、杨树花等；有些植物的花借助昆虫等植物来传粉，例如桃花、百合花等。动物在花中采集花粉和花蜜作为食物的过程中，无意中就帮助了植物完成传粉的过程。
5、由此可见，传粉对植物的繁殖至关重要！
6、学生试着观察豌豆、茉莉花两种植物的开花过程。
7、总结：植物开花的过程的共同特点：先形成花芽，接着发育成花蕾，然后萼片和花瓣展开，最后花朵枯萎凋谢。
（二）花蕊
1、植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是开花、结果，最后结出种子。开花与结果直接相关，在花的结构中，雌蕊和雄蕊在植物繁殖中起着非常重要的作用。
刚形成的绿色花蕾、萼片已展开的黄色花苞、盛开并露出花蕊的花朵
4、学生观察萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分在大小、颜色、形态等方面的变化。
时间
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
大小
颜色
形态
大小
颜色
形态
大小
颜色
形态
大小
颜色
形态
5、引导学生尝试描述开花的过程。
先形成小小的绿色花芽，绿色的萼片包裹着黄色的花瓣，萼片展开为5-6片并露出黄色的花瓣，花瓣展开成5-6片并露出黄色的雄蕊和黄绿色的雌蕊，花瓣颜色变成褐色并枯萎。
重点
知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。
难点
养成持续观察和记录植物变化的习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、出示各种花的图片
2、出示生活情境图：琪琪和波波在生物园观察植物在盆栽里的番茄植株。琪琪发现番茄植株的叶腋长出了一个“小芽”，与叶芽不太一样。琪琪不禁问道：这是番茄花蕊吗？
1、回顾花的结构：
植物的花一般由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成。其中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。
2、任务：绿色开花植物生长到一定阶段就会开花。观察番茄等植物的开花过程，描述花的各组成部分发生了怎样的变化。
3、图片出示一幅番茄图片呈现开花过程中的三种不同状态：
总结交流
指名读
了解任务交流发现自由读Fra bibliotek读后交流
总结
了解任务
观察图片
交流思考
了解拓展资料
总结
活动一首先回顾花的结构，明确学习任务通过观察番茄萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分在大小、颜色、形态等方面的变化，试着描述开花的过程。通过观察，借助科学阅读资料，知道传粉和形成果实之间的关系。
活动二在观察开花过程的基础上，进一步观察番茄果实的变化过程，通过呈现番茄果实的成熟过程，归纳总结植物结果的共同特点。
布置作业
通过种植植物，观察植物的开花、结果的过程。
课堂小结
植物的生命周期大致经历了种子萌发成幼苗、植株生长和发育、开花、结果（形成种子）、死亡等过程。
板书
2、开花和结果
开花了萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
传粉
结果了成熟的过程
5、植物结果的共同特点：
果实在雌蕊部分形成、果实逐渐膨大、果皮颜色或形态会发生变化。
活动三随堂练习
1、番茄的形成需要经过的过程是（）。
A、开花→受精→传粉→结果
B、开花→传粉→受精→结果
C、传粉→开花→受精→结果
D、传粉→受精→开花→结果
2、小明家的油菜地旁，新建了个养蜂场，对于这片油菜地将来的产量，下列说法正确的是（）。
粤教粤科版科学四年级上册第一单元第2课时教学设计
课题
《开花和结果》
单元
第一单元
学科
科学
年级
四年级
学习
目标
一、知识与技能
知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。
二、过程与方法
能持续观察并记录植物开花、结果及果实成熟的过程。
三、情感态度与价值观
养成持续观察和记录植物变化的习惯。
2、任务：用镊子轻轻掰开番茄花或其他植物花的雄蕊，露出雌蕊部分。分别用棉签轻轻触碰雄蕊和雌蕊的顶端，记录你的发现。
3、发现：柱头上有黏液、花药上有花粉。
4、科学阅读：谁帮花儿来传粉
一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成，其中，雌蕊和雄蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。
B、由于油菜花是虫媒花，养蜂场的建成有利于传粉，所以产量会增加
C、油菜花是风媒花，所以养蜂场的建成对传粉没有影响
D、油菜花虽是虫媒花，但油菜不是靠蜜蜂传粉，所以影响不大
回顾花的结构
了解任务
观察图片理解
学生通过观察完成表格
交流
学生拓展交流
3、同学们，我们没有种植番茄的经验，即使见过番茄植株，也很少见过番茄花是怎样变化的，这节课，我们就一起走进番茄植株，感受开花和结果的魅力吧！
4、板书课题：2、开花和结果
观察图片
走进情境
交流
齐读课题
本节课通过欣赏花的图片，引出本节课的情境，走进情境交流，进而导入新课。
讲授新课
活动一：开花了
（一）开花过程
活动二：结果了
1、任务：当一朵花的花粉落在雌蕊上，雌蕊就有可能结出果实。观察番茄等植物的果实及成熟过程，描述并记录。
2、出示番茄成熟的过程图片：
花瓣凋谢、子房逐渐膨大发育成果实、果实颜色从绿色逐渐变成红色。
3、思考：其他植物的果实也有这些变化吗？
4、资料拓展：
果实的形成
植物开花后，雄蕊的花药裂开，成熟的花粉通过传粉过程传到雌蕊的柱头上，当花粉落在柱头上，受到柱头分泌物质的刺激后，花粉粒就萌发出花粉管。花粉管迅速伸长，沿着中空的花柱进入子房并到达胚珠。在胚珠逐渐发育成种子的同时，子房壁逐渐发育成果皮，果皮包裹着种子，形成果实。
当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程。只有经过传粉后，雌蕊的子房才会发育成果实。
在自然界中，有些植物的花借助风力来传粉，例如玉米花、杨树花等；有些植物的花借助昆虫等植物来传粉，例如桃花、百合花等。动物在花中采集花粉和花蜜作为食物的过程中，无意中就帮助了植物完成传粉的过程。
5、由此可见，传粉对植物的繁殖至关重要！
6、学生试着观察豌豆、茉莉花两种植物的开花过程。
7、总结：植物开花的过程的共同特点：先形成花芽，接着发育成花蕾，然后萼片和花瓣展开，最后花朵枯萎凋谢。
（二）花蕊
1、植物营养生长到一定阶段后就会开始生殖生长，也就是开花、结果，最后结出种子。开花与结果直接相关，在花的结构中，雌蕊和雄蕊在植物繁殖中起着非常重要的作用。
刚形成的绿色花蕾、萼片已展开的黄色花苞、盛开并露出花蕊的花朵
4、学生观察萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分在大小、颜色、形态等方面的变化。
时间
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
大小
颜色
形态
大小
颜色
形态
大小
颜色
形态
大小
颜色
形态
5、引导学生尝试描述开花的过程。
先形成小小的绿色花芽，绿色的萼片包裹着黄色的花瓣，萼片展开为5-6片并露出黄色的花瓣，花瓣展开成5-6片并露出黄色的雄蕊和黄绿色的雌蕊，花瓣颜色变成褐色并枯萎。
重点
知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。
难点
养成持续观察和记录植物变化的习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、出示各种花的图片
2、出示生活情境图：琪琪和波波在生物园观察植物在盆栽里的番茄植株。琪琪发现番茄植株的叶腋长出了一个“小芽”，与叶芽不太一样。琪琪不禁问道：这是番茄花蕊吗？
1、回顾花的结构：
植物的花一般由花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四部分组成。其中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。
2、任务：绿色开花植物生长到一定阶段就会开花。观察番茄等植物的开花过程，描述花的各组成部分发生了怎样的变化。
3、图片出示一幅番茄图片呈现开花过程中的三种不同状态：
总结交流
指名读
了解任务交流发现自由读Fra bibliotek读后交流
总结
了解任务
观察图片
交流思考
了解拓展资料
总结
活动一首先回顾花的结构，明确学习任务通过观察番茄萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分在大小、颜色、形态等方面的变化，试着描述开花的过程。通过观察，借助科学阅读资料，知道传粉和形成果实之间的关系。
活动二在观察开花过程的基础上，进一步观察番茄果实的变化过程，通过呈现番茄果实的成熟过程，归纳总结植物结果的共同特点。
布置作业
通过种植植物，观察植物的开花、结果的过程。
课堂小结
植物的生命周期大致经历了种子萌发成幼苗、植株生长和发育、开花、结果（形成种子）、死亡等过程。
板书
2、开花和结果
开花了萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
传粉
结果了成熟的过程
5、植物结果的共同特点：
果实在雌蕊部分形成、果实逐渐膨大、果皮颜色或形态会发生变化。
活动三随堂练习
1、番茄的形成需要经过的过程是（）。
A、开花→受精→传粉→结果
B、开花→传粉→受精→结果
C、传粉→开花→受精→结果
D、传粉→受精→开花→结果
2、小明家的油菜地旁，新建了个养蜂场，对于这片油菜地将来的产量，下列说法正确的是（）。
粤教粤科版科学四年级上册第一单元第2课时教学设计
课题
《开花和结果》
单元
第一单元
学科
科学
年级
四年级
学习
目标
一、知识与技能
知道植物的生长通常会经历种子萌发、幼苗生长、开花、结出果实和种子的过程。
二、过程与方法
能持续观察并记录植物开花、结果及果实成熟的过程。
三、情感态度与价值观
养成持续观察和记录植物变化的习惯。
2、任务：用镊子轻轻掰开番茄花或其他植物花的雄蕊，露出雌蕊部分。分别用棉签轻轻触碰雄蕊和雌蕊的顶端，记录你的发现。
3、发现：柱头上有黏液、花药上有花粉。
4、科学阅读：谁帮花儿来传粉
一朵完全花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成，其中，雌蕊和雄蕊是花的主要部分。雌蕊由柱头、花柱和子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。